1、研究教法。课程改革，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手合作交流的潜力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作，对各年级的教材认真进行了分析。同时还组织任课老师也对教材进行全面分析交流。大家畅所欲言，用心探讨学习，对教材进行了选取加工。这样，促进了教师间互相切磋学习共同发展，提高了教学潜力，从而团结致，同心协力，构成了教育的合力。重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，用心探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，每月次及时总结交流。按照认知规律，实践认识再实践再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验不断提。

2、技术在项目学习中作为搜寻信息和知识的工具，处理和分析信息的工具，表达思想和知识的工具，以及交流传播信息和知识的工具。强调应用多媒体整合文字图形视频动画和声音等多种媒体来呈现和传播项目学习的学习成果作品，使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展研究表达和交流能力。通过项目学习，促进帮助教师转变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培养学生可持续发展的能力。下学期重点开展科学科的项目学习研究，同时数学和英语科开展信息技术环境下资源的运用研究活动。教师教学方式的转变，以课例研讨为突破口继续开展课例研讨，为进步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。把教学设计课例反思等资源上传篱笆桩，借助更高层次的专家老师的帮助来提高完成这些程序后，该任课教师要回来。

3、观念。创设教师间互相关爱互相帮忙互相切磋交流的学习型学校文化。主要以探讨有效的团体备课为主题组织教师进行团体备课的研讨活动及进行团体听评课活动，使教研活动活跃在学校中。加强常规管理，优化课堂教学。本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课上课作业批改辅导学生等各个环节都贴合学校教学常规要求，进取促进课堂教学的有效开展。严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足上好。认真做好期中期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初期末对教师教案听课记录学生作业情景等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布臵和批改都能严格按要求进行认真学习钻研教材，。

4、略，重点对期前期中期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析，并把分析报告上交教导处的盘相应文件夹里。针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对知识进行巩固与提高。加强课题研究，构建理论联系实际的机制本学期，学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中，使课题研究草根化，常规化，使课题研究真正促进教师专业发展，转变教师理念，提高课堂教学有效性。存在问题及展望继续开展项目学习活动研究性学习中最常用的种学习方式。基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识，安排围绕专题的真实学习任务，在合作学习的环境下，设计并实施系列的研究活动，并通过作品呈现来进行表达和交流，使学生不仅能学到解决问题的知识和技能，也能获得如何应用知识的能力。在信息技术环境下，强调信息。

5、活动各教研组又按照年级各分为个年级组，各分设年级组长，这样，教研网络简洁明朗，各组分工又合作，目的只有个更好地搞好各项教研活动，全面提高教研教学水平。关于教研活动总结篇个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的系列工作总结如下加强师资队伍建设，创立学习型创新型的的教师队伍。切实加强教师师德建设。进取组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强团体意识，更好的服务教学。继续开展了义务教育初中课程标准的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进步转变教师的教。

6、升自我。对于优秀的反思，探索出的新方法新路子大力宣传学习。此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。关于教研活动总结篇本学期我校教科研工作，坚持以积极稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在科研为先导的旗臶下，进步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，通过多种形式多个层面的课题研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践能力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了定成绩。指导思想以新的课程标准为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及积极开展教研。

7、认真分析他人提的建议，以达到逐类旁通的目的集累并优化资源，给下个接任教师作参考和借鉴。提高课堂教学的有效性。各科组重点做好根据目标教学重难点进行设臵环节问题的研究。在教学活动中进行级设问分级布臵练习分级布臵课外拓展活动的探索。课堂教学模式。教师在教学中要精讲多练，把课堂时间还给学生，保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的知识，要求各学科根据不同的课型，有意识地运用。下学期，每周第节继续安排行政下班听课，了解线教学，了解线教师的教学水平教学方法了解每位教师在教学工作中需要什么帮助，以便更有利于指导和决策。做好前测工作，促进学生迅速进入学习状态回顾学期来的工作，每项工作都是全体扎扎实实步步地按照我们的理念和方法无能为力完成，是全体教师的共同努力的结果，面对下。

8、务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。坚持领导听课评课制度。实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均达到了要求的节数。结合总校教师教学量化考核方案制定教师教科研考核细则，每月按要求对教师进行量化考核。关于教研活动总结篇今年，我们年组把科研兴教落实到位，从教科研入手，提高我们的自身的教学水平，从而提高教学质量。为此，年组做了以下几点加强学习，提高认识，转变教育观念。我们采用集体学习的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法教学模式运用现代化的教学技术辅助教学。由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效。

9、期的工作，充满机遇和挑战，希望全体教师在上级教育部分和学校领导的带领下紧抓机遇，上下心，迎难而上，锐意进取开拓创新，力争在新的年有更大的突破。关于教研活动总结篇本年度，我校把教研教改作为项重要工作来抓，学校教研室根据上级文件精神，紧紧围绕落实课改精神，提高课堂实效，打造高效课堂这中心，规范课堂结构，优化课堂教学，扎实开展各项教研教改活动，力求转变广大教师教学观念，努力开创我校教研教改工作新局面，从本年度来看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。本年度，根据我校教师分工特点，继续成立了语文数学政史地物理化个教研组，个教研组长都是经验丰富在教学教研方面能起领头雁作用的年轻人，由教研室负责具体教研工作，邱校长总抓，由李副校长主管教研工作。为便于开展集体备课等分组。

10、现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题情况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨备课组活动等教研活动中，课题研究被作为个重要的内容进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果经验与存在的问题等内容。关于教研活动总结篇本年度，在上级教育教学的领导下，小学教研工作全面贯彻教育方针落实课改目标扎实推进素质教育，以教育科研推动课改用课改促进教育科研带动教师素质提高力求各项工作在提高中求突破不断创新积极进取与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，学期，集中学习达到次，学期末，对各教师的。

11、率。参加教研活动情况本年度，我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。学习新课标精神。课程改革是教育发展的必然趋势，新课程挑战着传统教学，体现着素质教育的理念。现在的课程强调的是让学生学会生活，关注现代社会，跟上科技发展的步伐，注重学习兴趣的培养和经验的获得，为终身学习提供必备的基础知识和技能。现在的课程还强调主动参与乐于探究勤于动手，培养收集处理信息获取新知识分析和解决问题交流和合作等综合能力的培养。新课标是时代的产物，它集中了成千上万人几十年积累的想法思考，代表了时代的要求。我们只有认真学习，领会其精神实质，才能把握好教改方向。发挥传统优势，搞好特色建设加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革以问题研究为主的课堂教学教师在备课和实施课堂教学时，要提。

12、动的要求，加强教学研究如教学管理。在教书匠经验型向学者型科研型转化过程中，迈出了坚实有力的第步。主要工作加强理论学习，提高教师理论水平。我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程实施中的些具体课题，如课堂教学策略学科专题研究等。邀请市教研室教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师来我校就教师专业化发展做了专题讲座。通过学习培训研究交流等多种途径，努力建立支师德高善创新的教科研教师队伍。课题研究与各类公开课整合。为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动研究课优质课示范课汇报课等。各课题组成员能将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体。

参考资料：

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[3]关于教研活动的总结报告（30篇范文）（第38页，发表于2023-08-28）

[4]关于教研活动的总结（29篇范文）（第35页，发表于2023-08-28）

[5]关于教研活动的总结（28篇范文）（第33页，发表于2023-08-28）

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