1、“.....切实加强教师职业道德和职业纪律教育，加强教师职业道德考核，积极引导教师树立正确的人生观和价值观，进步增强责任感和荣誉感，进步提高育人质量，提高师德整体水平。工作重点把解决实际问题作为重点深入开展师德师风建设推进年活动。学校积极引导教师作好自我剖析，查找在政治思想素质职业道德修养工作态度能力业绩等方面存在的突出问题。把是否忠于教育事业热爱教育工作敬业奉献为人师表促进自身发展和教育教学质量提高作为衡量师德师风建设成败的标准。工作安排按中心校文件精神，我校此次师德师风建设活动分成个阶段进行。第阶段动员学习阶段月日月日。学校依据中心校文件精神，成立师德师风建设推进年活动领导小组，结合实际拟定师德师风建设实施方案。召开师德师风建设动员大会，统思想，明确目标任务。采用集中学习与自学相结合方式......”。

2、“.....并做好学习记录，督促教师写好学习笔记和学习心得。小学师德工作方案篇范文小学师德工作方案精选篇小学师德工作方案篇为认真贯彻落实大渡口中心学校师德师风建设推进年活动实施方案，提高我校教职工的职业道德水平，建设支师德高尚教艺精湛群众满意的教师队伍，根据深入学习实践活动和学习型务实型廉洁型服务型创新型队伍建设要求，依据上级的文件精神，结合我校实际，拟订本方案。提高认识强化领导，确保师德师风建设工作落到实处。师德师风建设是教师队伍建设的核心，是项系统工程。加强师德师风建设是促进教师健康成长的需要，是教育事业持续发展的需要，是办好教育让人民满意的需要，是教育系统实践重要体现。为抓好此项工作，学校成立了师德师风建设推进年活动领导小组，具体负责学校的师德师风建设工作。组长成员加强宣传......”。

3、“.....促进师德师风建设工作深入人心。为确保师德师风建设工作做得扎实有效，学校认真调查分析我校教师师德师风现状，依托深入学习实践活动和教育队伍型学习型务实型廉洁型服务型创新型建设活动，寻找好工作的突破口。切实搞好宣传动员工作，教育引导全体教师统思想端正态度，积极投身于师德师风建设工作中。明确任务，突出重点，全面提升教师师德素养。根据第阶段查摆出来的问题，结合教学目标任务完成等情况，制定整改方案，明确重点整改问题，逐项落实整改措施。对群众满意度偏低的人员和问题进行重点分析，进步完善整改措施，促进教育和教师良好形象的形成。第阶段检查总结阶段月日年月日。学校对开展师德师风建设活动中查找出来的突出问题整改的具体措施取得的成效进行总结，将活动开展的各项资料分类整理归档。召开教师座谈会，探讨本次活动开展的得与失，以待进步完善与提高......”。

4、“.....百分制占学生家长，占教师自评，占校级领导考核，占按上述项得出个人总分，并确定等次。师德考核结果挂钩直接与评先评优挂钩。即师德考核结果不为良好级以上者，不能参与任何级别的先进的评选。直接与评定职称挂钩。即师德考核结果为优秀者，在同等条件下优先考虑。小学师德工作方案篇范文小学师德工作方案精选篇小学师德工作方案篇为认真贯彻落实大渡口中心学校师德师风建设推进年活动实施方案，提高我校教职工的职业道德水平，建设支师德高尚教艺精湛群众满意的教师队伍，根据深入学习实践活动和学习型务实型廉洁型服务型创新型队伍建设要求，依据上级的文件精神，结合我校实际，拟订本方案。提高认识强化领导，确保师德师风建设工作落到实处。师德师风建设是教师队伍建设的核心，是项系统工程。加强师德师风建设是促进教师健康成长的需要......”。

5、“.....是办好教育让人民满意的需要，是教育系统实践重要体现。为抓好此项工作，学校成立了师德师风建设推进年活动领导小组，具体负责学校的师德师风建设工作。组长成员加强宣传，营造氛围，促进师德师风建设工作深入人心。为确保师德师风建设工作做得扎实有效，学校认真调查分析我校教师师德师风现状，依托深入学习实践活动和教育队伍型学习型务实型廉洁型服务型创新型建设活动，寻找好工作的突破口。切实搞好宣传动员工作，教育引导全体教师统思想端正态度，积极投身于师德师风建设工作中。明确任务，突出重点，全面提升教师师德素养。工作任务认真组织教师学习教育教育法义务教育法教师法中小学教师职业道德规范东至县教师队伍建设与管理暂行规定和市中小学教师十不准等有关教师职业道德的法律法规，切实加强教师职业道德和职业纪律教育，加强教师职业道德考核，积极引导教师树立正确的人生观和价值观，进步增强责任感和荣誉感，进步提高育人质量......”。

6、“.....工作重点把解决实际问题作为重点深入开展师德师风建设推进年活动。学校积极引导教师作好自我剖析，查找在政治思想素质职业道德修养工作态度能力业绩等方面存在的突出问题。把是否忠于教育事业热爱教育工作敬业奉献为人师表促进自身发展和教育教学质量提高作为衡量师德师风建设成败的标准。工作安排按中心校文件精神，我校此次师德师风建设活动分成个阶段进行。第阶段动员学习阶段月日月日。学校依据中心校文件精神，成立师德师风建设推进年活动领导小组，结合实际拟定师德师风建设实施方案。召开师德师风建设动员大会，统思想，明确目标任务。采用集中学习与自学相结合方式，认真组织教师学习教育教育法义务教育法教师法中小学教师职业道德规范东至县教师队伍建设与管理暂行规定和市中小学教师十不准等有关教师职业道德的法律法规，并做好学习记录，督促教师写好学习笔记和学习心得。修订完善教学处的各项工作制度和职责，加强日常效能监管......”。

7、“.....严肃上班纪律，从每个工作环节细节入手，改进工作作风，提高管理和服务水平，提高工作质量。师德师风建设各阶段工作要点第阶段月上旬至月上旬学习教育阶段组织学习教师法教育法教育部关于进步加强和改进师德师风建设的意见中小学教师职业道德规范未成年人保护法等教育法律法规。加大宣传，编辑印发期师德师风学习专刊，给教师补充学习资料。要求教师和工作人员积极撰写读书学习心得，本学期教师业务学习笔记与师德师风建设相关的要占到半以上办好各种师德师风宣传专栏等，做好舆论宣传，营造氛围。配合其它部门开展好师德师风专题演讲师德故事演讲师德征文考核互评等活动。结合我校实际，制定教师师德规范十要十不要。第阶段月中旬至月中旬对照检查与整改提高阶段督促各年级组积极开展学规范，找差距专项活动实施目标将师德师风教育建设与教学教研常规管理教师队伍建设以及学校教学管理整合，立足实际，着眼长远，真查实改......”。

8、“.....加强政策法规教育和师德教育，有计划地组织广大教职工学习有关的法律法规和教育教学理论。努力营造爱岗敬业无私奉献的浓厚氛围，营造师德师风建设的良好环境。对广大教师进行中小学教师职业道德规范教育，根据教师师德规范十要十不要，修订健全我校师德建设以及教学管理的各项规章制度。通过自查自纠互议互摆等办法，查摆在师德师风方面存在的突出问题，提出整改建议和要求，坚决纠正当前我校教师在师德师风方面存在的突出问题。树典型，促改进。树立批兢兢业业默默奉献爱岗敬业，在师生家长中赢得尊敬的好教师，教育引导广大师生向典型学习，树立正确的世界观价值观和人生观，自觉地加强职业道德修养，将我校师德建设推到更高的台阶。严格执行教师考核制度，进步建立健全教师思想政治职业道德和业务工作的考核办法和奖惩办法，把师德师风和思想政治素质表现作为教师聘任职称评定年度考核评优晋级的重要指标......”。

9、“.....及时梳理总结，面对面和教师交流，使先进典型深入人心。进步健全师德师风建设的保障监督机制承办部门工会学校的领导党员要率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。要把师德师风建设考核作为队伍建设的重中之重，全方位多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议。同时鼓励家长学生对教师职业道德情况进行评议。学校成立由行政工会教代会各部门代表组成的聘任制考核领导小组，对教师职业道德进行考核和评议，按学校制定的教职工教育教学工作中的教师职业道德专项每期进行次量化评分，作为教职工聘任思德方面的考核依据。要进步尊重学生厚爱学困生承办部门教导处教师要树立新理念，充分认识到教师和学生人格上是平等的，相互之间是平等对话的主体。当学生犯时，教师要和言悦色，认真查明事情原委，妥善做好工作。要找出学困生的闪光点，找准最近发展区，使他们的长处得到展示，充分体验到我能行。不得用羞辱歧视性的语言批评学困生......”。