1、“.....评课教研组已经构成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自我的不样意见，今后我们还将把这种好的风气持续下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中体现出创新意识。各位教师都要用心发言，互相促进，共同提高。备课要求老师们超周备课，统备课规范。按课时备课，每课时都有教学目标，重点难点教学模式教学方法教学准备教学过程作业布臵板书设计教后反思等。教学目标要求恰当具体可测，教学过程包括目标预习展示点拨作业个环节。定期检查教案，检查他们的教学设计，是否体现高效课堂环节，是否体现先学后教，以学定教，及时反馈，对语文组老师的教案提出推荐。更为可贵的是，校长还给我们做了次示范备课，精心准备了年级语文安塞腰鼓的教案，在教研组会议上向我们展示，给我们带给了更加规范的备课模式。说课为了进步提高检查各位老师贯彻高效课堂新理念的力度，两位校长和老师......”。

2、“.....透过说课，发现了老师们在教学过程中的不足之处，校长及时给予了纠正，使我们在正确地道路上走得更好更稳。成绩分析为了让老师们在今后的教学中能更有效地提高教学成绩，学校要求每次大考后，都要做质量分析，从平均分优秀率及格率到考查资料学生哪些掌握较好以及较差今后采取什么样的补救措施吸取的经验和教训等等全方位让老师做质量分析，这些更能够让老师找出自我的不足，为今后的教学带给良好的借鉴。教研活动总结优秀篇本次联研活动的主题是让口算成为种能力，首先由育才小学本部的陈老师执教两位数加两位数的口算，本节课陈老师在突出了算法多样化的同时，又重点突出了种拆法与凑整法，在这两种基础上进而向学生渗透转化法，整节课学生不但灵活掌握了口算知识，更让观课老师体会到了对口算能力的培养，也充分感受数学思想方法的渗透。整节课，陈老师把整节课用个有趣生动的情景串成串，充分感受到了学习数学的快乐......”。

3、“.....文老师开始就给学生设臵了悬念，老师和学生进行比赛，老师用口算，学生用计算器计算同时计算十道题，看看谁先算完，下子激起了学生学习的兴趣，整个过程设计的题目都是围绕如何进行口算，内容涵盖了整个年级的知识体系，并从中总结出口算的方法与技巧。两位老师针对执教学生年龄段特征，充分挖掘教材，并利用多媒体等现代教学手段，引导学生积极思考站得高，挖得深，数学思想方法的渗透，让两节课有了魂。通过学习，学生掌握定的口算技巧，并能够正确的进行口算。两节课之后，两位执教老师汇报了自己的设计意图与教后反思。接着与会的各校老师展开了热烈的互动评课，从不同的角度和深度，肯定了这两节课的成功之处，并提出了有针对性的建议和问题，大家围绕焦点问题积极讨论踊跃发言。在互动评课后，由育才小学数学教研员宋淑珍老师做了题为加强口算培养，让口算成为种能力的专题报告。教研活动总结优秀篇学期来......”。

4、“.....团结致，在上级领导的指导帮助下在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周为幼儿园全体教师会，加强政治和业务学习。加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周为幼儿园集体备课和业务学习时间，由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的道德行为，由他律转为自律。教研活动总结优秀篇暑假期间制定了教师年和年的成长规划，为教师的专业成长指明了方向。制定符合我校特点的教科研工作计划及各个备课组的计划。计划开展结合县教研室开展的每天读书小时活动，我校组织开展了国学经典诵读活动。利用每天的晨读午诵时间引导学生诵读国学经典字经......”。

5、“.....组织校园读书节活动，引发亲子共读的倡议书，并为学生和家长列出了供阅读的书目。结合读书节开展了演讲讲故事字经诗文和童谣诵读比赛。开展课堂教学研讨活动。校内公开课，每位教师根据学校的公开课安排表，上课前将自己的公开课教案发到学校的共用邮箱，课后写出针对本课的教学反思。同时，教导处根据教学内容对学生进行当堂检测，并反馈检测结果。组织骨干教师参加各级各类的教学竞赛和课堂展示活动。制定教师教科研月度考核细则，每月按要求对教师进行量化考核。组织教师进行提升业务能力和水平的学习。参观外国语学校邀请镇中心小学赴香港考察的教师来我校做讲座，共同探讨教育国际化的问题邀请省特级教师王兆正来我校做讲座组织教师参加各类观摩学习活动，要求外出学习的教师要做到个完成份学习心得，做次学习汇报，带回份资料，上节公开课。制定各学科的课堂教学模式，并在课堂中付诸实施，不断总结优化发挥传统优势，搞好特色建设......”。

6、“.....开展了系列活动有每日口算进课堂举行口算比赛朗读比赛书法比赛等。总之，教研活动的开展关系着教学水平的高低，关系着教学质量。纵观本学期的教研活动，既扎扎实实，又有改革和创新，从教研活动的开展和教师们的工作及成绩上来看，我们年组组正在成长。今后，我们会越来越出色。教研活动总结优秀篇我校教研活动立足于发展学校学生的素质教育，积极推进教育教学改革，面向线教师，发挥同伴互助专家引领作用，努力营造比学赶帮的教学研讨氛围，给教师成长搭建个研究平台，给教师的创造个展示舞台有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好做实每次教研活动。群策群力，制定活动方案年月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示教研活动是教学研究的重要形式，是推进教育改革的重要手段......”。

7、“.....抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务能力必须面对学校的教育教学实际，深入教学第线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领辐射作用，活动内容要开展得丰富充实。会后各学科组制定了较为科学的系统的符合实际的工作计划，明晰工作思路，为活动有序地开展形成有力的保障。立足校本，开展课题研究研讨要构建学习化研究性开放式的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。课题研究为校本教研带来活力，也为进步深化教育改革创造了条件。月我校小学部进行了立足校本，开展课题研究的研讨活动，小学语文组开展了小学语文学习习惯培养的途径与方法的课题研究小学数学组开展了如何让学生提出数学问题的课题研究。成立了课题领导小组，课题组成员经常组织研讨......”。

8、“.....各课题组通过相互学习，开阔了研究思路，取得了定的研究经验，增强了研究的信心。教研活动总结优秀篇生物教研组是个小科组，学期以来，作为其中的每位教师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。我们始终以种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。开好第次科组会本学期伊始，召开了新学期的第次科组会，认真学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。配合学校组织开展了优质高效课堂环节教学模式推广和应用活动在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课评课和说课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进步规范了常规教学行为，收到了较好的效果。本组教师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。积极开展校本教研活动配合学校开展的双爱好活动......”。

9、“.....通过生物实验探究。本学科教学常规方面我觉得我们组的每位老师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退等情况每位老师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心而且尽管每位老师任教班次多，但大家都是认真对待每节课，从备课准备教学材料到上课等都丝不苟，特别是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每堂课都能取得最理想的效果。本学期，我们的任务应该说比较重，要面对今年的中考，我们组老师能团结互助，不斤斤计较，有的老师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完成本学期的学校教学管理制度任务。对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。教研活动总结优秀篇本学期的工作又将接近尾声。我想用这个词来形容我的感概忙碌感慨困惑反思惊喜创新收获幸福，首先感谢领导的信任支持和帮助......”。