1、儿能够根据经验进行回答师谢谢小朋友的关心，可是我身上的细菌太奇怪了，你们说的方法我都试过了，可是都不管用，真急死了，不过我刚找到个好办法，想知道吗阅读理解出示药方今天老师得到了个老婆婆神奇的药方，大家来看看。药方点白醋点咖啡或点白盐水点酱油。尝试对文字的理解带领幼儿起阅读遍。实践操作师药方有了，你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗给幼儿看看装在透明玻璃瓶。

2、前重点让幼儿练习用正确的洗手方法及学习擦嘴漱口的正确方法，使幼儿在轻松愉快的气氛中逐步养成良好的用餐习惯。幼儿情景表演。教后小记通过听故事幼儿对胖胖花花两个娃娃的对比，他们比较出花花的做法是对的。孩子在对比两个娃娃的同时，来鞭策自己。孩子们立即就有良好表现，饭前便后主动洗手不掉饭渣饭后不忘洗嘴巴。完成活动目标情况良好。活动结束小朋友起探讨。小班活动工作方案篇范。

3、理能力。教育幼儿自己能做的事情自己做。活动准备纸制鞋样每人双，贴绒板找朋友的音乐磁带盘。木偶袈。活动过程导入活动猜谜语我有两个好朋友，天天跟我地上走，风里来，雨里去，亲亲热热不分手。鞋木偶剧鞋娃娃出示双放反的鞋样。哭声教师问鞋娃娃，你为什么哭呀鞋娃娃我被小朋友穿反了，我可难受了。透明塑料瓶与幼儿人数相等。活动流程引起兴趣阿嚏，老师有点生病了，你们说怎么办呀引导。

4、。教育幼儿自己能做的事情自己做。活动准备纸制鞋样每人双，贴绒板找朋友的音乐磁带盘。木偶袈。活动过程导入活动猜谜语我有两个好朋友，天天跟我地上走，风里来，雨里去，亲亲热热不分手。鞋木偶剧鞋娃娃出示双放反的鞋样。哭声教师问鞋娃娃，你为什么哭呀鞋娃娃我被小朋友穿反了，我可难受了如吃东西前洗洗手，吃东西时不出声，慢慢吃不洒饭，吃后不忘记擦嘴漱口或刷牙。教育幼儿。在用餐。

5、快的气氛中逐步养成良好的用餐习惯。幼儿情景表演。教后小记通过听故事幼儿对胖胖花花两个娃娃的对比，他们比较出花花的做法是对的。孩子在对比两个娃娃的同时，来鞭策自己。孩子们立即就有良好表现，饭前便后主动洗手不掉饭渣饭后不忘洗嘴巴。完成活动目标情况良好。活动结束小朋友起探讨小班活动工作方案范文篇活动目的学会自己穿鞋，分清鞋的正反。培养幼儿的观察能力辨别力，提高幼儿的。

6、的各种材料。给幼儿提示你怎么知道里面装的是什么东西的鼓励幼儿要按照药方去配，而不能凭着自己的意愿去做。提醒幼儿用小勺子舀点就可以了，不要让液体撒到地上或桌子上。延伸活动师请个别幼儿说说自己用的什么方法，使幼儿知道可以用眼睛去看，鼻子去闻，嘴巴去尝家长和孩子面对面坐好，然后对孩子说来，宝宝，拉好妈妈的手，我们起玩游戏，好吗家长拉好孩子的双手边念儿歌边轻轻和孩子玩。

7、小班活动工作方案范文精选篇小班活动工作方案范文篇活动过程集体教学活动学习用两个特征标记对图形进行分类。以集体个别小组的形式，学习用两个标记卡记录角形长方形的不同点。学习按标记记录数量幼儿次按标记集体分组操作记录相应图形的数量用数字卡表示。引导幼儿学习讲述操作结果要求幼儿看着标记图，说说，图中有几个什么样的图形。幼儿操作活动分类游戏幼儿分别取自己的图形卡片看看，。

8、流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作家长和孩子面对面坐好，然后对孩子说来，宝宝，拉好妈妈的手，我们起玩游戏，好吗家长拉好孩子的双手边念儿歌边轻轻和孩子玩游戏。教师耍巡回看看重点，指导不太会玩的家长和孩子。，孩子和孩于玩游戏。家长和孩子玩过游戏后，带孩子去找同伴玩游戏来，宝宝，和起玩游戏好吗然后家长帮助把两个孩。

9、说，你的图形是什么颜色的什么形状的。看教师出示标记图，图形特征与标记相符的幼儿，举起卡片站起来。送图形回家，要求图形必须符合门牌号。记数活动看图按标记记录。学习记录后，说说这幅图里有几个什么样的图形。如吃东西前洗洗手，吃东西时不出声，慢慢吃不洒饭，吃后不忘记擦嘴漱口或刷牙。教育幼儿。在用餐前重点让幼儿练习用正确的洗手方法及学习擦嘴漱口的正确方法，使幼儿在轻松愉。

10、动工作方案范文篇活动目标了解自己的感官，尝试运用鼻子眼睛嘴巴来辨别各种液体。愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。活动准备白醋白糖水白盐水咖啡可乐酱油活动过程欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。欣赏音乐，感受音乐旋律。随着音乐自由地表现包粽子的过程。迁移包粽子经验，尝试创编洗叶装米压米扎线等包粽子动作。尝试随音乐合拍地表演包粽子。听音乐自由匹配动作。交。

11、的手拉好，站着或坐着玩游戏，家长帮孩子念儿歌。玩过以后家长应表扬孩子宝宝和玩得真好。然后家长带孩子再去找其他同伴玩游戏。注意事项如孩子不愿意拉别的孩子，就不要勉强，或拉下就松开。活动结束小朋友起探讨。小班活动工作方案范文篇活动目标了解自己的感官，尝试运用鼻子眼睛嘴巴来辨别各种液体。愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。活动准备白醋白糖水白盐水咖啡可乐酱油。

12、戏。教师耍巡回看看重点，指导不太会玩的家长和孩子。，孩子和孩于玩游戏。家长和孩子玩过游戏后，带孩子去找同伴玩游戏来，宝宝，和起玩游戏好吗然后家长帮助把两个孩子的手拉好，站着或坐着玩游戏，家长帮孩子念儿歌。玩过以后家长应表扬孩子宝宝和玩得真好。然后家长带孩子再去找其他同伴玩游戏。注意事项如孩子不愿意拉别的孩子，就不要勉强，或拉下就松开。活动结束小朋友起探讨。小班。

参考资料：

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[8]乡镇冬季安全生产保卫战工作方案（17篇范文）（第80页，发表于2023-08-28）

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[11]乡村干部能力素质提升工作方案（6篇范文）（第15页，发表于2023-08-28）

[12]线上线下教学衔接工作方案（8篇范文）（第24页，发表于2023-08-28）

[13]先进个人有深度的发言稿（28篇范文）（第52页，发表于2023-08-28）

[14]物业春节安全工作方案（20篇范文）（第76页，发表于2023-08-28）

[15]物流员工规章制度（16篇范文）（第71页，发表于2023-08-28）

[16]物流管理规章制度（14篇范文）（第52页，发表于2023-08-28）

[17]舞蹈学校消防规章制度（3篇范文）（第4页，发表于2023-08-28）

[18]五一商场促销活动方案（20篇范文）（第67页，发表于2023-08-28）

[19]五一劳动节活动领导讲话稿（3篇范文）（第5页，发表于2023-08-28）

[20]五一劳动节促销方案（19篇范文）（第55页，发表于2023-08-28）