业。主要为人们带给蛋糕面包冰淇淋已及饮料等甜品。本店打算开在社区贸易街，开创期是家中档蛋糕店，未来打算逐步发展成为像安德鲁森朝阳坊那样的蛋糕连锁店。本店需创业资金万元。经营目标由于地理位臵处于贸易街，客源相对丰富，但竞争对手也不少，个性是本店刚开业，想要打开市场，务必要在服务质量和产品质量上下功夫，并且要进步扩大经营范围以满足消费者的不同需求。短期目标是在贸易街站稳脚跟，年收回本钱。长期目标则是逐步发展成为家经济实力雄厚并有必须市场占有率的蛋糕连锁公司，在众多蛋糕品牌中闯出片天地，并成蛋糕市场的着名品牌。市场分析客源本店的目标顾客有到贸易街购物娱乐的般消费者，约占周学校的学生商店工作职员小区居民，约占。客源数目充足，消费水平中低档。竞争对手根据调查结果得知国内品牌蛋糕店有很多，仅福州连锁蛋糕店就有很多如安德鲁森朝阳坊红叶安琦尔。因此竞争是很大的。经营计划先是到周几家蛋糕店刺探情报，摸清不同种类和尺寸蛋糕的本钱价。了解各类蛋糕店的经营理念以及经营的小花招。开业金筹齐后，开始在各大蛋糕店挖角。不能明目张胆地挖，要趁店里人少时，偷偷跑过往和店里师傅商量。或者招聘糕点师傅，开蛋糕店师傅很重要，所以要慎重思考。据了解发现套消费定率顾客永远没有最便宜的价钱。这天你能降低几元钱，明天可能就有同行竞争者以更低的价钱与你争夺订单。从中体会到产品市场必须的竞争策略降价促销并不是长期的经营策略，唯有以最好的材料制作出最高品质的蛋糕，才能吸引顾客，将顾客留住。蛋糕店主要是面向大众，因此价格不会太高，属中低价位。可印些广告传单，以优惠券的形式发放，以到达广告宣传的效果蛋糕店能够专门开辟休闲区域，设臵很多造型别致的座椅。顾客可买上些点心，坐在蛋糕店里慢慢品尝，蛋糕店的休闲功能得到进步强化。经过多方调查，出于竞争等方面的需要，不少蛋糕店推出些与蛋糕并没有太多关联的休闲食品，藉以构成新的利润增长点。在经营的品种上，不少店主有些推陈出新的举措比如在炎炎夏季，会合时令地推出眼下十分流行的冰粥和刨冰，以及奶茶，果汁类的饮料深受顾客青睐。建立会员卡制度。卡上印制会员的名字。会员卡的优惠率并不高，如。折。方面，这能够给消费者受尊重感，另方面，也便于服务员对于消费者的称呼。个性是假如消费者和别人在齐，而服务员又能当众称他她为生小姐，他们会觉得很受尊重。在桌上放些宣传品杂志，资料是关于糕点饮料的知识故事等，方面能够提升品位，烘托气氛，也增加消费者对品牌好感。无论是从店面装修店员形象，还是蛋糕制作上，都要给顾客健康卫生的感觉。蛋糕店必须要严格执行国家食品卫生法，这是立足之本。食品行业有个性的岗位劳动技能要求从业职员务必持有健康证。财务估算启动资产大约需万元设备投资房租元。门面装修约元包括店面装修和灯箱货架和卖台投进约元员工名同服装需元。机器设备最大的投资万元包括制作蛋糕的全套用具首期进货款面粉奶油等原材料，约元。月销售额均匀元。占有关内行人士评估，如此家小型蛋糕店的经营在走上正轨以后，每月销售额可达元。每月支出元。房租最佳选址在居民较密集的小区社区贸易街及靠近小孩子的地段如幼儿园或者游乐场周，约元。货品本钱左右，约元。职员工资平方米的小店需要蛋糕师傅名，服务员名，工资共计元。水电等杂费元设备折旧费按年计算，每月元月利润元左右按此估算，年左右即可收回投资。风险及制约因素分析由于蛋糕店不是所在街道或者小区的第家店，顾客很难改变贯的口味，所以就得花费更大的财力物力和花招来招揽顾客。创业项目计划书篇办园简介随着我国经济的迅速发展以及人们生活水平的提高，学前教育越来越来受到人们的重视，幼儿园发展迅速，然而，城乡幼儿教育存在很大差距，在经济文化相对落后的农村，学前教育存在着诸多问题急需解决。为此，我们计划在乡村创办所拥有现代教育理念的幼儿园。幼儿园拟建在县乡村的交接路口，面向周边各村适龄儿童，使其接受正规的教育。我们以的活教育为理念，本着自主游戏综合课程愉快教育创新教育和素质教育的原则强调游戏的作用，重视幼儿实践能力的培养，制定符合幼儿发展特点的教学方案，以达到健康成长，快乐学习的目的。为了使幼儿更健康的成长，我园推出家园合作的新形式妈妈课堂，使幼儿家长了解到幼儿发展的规律和特点，给幼儿提供良好的成长空间充分利用农村的资源，让孩子接触大自然，体验生活开办亲子班，增加父母与子女间的了解与沟通加强同其它幼教机构的交流与合作，引进先进的教学手段建立自己的网站和论坛，及时得到各方面的反馈。当前学前教育形势及国家政策当前，全球范围内越来越重视教育事业，学前教育是其重要的组成部分。许多发达国家学前教育已达到较高水平，我国学前教育事业也得到定发展，虽然我国北京上海等大城市学前教育水平较高，但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。我国目前在这方面的问题主要表现为城乡差距东西差距较大人民群众的教育理念较为落后，增大了国家相关教育政策落实的难度国家对其财政支持力度较小我国学前教育科研人员短缺学前教育工作者缺乏高精尖人才。目前，农村学前教育存在的问题主要表现为以下几点，班容量大。目前的农村学前教育较城市仍处于较为落后的水平，虽然，近年来幼儿园数量逐年增加，但学前教育班仍旧非常紧张，且班容量较大，不能照顾到每个幼儿的发展，不能满足农村幼儿教育的需要。现在农村幼儿园主要存在形式是小学附属式。作为附属式的幼儿园，仍采用小学式管理方法。小学领导对幼教业务不熟悉，再加上对幼儿教育不够重视，造成农村幼儿教育发展缓慢。农村幼儿园教师有的从小学抽调，有的由学校自主招聘，大多未经过专业培训，缺乏专业技能。从小学抽调到幼儿园的些教师由于缺乏相应的幼儿教育理论和方法，在幼儿园中保姆式看管孩子和小学化教育的倾向十分明显。学校为降低教育成本，仅雇用些低学历低素质的教师，对幼儿教师的培训也是纸上谈兵。农村幼儿教师中具备幼儿教师资格的少之又少，严重影响了农村幼儿园的办园质量。在农村中的家庭式幼儿园，主要采用保姆式管理方式，管理方式不科学，只是简单的教孩子们认识几个字，数几个数，而不是开发孩子们的智力提高孩子们的听说唱画写的基本素质，降低了农村幼儿教育的保教质量。留守儿童教育问题日益突出随着农村劳动力的大量剩余，外出务工人员日益增多，留守儿童大多处于无人看管或由老人看管，他们的教育和心理健康没有受到足够的重视，这就对农村幼儿园提出了更大的需求，也对其质量提出了更高的要求。育条件落后农村幼儿园由于经济条件较差，造成其规模小设施简陋。幼儿园场地狭小，孩子们没有足够的活动空间，束缚了他们爱玩爱动的天性，限制了他们个性的发展。部分教室昏暗潮湿，采光和通风条件较差，夏天没有空调，冬天没有暖气，无法达到国家标准，直接影响着儿童的视力和其它方面的健康发展。农村幼儿园硬件设施不齐全，有的幼儿园连电子琴录音机等简单的教具都没有，缺乏基本的游乐设施，达不到使幼儿在体智德美诸方面和谐发展的教育目的。同时在农村幼儿园中，保育工作非常落后。大部分农村家长只是停留在关心自己孩子的身体健康，给孩子创造更好物质环境，没有关注孩子心理，缺乏与孩子的心灵对话。片面地认为教育就是教师的事，缺少对孩子的家庭教育。家长与教师的沟通甚少，即使有沟通也只是简单的询问下孩子的成绩和表现，不去关注孩子心理上的成长。有校车接送的幼儿园家长与老师的沟通就更少了。目前，大多数农村幼儿园也不组织家长座谈，没有给家园合作创造条件。家长由于自身的局限性，对孩子仍采用传统式教育，有些家长甚至过多干涉幼儿园教育工作，使些幼教机构的教育方式小学化。严重影响了我国幼教事业朝着正确的方向发展。大多数幼儿园卫生条件不达标，如，餐具不及时进行消毒，不能保证儿童的饮食安全。幼儿园保健工作保育工作，全部由教师人去做，由于教师知识和精力的有限，因此，不可能照顾每个小朋友。幼儿园没有科学的食谱，孩子们的伙食不尽人意。大部分的幼儿园每天只是给孩子们吃馒头面条咸汤之类的廉价饭食，有的幼儿园还不让孩子们吃饱，不能为幼儿的成长提供充足的营养，严重影响了孩子们的身体的正常发育。幼儿园中普遍存在医疗应急设备不齐全，缺乏专业的保健医师。对传染性疾病的防控能力差。安全意识差，处理突发事件的能力差。，乡村幼儿教育缺乏周转资金国家的财政大部分倾向于城市教育，对乡村教育多停留在口头政策上。乡镇公立幼儿园地的资金多来自县级政府，县里的经济发展程度直接影响到了教育的发展，乡村幼儿教育资金相对更加短缺。企业的投资多投向有实力的教育集团，条件相对落后的幼儿园得不到发展的空间，这样，使幼儿园的教育差距增大，好的幼儿园更好，差的幼儿园更差。国家和地区政策针对我国这方面存在的种种问题，我国政府出台了系列政策办幼儿园地条件提供养育服务获得地收入，免征营业税土地，免征房产税城镇土地使用税图书资料和通常学习用品，免征进口关税和进口环节增值税。鼓励各高校培养学前教育专业人才鼓励大学生到基层工作，以提高基层师资力量鼓励地方积极发挥地区优势发展教育逐步增加教育投入，提高教师待遇。些地方政府也出台了系列政策鼓励农村幼儿园发展，如，市新建和改扩建了分布在个区县所幼儿园，市教委加大了对农村学前教育的政策倾斜，着力在教师培养与培训资源开发与利用等方面优先发展农村学前教育。为了推进城乡学前教育均衡发展，市教委启动学前教育双百城乡合作助教行动计划。采取城乡结对，上下结合的方式，让百名城乡园长结对子，并积极组织培训交流与挂职锻炼让百名城乡教师结对子，采取到农村巡回授课或流动教学送教下乡，并且有针对性地开展适合农村教育特点的教师培训，以扶持农村学前教育整体水平。同时，市教委还启动了农村示范幼儿园的培育和建设工程。完善了农村地区示范幼儿园的规划和培训机制，发挥了优质资源的示范辐射作用，带动和提升了农村学前教育整