1、“.....中班走廊里那些美丽的建筑物和漂亮的房子与主题活动密切相连。看着自己的劳动成果，家长和孩子都很有成就感，我们深切的感受到了环境的魅力，它是无声的老师，为孩子营造个优美而有意义的生活学习环境是我们义不容辞的责任。，团结心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。从中班升到大班，老师和幼儿都面临着新的挑战。整个幼儿期的学习是为了孩子入小学做准备，而大班年龄段的学习更是这准备中的精髓。因此，孩子需要在大班掌握入小学应具备的各项知识和能力，如学习习惯和兴趣的培养，健康的身体和心理，作息时间的调整和适应，认知能力，思维，情感等诸多方面。我们根据大班幼儿的年龄特点和发展水平，设计主题活动，丰富幼儿的知识面，培养幼儿对小学生活的喜爱和憧憬，变好奇为动力，从而更加努力的学习。大班个班是评定测查对象......”。

2、“.....我们加强了对幼儿各方面素质的培养和教育，注重幼儿礼貌和文明习惯的培养和教育，在专家们来我园评定时，大班幼儿得到好评。，我们组每位教师准备了节课，开展理论与实践相结合的示范观摩研究活动，在教学活动中大胆创新勇于实践，将学习理论与工作经验融合采取多形式组织教学，教师们在观摩活动后反思提练，对新的教学观教育理论和教学策略有了更深的认识。，大班和大班分别获等奖和等奖。具体内容有活动目标活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统，目标明确，层次分明。，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。每周节课后及时与授课教师进行交流，并给予评价......”。

3、“.....扎扎实实，认认真真地完成了学期工作，在各种活动中留下了我们串串脚印份份收获。学期来，通过各种丰富多彩的活动，使幼儿老师各方面的能力有了明显的提高，这些成绩的取得让我们全组老师感到因工作而美丽着，因合作而快乐着，充分感到了大班组的团结进取。下面就本学期工作做简要的总结目前我园已有学科带头人人，县级骨干人，园级骨干多名，教师的总体水平迅速提升。全园教师参与教育科研的热情高，科研兴园的意识强，初步形成了人人参与各个实践的教科研氛围。园长亲自挂帅，科研教研组长具体负责，每月进行教科研小组例会，推进课题的进程。同时我们还加大内体改方案中教科研奖励基金，设立立项奖，参与奖，提供课题活动经费以及课题获奖经费等，保障科研课题的顺利完成。幼儿园教研活动的总结怎么写篇时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机......”。

4、“.....自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际，开展了些活动，不断提高教师的教育教学能力。本学期我们着重开展了些专题研讨。在边学习边实践边思考中，我们对课改有了些自己的理解与想法。如教研组活动中对活动的预设与生成进行了研讨，我们首先对生成与预设关系的认识又有了新的领悟。之前，更多的教师认为生成活动就是由小朋友的热点课题或者新的发现而产生的个活动。另外，只是由幼儿这里产生而教师预设明显的活动也归为生成活动。现在，教师们知道预设和生成是交错进行不可分割的，它们可以相互转化。生成的课题可以安排成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。随着研讨的深入......”。

5、“.....具体内容有活动目标活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统，目标明确，层次分明。，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。每周节课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。幼儿园教研活动的总结怎么写篇本学期我们大班组根据开学初制定的各项计划，扎扎实实，认认真真地完成了学期工作，在各种活动中留下了我们串串脚印份份收获。学期来，通过各种丰富多彩的活动，使幼儿老师各方面的能力有了明显的提高，这些成绩的取得让我们全组老师感到因工作而美丽着，因合作而快乐着，充分感到了大班组的团结进取。下面就本学期工作做简要的总结，团结心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合......”。

6、“.....形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。从中班升到大班，老师和幼儿都面临着新的挑战。整个幼儿期的学习是为了孩子入小学做准备，而大班年龄段的学习更是这准备中的精髓。因此，孩子需要在大班掌握入小学应具备的各项知识和能力，如学习习惯和兴趣的培养，健康的身体和心理，作息时间的调整和适应，认知能力，思维，情感等诸多方面。我们根据大班幼儿的年龄特点和发展水平，设计主题活动，丰富幼儿的知识面，培养幼儿对小学生活的喜爱和憧憬，变好奇为动力，从而更加努力的学习。大班个班是评定测查对象，按照幼儿育测试标准，我们加强了对幼儿各方面素质的培养和教育，注重幼儿礼貌和文明习惯的培养和教育，在专家们来我园评定时，大班幼儿得到好评。，我们组每位教师准备了节课，开展理论与实践相结合的示范观摩研究活动，在教学活动中大胆创新勇于实践，将学习理论与工作经验融合采取多形式组织教学......”。

7、“.....对新的教学观教育理论和教学策略有了更深的认识。，大班和大班分别获等奖和等奖。我们还与其他班级互动，共同研讨。把教学活动中的资料收集整理成册，和其他班组交流共享。充分体验同伴互助，资源共享的快乐。通过学习和实践相结合，提高了教师参与课程研究的积极性，充分做到了变要我教研为我要教研，在大小教研活动中，老师们都能有备而来有获而归。每人都能根据园里要求积极主动的撰写各类经验文章，并在区市级教研论文评比中获奖，部分教师的作品还多次在网上发表。环境创设区角活动与主题活动的开展紧密结合层层深入，充分做到多方参与互动，收到事半功倍的良好效果。开学之际的环创我们班组充分利用了家长资源，引领家长由材料的收集者进步成为环境创设的参与者。我们整体规划，通过家长会详细向家长介绍了环创的设计意图，要求家长根据主题有针对性的收集材料并积极参与到制作活动中来，家长认真准备，精心制作......”。

8、“.....中班主题墙上那些可爱的福娃和与奥运相关的图片及走廊里彩缤纷的吊饰就是家长和孩子们的杰作，中班走廊里那些美丽的建筑物和漂亮的房子与主题活动密切相连。看着自己的劳动成果，家长和孩子都很有成就感，我们深切的感受到了环境的魅力，它是无声的老师，为孩子营造个优美而有意义的生活学习环境是我们义不容辞的责任。在学习的基础上，幼儿园还进行次培训，将好的经验和教学理念进步传达与幼儿园的老师们共享，提升全园教师的专业水平。周教研日周周抓本学期，幼儿园根据园内实际，分别采用结对子同课异构的形式，共同研讨。展开的课题是语言领域的儿歌家尾巴的用处动物的嘴巴真有趣轻轻地水果歌散文诗秋天多么美诗歌美丽的伞故事只蝴蝶胆小先生阅读小熊睡不着讲述圣诞树。在教研活动中，每个活动都能如期进行，教研氛围融洽，真正落实了周教研日和每听必评的两项制度。本次活动课研的居多如只蝴蝶秋天多么美尾巴的用处轻轻地等。在活动中......”。

9、“.....且能从幼儿的角度出发。另外，环节的设计较清晰有层次性，并能逐步凸显以幼儿为主体，教师主导的，师幼互动的教学理念。同时，教师在教学手段上也有所创新，教师能借助现代化教学手段制作课件利用多媒体让幼儿更直观的学习理解活动内容，借助图谱突破重难点。幼儿园教研活动的总结怎么写篇本期我们中班组成员继续认真学习新指南精神，结合园务工作，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况制定了周密而合理的班组教研计划，开展了丰富多彩的教研活动。圆满地完成了各项工作任务，现总结如下在和谐的班组氛围中加强理论学习，开展丰富多彩的教研活动，变要我教研为我要教研，让教师成为教研活动的主人。我组教师团结上进工作积极主动，具有较强的业务能力和较好的专业素养，中班组体育活动计划体育活动家长反馈表家长讲座早操的编排丰富的教研教学活动安排等等都是大家集思广益，群策群力的辛勤结晶......”。