1、多吵呀,我们快把它们请出去，别打扰我们吃饭了。孩子们听了都笑了起来，笑过之后便安静下来吃饭了。这就是富有趣味性语言的魅力。此外，生动形象的语言还能激发幼儿的兴趣，把幼儿潜在的学习积极性充分调动起来，使他们在愉快地气氛中自觉主动地学习。如进行故事教学时，教师讲故事的语言就应该夸张生动，富有趣味性，比如用又粗又涩的声音扮演鸭爸爸用恶狠狠的腔调演绎大灰狼用阴郁沉闷的怪声表现老巫婆等等，这样个个活生生的人物就把幼儿带入了童话世界，之后的交流教学也会进行得顺利且充满活力。幼儿教师演讲稿篇尊敬的领导，各位老师大家好,今天我演讲的主题是立德树人，做最美幼师,爱人者，人恒爱之。今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述,是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个尺讲台。

2、吃，可是我们还是要试着让他们尝尝，尽量多吃些再进行教学活动，不断更新着教具，教法，生怕孩子们学的不开心，不感兴趣,午睡时，有的小朋友不睡觉，甚至有的刚刚入园的孩子需要老师们直直的抱着，不能松手,可是老师的胳膊也会酸疼，老师的肩膀也会麻涨，然而家长们永远都不会知道，你的肩周，颈椎，腰椎都是因为他们的孩子擦爱变得越来越不好,后来再有人问你是做什么的啊我会说我是幼师，但这时我只是淡淡的说。因为这个社会对我们有太多的质疑，猜忌,在网络上有太多的负面新闻，幼师虐童，我不否认这些，但这只是个例,不要把我们每个有职业道德的人想象成那样,我们需要的是支持，信任,有时候，觉得自己就像是个小小的萤火虫，那么的微不足道,可是当我们这么多萤火虫聚在起时，是不是也能照亮片天空,至少能。

3、理承受能力较差的幼儿，教师应更多地采用亲切地语调，关怀地语气对他们说话，以消除幼儿紧张的心理对反应较慢的幼儿，教师要有耐心，在语速上要适当地放慢些对脾气较急的孩子，教师的语调要显得沉稳，语速适中，使幼儿的急躁情绪得以缓和。再如，对刚入园的小班幼儿要多使用些儿童化拟人化的语言，将些无生命的东西赋予生命来吸引幼儿的注意而对于略大些的中大班幼儿则要注意语言的坚定和亲切，使幼儿感到老师的话是经过思考的，不是随随便便说的，是值得听的。总之，对不同的幼儿，教师应采用不同的语言表达方式，因人用语，因人施教，使每个幼儿在其原有水平的基础上得到发展。趣化要求教师的语言要形象生动，富有趣味性。有次午饭时，孩子们很吵，于是我说咦，我们教室里什么时候飞进来那么多小蜜蜂，嗡嗡嗡嗡的，。

4、造船匠。他造了辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗虽然不能和自己造的船同远航，但你的爱你的心血和你生命的智慧已经化做面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢开始，有人问我你是什么职业我总是开心的说我是名幼师啊,而大多数的回应是幼师啊，挺好的每天就是哄孩子,很适合小姑娘,可是工作了段时间之后，我发现并不是这样，每天从早上开始我们要接待或是开心，或是哭闹的小朋友然后进行不断变化有创意的户外活动再然后吃早饭，有的时候孩子们不爱。

5、的教师应视幼儿为平等的合作伙伴。应常以商量的口吻和讨论的方式指导幼儿的活动，支持幼儿的探索。比如，当幼儿不愿意帮老师收玩具时，我们可以说你可以帮我下吗以此来得到幼儿的帮助，锻炼幼儿，而不能以命令的口气说快点，帮老师收玩具,当幼儿在美工角活动时，为了防止幼儿乱扔纸屑，我们可以委婉地提醒幼儿你们需要个垃圾筐吗这样幼儿就会清楚地意识到要把纸屑扔到垃圾筐里，而不能扔在地上，但如果直接说不许把纸扔在地上。则很难达到预想的效果。所以，我们应常说，你好请没关系能不能我们起来好吗你说应该怎样呢你先试试看，如果需要帮忙就叫我。你可以帮我下吗等等。因人用语教师语言的选择和运用必须考虑幼儿现有的语言接受能力，力求因人用语比如，对性格不同的幼儿，语言的使用就应不同比较内向较为敏感，。

6、，成为名幼师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱便有德，立德树人，是名老师的使命与责任回想当初，只是因为喜欢小孩，我毫不犹豫的走上了幼儿教师这个岗位。开始，我是带着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间的，可很快这些遐想和憧憬变为了泡沫。孩子们的吵闹声和没完没了的告状，判不清的案情，小孩子们的吃喝拉撒。特别是我带小班时，我从家长手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们依旧哭闹。乱舞乱蹬的手脚落在我的脸上，划破了我的袜子。突然，哗的声，个孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，股酸臭味扑鼻而来。种迷茫和退缩感涌了上来。我觉得我的选择错了，我动摇了。可慢慢的，慢慢的，我发现我与孩子门在这吵闹声中结下了深厚的感情，当我沉默时，孩子们会摇我的手，两眼。

7、够改变部分人对于我们的看法,幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有句句暖人的话语，张张灿烂的笑脸有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗当你假装生气，听到这样句温暖的话老师，我们再也不调皮了的时候，你能不感到幸福吗当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着我来帮老师捶捶背的时候，你能不感到幸福吗当你看到自己手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份幸福面对这份幸福我很骄傲，也给我带来了无穷的动力,希望这份动力也能鼓励到在座的各位,在未来的每个日子里，用微笑去感染每个孩子,谢谢大家。幼儿教师演讲稿篇尊重幼儿孩子虽小，但他们也有很强的自尊心教师说话时。

8、音符，孩子们都和我有了默契，能心饮神会。当我幸勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了。猛然间，我找到了自身的价值，幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣，伟大。我每天和孩子们同手，同玩，同欢笑，被童趣所感染着，我的心也在净化着，我更加不后悔我的选择。每天，我都要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是本书，要想读懂他们就要细细品位，耐心的翻看，我将为读懂这本书而无怨无悔。幼儿教师演讲稿篇各位，各位老师，大家好,记得在很小的时候，别人就问我长大了你干什么呢我便会高兴的说当老师呀，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人,正是这份激情，给了我无穷的力量。于是，在人生的第个十字路口，我毅然选择了教师这份职业。幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门。

9、稍不注意就有可能伤害孩子的自尊心，给孩子的心灵或多或少地带来些消极的影响。所以，我们平时与幼儿说话时应尽量注意保护孩子的面子。小班的幼儿偶尔尿裤子是很正常的，但有些孩子尿了裤子不愿意告诉老师，怕老师说你怎么会尿裤子这样说，班上的其他小朋友就会笑话自己尿了裤子，被大家笑话多没面子呀，只有自己忍着。如果我们能多为孩子考虑下，照顾孩子的感受，蹲下来亲切地轻声地说句没关系，我们悄悄地去休息室换上干净的裤子。放心吧，我会替你保密的，小朋友们不会发现的。我想这样孩子们就不会有顾虑了，不仅如此，他们还会对老师产生亲切感和信任感。平等交谈在以往的教学中，我们常常会说这样的话，请坐好请你跟我这样做等等。在这里教师是作为指挥者的身份出现的。而作为幼儿学习活动的支持者合作者引导者。

10、子的成长需要爱，为教师必须要有颗博大的爱心，照这每个孩子，让他们感到温暖。老师在孩子们的心中是神圣的，伟大的，每当和孩子们做游戏时，他们会争先恐后的拉着我的手，为能够被老师拉着而感到高兴，还要把这高兴的事在晚上和妈妈说今天老师拉我的手了，老师喜欢我,孩子纯真的童心是多么宝贵。在孩子中间，那种放松，无拘无束，融洽的气氛是多么吸引我，那些共同玩耍是赖皮，有趣的游戏，时而天真，时而深沉的交谈，有常令我以无穷的回味。而当孩子们有进步时所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的。于是，我便渐渐爱上这分职业而不能自拔。这种爱是我最好的老师，这种爱，更是种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这种工作更加成熟，更加能心应手，孩子们也在爱中融化了，久而久子，个眼神，个动作，。

11、，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为名孩子王时的快乐情景，那时的激动心情无法言语。当我第次走进教室，我即渴望又害怕，面对群群可爱的孩子，面对张张可爱的小脸他们天真无邪，我以为这就是我直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。当孩子们第次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗我能退缩。

12、这我说蒋老师，是我们惹你生气了吗我们是好孩子，不惹你生气。记得上次语言课，故事讲了半，我就再也说不出话好了，我不停的咳嗽，这时班上最调皮的个小男孩走了过来说蒋老师你坐，休息会儿。其他的小朋友也围了过来问蒋老师你怎么了蒋老师你怎么了第天早晨，我刚走进教师，班里的孩子纷纷从怀里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚声稚气地叫个不停老师，快吃我的胖大海老师试试甜的西瓜霜，老师，还有我的金嗓子。望这眼前的情景，我的眼睛湿润了。我真的被孩子们的天真童心所感化了，这时我忽然发现我的选择是对的。这是个普通而光荣的职业。也就在这时，我才真正理解到这行中的内涵，我庆幸我坚定了我的选择。十年过去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了名幼儿教师应树立正确的儿童观，教育观，应有颗爱孩子的心。孩。

参考资料：

[1]幼儿教师六一的演讲稿（16篇范文）（第22页，发表于2023-08-28）

[2]幼儿教师开学典礼演讲稿（3篇范文）（第6页，发表于2023-08-28）

[3]幼儿教师敬业演讲稿（4篇范文）（第7页，发表于2023-08-28）

[4]幼儿教师节演讲稿（18篇范文）（第28页，发表于2023-08-28）

[5]幼儿教师节演讲稿（18篇）（第28页，发表于2023-08-28）

[6]幼儿教师节演讲稿（17篇范文）（第27页，发表于2023-08-28）

[7]幼儿教师节演讲稿（16篇范文）（第24页，发表于2023-08-28）

[8]幼儿教师节演讲稿（15篇范文）（第24页，发表于2023-08-28）

[9]幼儿教师教师节演讲稿（20篇范文）（第30页，发表于2023-08-28）

[10]幼儿教师教师节演讲稿（18篇范文）（第27页，发表于2023-08-28）

[11]幼儿教师教师节演讲稿（18篇）（第26页，发表于2023-08-28）

[12]幼儿教师教师节演讲稿（17篇范文）（第27页，发表于2023-08-28）

[13]幼儿教师弘扬劳动精神的演讲稿（4篇范文）（第6页，发表于2023-08-28）

[14]幼儿教师国庆节演讲（3篇范文）（第4页，发表于2023-08-28）

[15]幼儿教师个人演讲稿（20篇范文）（第31页，发表于2023-08-28）

[16]幼儿教师个人演讲稿（19篇范文）（第32页，发表于2023-08-28）

[17]幼儿教师感恩节演讲稿（12篇范文）（第22页，发表于2023-08-28）

[18]幼儿教师敢于担当演讲稿（3篇范文）（第5页，发表于2023-08-28）

[19]幼儿教师奉献精神的演讲稿（3篇范文）（第7页，发表于2023-08-28）

[20]幼儿教师防溺水演讲稿（3篇范文）（第4页，发表于2023-08-28）