1、“.....制作头饰，胸饰等。精编小学年级美术教学方案篇教材分析本课是造型表现学习领域的内容。教材的意图是通过观察分析和讲解，学生能够认识到景物有近大远小的透视现象，并能把有关透视的理论知识运用到实际绘画中，进而提高空间表现能力。教学目标通过学习能发现生活中的透视现象，初步懂得透视中的基本原理和规律，提高描绘想的能力，使绘画作品更真实。逐步发展学生的想象力观察力表现力和创造力。教学重点通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将透视知识运用到绘画中，使描绘的现象更真实。教学难点绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步提高同学们的观察力想象力表现力和创造力。教具准备投影片多媒体教学设备等教学课时课时教学过程导入察影片中路的宽窄栏杆的疏密树木的大小等绘画中的透视现象......”。

2、“.....板书课题绘画中的透视现象透视是绘画中的术语，可以分为形体透视和空气透视，形体透视是根据光学和几何学的原理，在平面上用线条来表示物体的空间位臵轮廓和光线投影的科学，按天点的不同分为平行透视和成交透视和斜透视。空气透视研究和表示空间距离。大远小的透视现象中，绘画中的透视现象由近到远除大小的变化外，还有什么变化疏密色彩指导学生作画近大远小的规律，处理好各条竖线斜线。学生作业，老师指导小结作业评讲精编小学年级美术教学方案篇教学目标感受色彩美认识同种颜色的特点。用深浅不同的颜色作幅画。教学重点认识色彩明度变化。教学难点作画时明度对比的利用。教学准备绘画工具颜料毛笔铅笔此课教授课时第课专门练习色彩的调制第课专门练习色彩的装饰应用。教学过程导入今天我们起学习画单色画新授复习学生的色彩知识。让学生辨别不同颜色。再出示新课内容。出示较普通的蓝色示较淡的蓝色较深的蓝色请学生辨别......”。

3、“.....问学生如何使同种颜色变深或变浅。加白加黑还可以加水我们管这种现象叫做色彩的明度变化。解释色彩明度概念问学生还可以用什么方法改变色彩的明度。得出结论，变淡可以涂上本来就淡的颜色。教学生调色，提出要求。学生练习，教师巡视指导。学生大胆练习，先用原色间色来进行调配，再尝试用复色等进行练习。讲评学生作品。够把个或组简单的人物原型想象成参与各种活动，穿着不同服饰，身处各种多变的环境之中，真是有趣极了。通过这节课的学习，还使大家的记忆力观察力得到的提高，以后还可以多进行这样的训练和游戏。精编小学年级美术教学方案篇教材分析本课属于综合探索学习领域，本课编辑的意图是通过学习，了解偶戏的发展历史丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型，吸引学生，引发学生的学习兴趣，了解民族文化的多姿多彩。学生通过欣赏感受设计制作表演等过程，充分发挥想像力和创造力，体验设计制作活动的乐趣......”。

4、“.....教学目标发现当种颜色出现在另种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色。当两种颜色相差得远时，就会特显出另种颜色。这就是对比了。观察色轮，发现原色中任何两色相混所得的间色与另原色互为对比色，即互为补色关系。在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿橙与蓝黄与紫都称为对比色。引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。实践用对比色组织幅画面。学生作业，教师辅导作业展评课后拓展运用所学色彩知识设计张贺卡，送给自己的好朋友。精编小学年级美术教学方案篇教学目标选择适当的材料，根据光盘的尺寸，利用插接的原理，使光盘与架子形成富有实用性和艺术性的整体。体验美好的生活，培养热爱生活的积极向上的思想。教学重点能简单的制作光盘架，体验制作的快乐教学难点创意表现教学过程激趣师出示个简单的光盘架小制作老师这有个很简单的小制作，你们看看......”。

5、“.....我们定有很多学习与娱乐的光盘，它给我们的生活和学习带来了无穷的乐趣和帮助，今天我们亲自动手制作个光盘架，将这些光盘有秩序地摆放在起，既方便查，又可增添生活情趣。板书课题光盘架的设计师生探究生活的多彩使我们的光盘种类繁多，市场上便出现了许多这样的架子展示更多工艺光盘架观察选用的是哪些材料不锈钢木材铁布等等这些漂亮的光盘架美观耐用，使用方便更是装饰家居的理想物品，那设计时应该注意哪些什么问题呢平衡尺寸选材插接口的设臵小结制作时用较硬的包装盒纸或硬纸，也可使用其他材料。根据光盘的尺寸，利用插接的原理，使光盘与架子形成富有实用性与艺术性的整体。体验创新我们是新时代的创造者，是未来的创造者，你觉得你的创新思维怎么样先来欣赏这些小创新者的作品吧。出示书上的若干作品范图集体讨论选材造型创意和身边的同学交流下自己的想法看法有比较才有发现，有胆量才有惊喜......”。

6、“.....用自己或小群体的智慧设计制作个既实用又有个性的光盘架。学生作业，师巡视指导展示作品自我推荐相互展示师小结鼓励总结全课生活赋予我们很多的乐趣，制作光盘架的全过程你开心吗精编小学年级美术教学方案篇教学目标了解人物与环境的关系是相互依存密不可分的。通过欣赏课本中两组范画，领略绘画想象力的丰富多姿。让学生通过讨论分析怎样根据课本上提供的人物造型合理地添加与形象相配的环境。教学重点根据人物的姿态想象人物在做什么，可以添加什么服装和环境。训练学生想象能力。教学难点人物造型的多角度开发和想象。作品要画出新意。教学准备人物造型图绘画材料和工具。教学过程导入人类由于劳动创造了自己和自己生存的环境，人类能离开环境单独存在吗生不可能,小结我们在家在大自然在学校在任何地方，这些地方就是我们身边的环境。人物与环境相互依存密不可分的......”。

7、“.....你能根据他们的姿态，想象他们都在做什么吗你能想象当他们的身体方向发生变化时，是什么样子吗学生讨论回答在原有人物的基础上，想想，添加什么样的背景好呢打开课本，学生欣赏课本中的人物添加。学生说说课本中的人物添加给你什么启发生可以将人物位臵调换颠倒横放旋转不同的角度来想象人物在做什么，在什么环境中。人物的衣着也可以根据环境的不同活动的不同来进行添加。你还能根据课本中提供的人物形象想象出其它的活动和环境吗充分挖掘学生的想象及创造力。为学生作业打好基础。学生作业作业要求可自愿选择课本提供的人物造型或自己找组或个人物原型。自由发挥想象添加人物活动情况和服装及周围环境。尽量避免与周围同学雷同。画好后在小组中互相欣赏，讲述画中的情形。作品展示评价对画得出人意料的作品给予特别想象力奖。鼓励创新意识强的学生。总结延伸。这节课我们通过人物与环境的想象和添加，发现了自己有着惊人的想象力......”。

8、“.....穿着不同服饰，身处各种多变的环境之中，真是有趣极了。通过这节课的学习，还使大家的记忆力观察力得到的提高，以后还可以多进行这样的训练和游戏。精编小学年级美术教学方案篇教学目的体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。学习荔枝的写意画法，进步学习国画的笔墨技法，培养学生对祖国传统艺术的热爱。教学重点学习荔枝的写意画法。教学难点掌握画荔枝的简单笔墨技法。学具准备毛笔墨汁宣纸等教学时间课时教学过程第课时组织教学。欣赏相关画作，自主探究笔墨技法，并说说自己的理解发现。大胆尝试，练习荔枝的写意画法。学生自评互评，互相促进。提高性练习。第课时组织教学。欣赏课件小鸟在花丛中嬉戏，花儿竞相开放。说说你看到了什么他们在干什么小鸟是怎么飞大家模仿飞飞。花儿是怎么样的它是怎么开放的大家表演。欣赏感知课件演示小鸟形态。他是什么鸟是什么颜色的他有几个部分组成师生同练通过小鸟的组成部分分析......”。

9、“.....小结交流今天，小鸟们要去参加森林的舞会，要评评谁是最美的小鸟，所以他们想请我们聪明的小朋友们帮忙出出主意，为他们打扮打扮，你有什么好主意呢该从小鸟哪里入手为他打扮呢根据学生回答，出示各种不同的尾巴身体翅膀等，给小鸟换新衣。教师展示刚才打扮的美丽的小鸟，多美的小鸟，美的象公主，你想说些什么你想打扮只怎么样的小鸟战士小鸟飞行员小鸟，空姐小鸟等有职业的各种小鸟。学生尝试练习打扮小鸟将小鸟有个性的打扮。涂上美丽鲜艳的颜色。自己学着剪剪。教师巡回指导。及时反馈纠正。帮助有困难的学生。参与其中。课堂小结展示小鸟作品，让学生自由思考我该如何展示我的小鸟师生共同探讨展示的方法。制作头饰，胸饰等。精编小学年级美术教学方案篇教材分析本课是造型表现学习领域的内容。教材的意图是通过观察分析和讲解，学生能够认识到景物有近大远小的透视现象，并能把有关透视的理论知识运用到实际绘画中，进而提高空间表现能力......”。