1、“.....所以给我们的工作又上升了层难度。而且由于农药颗粒的挥发以及我们装备的简陋，在撒药过程中我们不能深呼吸或者张嘴，虽然大家都感到艰苦却也苦中作乐，开玩笑道饭菜中都是农药的味道。田间农活大部分完成后，我们开始为大棚里成熟的茄子采种。工作人员将我们分成个工作小组，然后带领我们在水中将茄种洗净，并分类收集。采种过程中，不同小组被分配到不同的品种，每个人需要先通过脚踩用力碾压以使种子与果肉脱落，方便清洗，然后掰开茄子泡在水中将茄种洗净，最后将种子打包处理。工作中，我们的手直泡在水中，茄子色素氧化将手上的死皮染色，也被泡到失水皱皮双手麻木，腰也会酸的很难抬起，但我们不畏艰苦互相帮助，大棚旁回荡着阵阵的欢声笑语。最后几天里，天气稍稍转凉，我们在农场王主任的带领下来到没有遮盖的大棚中为卷心菜除草，因为刚下过雨，杂草旺盛且地里都是湿乎乎的泥，每块地都能拔将近半大桶的杂草......”。

2、“.....不过拔的快的队员反过来帮助动作慢的队员，工作效率也很高。暑期社会实践优秀活动总结篇暑期社会实践仙居行的历程已渐渐离我们远去，而大战乡的切仍然历历在目，似乎发生在昨日。天的时光，对于每个人的生只占千分之几，而对于我们的每个人来说是占。它是我们生宝贵的财富，是我们生永恒的记忆，是我们生难忘的经历。对于我自己，已经是第年参加这个活动了，与去年相比，我的经历与收获却是大不相同。今年的暑期实践，我参加了支教组并成为支教组的组长。在这次支教过程中，让我亲自感体验到了作为位老师的感受。在这次社会实践支教中，令我感受颇深的是以下几点团队在开始，我们的团队并没有做到那么协调，那么有序，很多事情似乎在开始显得团糟。因为之前不了解当地的情况，所以我们在去之前做的计划在那边不能直接施行，在进行踩点和了解后在短时间内经过讨论并作出可行性计划，将每个环节协调好，使得我们能在接下去的几天支教中变得井然有序......”。

3、“.....在这次支教中，每位同学都非常辛苦，组内的每位同学每天晚上进行小组讨论，分配好明天各自负责的项目并协调好。对于明天的些活动安排，在前晚都要做好充足的准备，不管是讲课游戏拍摄等，切都安排的井井有条。在这个团队里，大家都是那么努力的尽着自己的份力与团队共同进步，确实，几天下来，我们大家显得更加团结，我们的切进行的更加的有序，这也让我们知道，所有的切只要努力，定能够做到更好。教书在这次支教过程中，我作为支教组组长，我对整体的教学活动进行些安排与介绍。其中我个人是负责上中国地理知识讲解以及拼图，并负责小组的英语卡片讲授。开始，我问孩子们有没有上过地理课，结果很致的说没有，这让我担心他们能不能接受我课上讲的内容。结果另外出乎意料的是他们能运用自己的方法将我所以讲的内容记下来，并在后面的竞赛中有了出色的表现。对于英语，在上课的时候，团队里的同学们坐在每组孩子们旁边，给他们上英语单词讲解......”。

4、“.....暑期社会实践优秀活动总结篇大学期，每位同学都积极参加了暑假社会实践活动，每个人都学到了许多为人处世的经验和知识。首先，大家学会了分工合作，交流经验，和谐相处。其次，大家的实践经验得到了极大提升。最后，通过社会实践更加了解社会和社会生活。在整个过程中，每个人都需要参与总体策划，执行，总结，与创新。策划时，每个人都提出自己的方案，并由大家指出其中的不足，再起分析可行性的大小，最后确定该方案是否采用。所有的方案都分析后才投票决定采用哪个方案。在执行过程中出现的问题也由大家分析解决首先，杨老师为大家讲解了游戏规则，在实践队员的组织与带领下，老人们首先估计了自己在分钟之内能够拍手的次数，在这过程中，老人们都小心翼翼，估计的数值都在两位数以内，甚至没有人超过下。杨老师开始计时，老人们边拍边计数，当杨老师喊停之后......”。

5、“.....这与老人们估计的数值相差不多，但是杨老师告诉大家这只是秒钟的时间后，大家都不敢相信。杨老师说大部分时候我们都低估了自己的能力，其实我们能做好多事。老人们都认真的点着头。经过这第个热身的小游戏，相信老人们会对自己的能力进行正确的估计和认识，而不是味的低估自己。接下来，老人们在组内用各色画笔在张大纸上共同完成自己心目中的理想家园。老人们开始都羞于表达，迟迟不肯开动画笔，后来，在实践队员的鼓励下，老人们开始尝试作画，并且乐在其中，老人们画国旗，画松树，画房子，画牡丹充分的表达出自己的美好愿望，我们也看到了老人们乐观的心态和追求美好的心愿。最后，各组的成员都完成了自己的家园，实践队员将作品贴到墙上进行展示，由老人们自己介绍，我们能看出老人心中那份开心和自豪感。进入第环节，文艺表演开始。此次的文艺表演是双方的互动表演，实践队员拿出了自己的精彩节目，歌曲，舞蹈，朗诵，健美操，乐器独奏等，精彩纷呈......”。

6、“.....腰鼓，民乐合奏，民歌充分表现出了老人们日常生活的丰富多彩和老人们独有的活力。我们由衷的敬佩老人们乐观的心态。在此过程中，实践队员还与老人们组成的民乐团进行合作表演，曲合作的喜洋洋把大家带入到了喜庆的气氛中。在此环节的互动表演中，我们与老人们有了进步的交流和沟通，老人们看得津津有味，不时报以热烈的掌声。看到老人们幸福的笑脸，每位实践队员都涌现出巨大的自豪感和满足感。最后，我们为老人们留下了亲自设计的联系卡，上面写有祝福语和我们的联系方式，以便于以后与老人们的单独联系，更好的与他们沟通。离席前，老人们表达了自己的感谢，实践队员们也表达了自己对老人们的感激和敬佩。干休所的负责人对此次活动也非常满意，期待着下次的合作。此次的实践活动非常成功，从前期的筹备，到后期的施行，都达到了预期的效果。从中我也学到了很多。首先，对自己所要开展活动的对象要进行充分的了解，此次活动中......”。

7、“.....更进步的了解了老人们丰富的生活，从而才有了后来的互动表演，而不是单方面的表演。其次，即使前期准备再充分，也要能够随机应变。在此次活动中，画出自己家园的环节所占时间较长，所以便省略了些设计好的部分，这样才保证了活动的连续性。此次实践活动中，老人们表达了自己的心声，感受到了他人的关怀和温暖，实践队员和老人们建立了长久联系，更有助于日后实践活动的开展。希望我们的实践活动能够为老人们带去长久的影响，老人们能够开开心心，安享晚年。暑期社会实践优秀活动总结篇在班主任的细致安排下，每个同学在暑假中积极参加社会实践活动，学习本领，增长知识，陶冶情操，锻炼身体，走进社会，走进生活，主动提高自己各方面的素质。为灾区加油。在暑假中，同学们没有忘记灾难中受灾的人们，虽然不能到灾区贡献自己的力量，但同学们纷纷拿出自己的零花钱，捐献给灾区，同时，同学们被抗灾英雄的事迹感动着......”。

8、“.....同学们制作了抗震救灾英雄谱抗震救灾少年英雄的剪报，表达着对抗震救灾中的英雄人物的敬意。同时，同学们给灾区的小朋友写了慰问信，关爱灾区小朋友的活动，写上自己的交心语，帮助灾区小朋友摆脱心理阴影，坚强面对困难。鼓励他们要坚强起来，好好学习，有全国人们的援助，任何困难都会被克服，受灾的地方定可以重建美好家园。假日小队。在暑假中，以班级为单位，学生根据自己的居住地分成了若干假日小队，每组人左右，选出了小队长，负责活动的组织，记录等。这些假日小队有环保小队阳光小队宣传小队清洁小队爱心小队等等，他们积极参加社会生活，参加社区劳动，进行宣传，在活动中锻炼了组织能力，实践能力。暑期社会实践优秀活动总结篇今年的暑假社会实践活动日子早已远扬，同学们感触良深，在这次社会实践中不断经受锻炼，在短暂日子里，让大家难以忘怀。此次社会实践，开阔了大学生的视野，锻炼了大家的耐性......”。

9、“.....进步激发了我们的学习就业创业的激情。使我们认识了自我，对生活对社会有了更深的理解。总之，通过暑期社会实践活动，同学们在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素质培养高素质人才的个重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的走出去，到农村工厂社区去，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会服务人民服务社会发展，在活动中提升自我。通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位臵，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会认识社会适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格增长才干实现全面发展的重要舞台......”。