能力，否则，你的思想就永远是你个人的思想，化不成教育生产力。校长要有人格魅力，这种人格魅力体现在你做人要让人信服，做事要让人佩服。所谓做人让人信服，就是公道正直乐于助人有亲合力。同事们有事愿意找你商量，甚至是家里的琐事也愿意与你沟通商量。做事让人佩服，通俗话讲就是这人做事很讲究，让人放心。有人格魅力的校长，会让大家愿意与你同甘共苦，抛开物质利益，和你起工作开心愉悦。校长要追求和谐，班子要和谐，教师队伍要和谐，个和谐的团队才会有生机有活力有战斗力，与人斗其乐无穷早已过时，当今社会，和谐是主旋律。个学校应该是个和谐的大家庭。如果矛盾和斗争成为个学校的主基调，那么学校的发展只能是纸空谈。在和谐的氛围中，师生才会有向善向美的心理趋向，这也是教育教学质量提升的真正支撑我想用我的两个思考来阐述。即我对教育的思考与对校长的思考。我对中国教育的思考有点中国的教育尽管经过这么多年的探索和实践，但个不可否认的事实是还在素质教育与应试教育之间徘徊。当前我们的教育既离不开素质教育，也离不开应试教育。因为抛开了素质教育而味追求应试教育，就丧失了学校原本的教育功能，学校就成了社会补习班了而没有了应试教育，只追求素质教育，从长远考虑，应该是科学的，但不符合我国目前的实际，在现阶段，那应该算是种理想主义的教育。真正的教育应该是个不断发现和挖掘学生特长和潜质的过程，在全面发展的基础上，扬长补短，让学生充分张扬个性，发展特长，让每个孩子的潜质得到充分发挥。代科技巨子钱学森辞世前曾感慨，为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才。这个人才当然不是普通的人才，是大师级的人才。钱老的这个感慨引发了世人对教育的追问。人们在追问我们的大学为什么培养不出大师级人才但作为基础教育战线上的我们更应该反思，这个责任光在大学吗，我们的家长幼儿园小学中学，难道没有责任吗我不知道大家是否喜欢看比赛，喜欢的人都被他们精彩的球技所折服，但大家发现没有，他们队员出场时很有特点，又是唱又是跳又是舞的，是极度张扬自己，展示自我。而我们的运动员出场则是穿着整齐的服装，迈着整齐的步伐，等等。他们有些人还出版了个人的唱片专辑，我儿子是个通，我曾问过他，他们唱得怎样，回答是不怎地。这就是个问题，不怎地都敢出专辑，唱得好的就得疯迷全球了。他们的思维是先做，从结果上看我行与不行。中国的孩子则是先思考，我行我才做，但我们的孩子总是担心我不行，在我不行的思想状态下，他能出类拔萃吗而这种我不行心态的造就者是谁呢我们真的应该反思了。这里还有个故事说给大家，从中我们应该反思下我们的教育理念。这是个真实的美国故事。年，美国内华达州名叫伊迪丝的岁小女孩告诉妈妈，她已经认识礼品盒上的第个字母，这位妈妈很吃惊，问她是怎么认识的。伊迪丝告诉妈妈是她的幼儿园老师薇拉小姐教的。母亲纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉世幼儿园告上的法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力。因为她的女儿在认识之前，能把说成太阳足球鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉世幼儿园教她识读了个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费万美元。最后的结果出人意料伊迪丝的母亲胜诉了。爱学习，成绩好，在当前的教育环境下，也应该算是个特长，也是家长及社会普遍认可的，我们也应该积极发展学生这特长。我明白教师的苦与累平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择,我深深爱着教师这行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心,面对着群天真可爱的孩子，我揣摩着尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出片灿烂晴空。我有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己提高自己。在全国省市区论文竞赛中，多次获奖。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的我想用我的两个思考来阐述。即我对教育的思考与对校长的思考。我对中国教育的思考有点中国的教育尽管经过这么多年的探索和实践，但个不可否认的事实是还在素质教育与应试教育之间徘徊。当前我们的教育既离不开素质教育，也离不开应试教育。因为抛开了素质教育而味追求应试教育，就丧失了学校原本的教育功能，学校就成了社会补习班了而没有了应试教育，只追求素质教育，从长远考虑，应该是科学的，但不符合我国目前的实际，在现阶段，那应该算是种理想主义的教育。真正的教育应该是个不断发现和挖掘学生特长和潜质的过程，在全面发展的基础上，扬长补短，让学生充分张扬个性，发展特长，让每个孩子的潜质得到充分发挥。代科技巨子钱学森辞世前曾感慨，为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才。这个人才当然不是普通的人才，是大师级的人才。钱老的这个感慨引发了世人对教育的追问。人们在追问我们的大学为什么培养不出大师级人才但作为基础教育战线上的我们更应该反思，这个责任光在大学吗，我们的家长幼儿园小学中学，难道没有责任吗我不知道大家是否喜欢看比赛，喜欢的人都被他们精彩的球技所折服，但大家发现没有，他们队员出场时很有特点，又是唱又是跳又是舞的，是极度张扬自己，展示自我。而我们的运动员出场则是穿着整齐的服装，迈着整齐的步伐，等等。他们有些人还出版了个人的唱片专辑，我儿子是个通，我曾问过他，他们唱得怎样，回答是不怎地。这就是个问题，不怎地都敢出专辑，唱得好的就得疯迷全球了。他们的思维是先做，从结果上看我行与不行。中国的孩子则是先思考，我行我才做，但我们的孩子总是担心我不行，在我不行的思想状态下，他能出类拔萃吗而这种我不行心态的造就者是谁呢我们真的应该反思了。这里还有个故事说给大家，从中我们应该反思下我们的教育理念。这是个真实的美国故事。年，美国内华达州名叫伊迪丝的岁小女孩告诉妈妈，她已经认识礼品盒上的第个字母，这位妈妈很吃惊，问她是怎么认识的。伊迪丝告诉妈妈是她的幼儿园老师薇拉小姐教的。母亲纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉世幼儿园告上的法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力。因为她的女儿在认识之前，能把说成太阳足球鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉世幼儿园教她识读了个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费万美元。最后的结果出人意料伊迪丝的母亲胜诉了。爱学习，成绩好，在当前的教育环境下，也应该算是个特长，也是家长及社会普遍认可的，我们也应该积极发展学生这特长。在素质教育与应试教育齐头并进的前提下，升学率还是硬道理。当前我国的教育，至少在段时期内，要有这样个过程，也算是个过渡。尽管国家中长期教育改革和发展规划纲要已经出台。我对校长的思考也有点校长应该是个有思想的人，并且还要有把你这种思想贯彻下去的能力，否则，你的思想就永远是你个人的思想，化不成教育生产力。校长要有人格魅力，这种人格魅力体现在你做人要让人信服，做事要让人佩服。所谓做人让人信服，就是公道正直乐于助人有亲合力。同事们有事愿意找你商量，甚至是家里的琐事也愿意与你沟通商量。做事让人佩服，通俗话讲就是这人做事很讲究，让人放心。有人格魅力的校长，会让大家愿意与你同甘共苦，抛开物质利益，和你起工作开心愉悦。校长要追求和谐，班子要和谐，教师队伍要和谐，个和谐的团队才会有生机有活力有战斗力，与人斗其乐无穷早已过时，当今社会，和谐是主旋律。个学校应该是个和谐的大家庭。如果矛盾和斗争成为个学校的主基调，那么学校的发展只能是纸空谈。在和谐的氛围中，师生才会有向善向美的心理趋向，这也是教育教学质量提升的真正支撑结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。加强个人修养，练好基本功。进步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生同事的交往中凝聚合力。领导老师们，我有信心有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这行，为青园的腾飞献出自己的光和热我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。步协调搞好学校的科研工作，团结全体教师，紧密结合学校的实际情况，有目的有计划的把科研工作做的更有成效，使教师们在科研工作的开展中学习新知提高能力促进教学。结合自身所处学校的具体情况，在教学岗位上努力进取，创新发展，切实起到带头作用。与时俱进开拓创新围绕学校的工作目标，研究新情况解决新问题，适时提出有针对性和可操作性的建议增强服务意识，发挥好上下沟通左右协调的桥梁作用。有人说，大材小用，基本没用，因为大材小用会遏制人的潜能的发挥小才大用，基本有用，因为小才大用有利于激发人的潜能。希望借学校人事改革的东风使我这块小才得到大用的机会，旦如愿，歇成欢迎老师们多提宝贵的意见，使我的工作更有成效。最后，我想用丘吉尔的名言来作结束我没什么好奉献，有的只是热血辛劳眼泪和汗水,学校竞争上岗演讲稿篇尊敬的张区长局领导及各位同仁大家好,感谢局党委给我这样个特殊的机会，与大家进行这种特殊的交流,首先，做下自我介绍。我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。假如我能够通过竞争上岗，我