形宝宝，它们想找朋友。出示圆形我是圆形宝宝，谁和我长的样我就和他做朋友。请圆形宝宝站起来。好朋友挥挥手。方形宝宝找朋友师我是方形宝宝，是方形的宝宝快过来，亲亲。角形找朋友师我是角形宝宝，是角形的宝宝快过来和我抱抱。同伴间找朋友。师现在请小朋友们听到音乐就去找跟自己图形宝宝样的好朋友。你找到好朋友了吗我来瞧瞧。和朋友跳个舞。师我们都找到了好朋友，和你的好朋友跳个舞吧,图形宝宝找家师图形宝宝累了，想要回家睡觉了。我们起把他们送回家吧,出示贴有图形标记的房子，介绍这是图形宝宝的家，看看图形宝宝的家里有几间房间每间房间各住着什么图形师这是谁的家圆形的家请个小朋友帮忙把圆形宝宝送到他家里，送的时候要对他说我把圆形宝宝送到圆形的家。方形角形分组操作练习。请幼儿把样的图形送到有相应图形标记的家中。鼓励幼儿为图形宝宝都找到家。验证图形宝宝找到自己的家了吗集体验证我们起来看看圆形妈妈的家是不是都住着圆形宝宝如发现有不同的形状让幼儿起观察并纠正。小组验证角形妈妈的家请男孩子去检查方形妈妈的家请女孩子去检查。结束师小朋友表现得都非常棒，图形妈妈说，请小班的小朋友也来做它们的孩子。那你们喜欢做什么形状的孩子呢黑板上有各种形状的贴纸，请小朋友自己来选个你最喜欢的形状贴纸贴在胸前。分别请种形状的孩子排队我们起开着小火车去郊游吧。幼儿园小班科学领域教学方案实用篇活动目标让幼儿练习在定范围内绕着障碍物散跑，培养幼儿的动作灵活性。在游戏中体验参与活动的乐趣。促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑追逐的乐趣。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备场地布臵小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布臵森林情景。狐狸和兔妈妈的头饰各。刷牙歌悄悄话音乐。活动过程开始部分以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰兔宝宝们，起床了。播放刷牙歌，带幼儿做动作今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。师妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗介绍场地，教师先完整示范踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。师我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。师前面有条小河挡住了去路，应该怎么办河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，个跟着个走基本部分游戏森林到了，兔宝宝们我们来玩个抓人的游戏吧,教师讲解游戏规则妈妈在睡觉的时候，兔宝宝们就绕着蘑菇跑。妈妈醒来的时候，就开始抓你们，你们要赶紧蹲下来躲到蘑菇伞里。提出要求不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。第次游戏。森林里有只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教你们个好办法，狐狸要抓你们时，赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。结束部分放松活动。师下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。兔宝宝们起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动幼儿园小班科学领域教学方案实用篇活动目标知道饼干的种类，形状很多，能按形状对物体进行分类。会用视觉触觉等感官感知饼干的形状。乐于讲述自己的发现给小朋友听。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。引发幼儿学习图形的兴趣。活动准备饼干圆形方形饼干的小包装，食品盘子个。几何图形片若干，小盘子若干每个盘子里有个几何图形片，瓶子娃娃雪碧瓶子制作的瓶娃娃，嘴巴分别是圆形角形和正方形的若干。活动前组织幼儿将手洗净。活动过程认认尝尝饼干。教师出示有小包装饼干的盘子请每个小朋友拿袋饼干，摸摸猜猜里面是什么东西教师饼干宝宝真多呀,看看饼干宝宝长得样吗幼儿打开小包装饼干，仔细观察。请幼儿说说自己的发现饼干有各种各样的，有大的，有小的有圆形，有方形有不同颜色有的上面还有花教师闻闻饼干香不香尝尝饼干是什么味道的饼干吃在嘴巴里有什么变化瓶宝宝来作客，幼儿观察瓶宝宝嘴巴的形状。老师出示瓶宝宝我们班来了许多可爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方不样引导幼儿观察瓶宝宝，发现瓶宝宝嘴巴的形状有圆形的，还有角形和正方形的。瓶宝宝吃饼干，按形状分图形片。观察饼干。教师出示图形片瓶宝宝肚子饿了，我们起喂它们吃饼干吧,这是瓶宝宝吃的饼干，看看有些什么样的饼干幼儿观察发现饼干有圆形的，还有角形和正方形的。知道蛋有蛋壳蛋清蛋黄。会爱护蛋宝宝重点难点让幼儿了解蛋宝宝的结构，认识各种各样的蛋宝宝。小班幼儿自己动手剥蛋宝宝，很多幼儿的动手能力较差。活动准备鸡鸭鹅鹌鹑图片各张。鸡蛋鸭蛋鹅蛋鹌鹑蛋。只透明的玻璃碗。与教学内容相关的教学课件。跟餐厅师傅协调，早点安排吃茶叶蛋。活动过程开始部分师小朋友们，今天我们早点吃的什么啊幼儿茶叶蛋。师那小朋友知道茶叶蛋是什么蛋变的吗幼鸡蛋。师哇，我们班的小朋友这么聪明啊，都知道啊。那今天我们起来看看老师给小朋友带来了什么样的蛋宝宝，我们起喊他出来蛋宝宝，蛋宝宝。骨碌碌，骨碌碌出来了。师边说边从身后滚出蛋宝宝，让幼儿感知蛋可以滚动并问这是什么蛋呀幼鸡蛋。基本部分师今天还有很多不样的蛋宝宝正在和我们小朋友起玩捉迷藏的游戏呢幼儿分散找蛋宝宝，激起了幼儿的兴趣。我们班的小朋友太棒了，找到这么多的蛋宝宝啊，小朋友看看这些蛋宝宝样吗鼓励幼儿比比看看掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色分量上来比较蛋。请个别幼儿说说师提醒幼儿幼儿这些都是生蛋，在拿蛋过程中告诉幼儿要小心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保护好蛋宝宝。师小结有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量轻有的蛋是白色的，有的蛋颜色偏红有的浅绿色还有的蛋带有花纹不同的动物生的蛋宝宝也是不样的。那你知道它们的妈妈是谁吗请幼儿自由说说教师出示图片逐验证鸡蛋鸡妈妈的图片，鸭蛋鸭妈妈的图片，鹅蛋鹅妈妈的图片，鹌鹑蛋鹌鹑妈妈的图片。师小朋友，动物妈妈要比比谁的宝宝大，谁的宝宝小你们来帮帮它们好吗幼儿说出自己的排列顺序。每人组，各组请名幼儿发言师小结有的小朋友是将蛋宝宝按从小到大的顺序排列的，有的是按从大到小的顺序排列的。小朋友，这些蛋宝宝的大小，重量颜色都不样，那它们有没有样的地方呢想看看吗引导幼儿产生想要打开蛋看清里面的想法。教师将蛋逐打开在玻璃碗中，让幼儿观察并知道所有的蛋宝宝都有外壳，蛋壳很薄，容易碎，蛋壳里面有蛋清蛋黄，蛋清都是透明色的，蛋黄都是黄色的，蛋清蛋黄营养丰富，小朋友正是长身体的时候，可不能挑食啊。师那剥下来的蛋壳你们知道可以做什么吗幼儿自由讨论师出示各种蛋壳工艺品蛋壳粘贴画给幼儿欣赏。师世界上还有许多动物妈妈也会生蛋，小朋友知道那些动物妈妈会生蛋吗请幼儿自由发言后，播放课件，欣赏各种各样的蛋宝宝。师小朋友，我们起把打开的蛋送到厨师爷爷那里，让厨师爷爷帮我们做成美味的蛋羹吧,离开活动室。活动结束活动延伸在美工区中指导幼儿做蛋壳粘贴画。品尝蛋羹。活动反思本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小重量颜色的异同等。幼儿对鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳蛋清蛋黄部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。相信孩子们真的很棒。幼儿园小班科学领域教学方案实用篇活动目标知道荷花藕莲子的特征，以及它们是荷花的花茎种子部分。了解它们与人类的关系，能关注水中生长的植物。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。充分体验科学就在身边，产生在生活中发现探索和交流的兴趣。活动准备藕荷花荷叶莲蓬若干。张生长在水中的荷花图片包括在水下的藕和根的部分。幼儿用书人手册。活动过程引导幼儿感知荷花藕莲子的特征。出示荷花藕莲子，请幼儿说说这些是什么请幼儿仔细看看摸摸闻闻，说说花藕莲子是什么样子的。讨论莲子长在哪里莲蓬是什么样子的藕是什么样子的，它长在哪里出示图片或幼儿用书，引导幼儿观察并讲述藕是横着长在水中的泥土里，是节节的荷花谢了以后长出莲蓬，莲子长在莲蓬里。荷花藕和莲子是棵植物上的花茎种子。讨论荷花什么季节开花它最喜欢什么如果没有水它会怎样荷花最喜欢水和高的温度，夏天温度高，荷花夏季开花，荷花是生长在水中的植物引导幼儿讨论荷花与人们的关系。人们用藕荷花莲子可以干什么你喜欢荷花吗为什么幼儿园小班科学领域教学方案实用篇活动目标能分辨种不同的图形，巩固对圆形角形以及正方形的认识。能完整说出这是由和拼成的句子。培养幼儿动手操作能力，体验图形组合变化的乐趣。活动准备场地布臵由圆形角形正方形的图形组成小路各图形数量控制在个以内。各种图形有圆形角形正方形若干人份。活动过程以情境式山羊伯伯在森林博物馆开画展引入课题。教师戴上山羊头饰扮演山羊伯伯你们看，我是谁谁来了山羊伯伯。今天山羊伯伯在森林博物馆开画展呢，我要请小班的小朋友们去看画展，你们高兴吗走路去森林博物馆看画展。去森林博物馆要经过条小路，然后才到博物馆呢。现在山羊伯伯要带你们去走走。巩固复习对圆形角形正方形的认识分辨能力。这条路好奇怪，它是由什么形状组成的啊圆形角形正方形。边走边问首先看到的是什么形状圆形那这有几个圆形呢让我们起数数吧。现在看到的是什么形状角形角形又有几个呢现在又看到了什么形状正方形它又有几个呢哇，终于到了，好累啊，山羊伯伯请小朋友找张凳子坐下来吧看画展。说出都有