文最高分获的者马广继等同学。还有工作认真的司光亮张正奇等同学他们的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法向各位家长汇报,在两次考试中，我班各科都取得了令人满意的好成绩连续两次夺得文明班的奖牌，不过，这渗透着同学们的心血和汗水存在的问题尽管如此，因为各种原因，我班同样也存在些问题。如班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少留守孩子缺少父母亲，的严管身教，随之而来的是祖辈们的愵爱，想干什么就干什么，给学校教育带来很大的障碍等分析本年龄段学生的学习生理心理特点及形成原因为此，今天的家长会，我想重点和各位家长起，共同分析下本年龄段孩子的学习生理心理特点，以期探讨如何在本阶段引导帮助孩子快乐健康地学习生活。学习方面随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有股生怕落后的不服输思想，学习很自觉而有部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡也有部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。思想意识方面思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错违了法都不知道。教师和家长如何应对父母是孩子最早的老师，父母的言行举动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子同样，个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。下面我先谈谈我个人的些看法。引导孩子树立正确的学习观有些同学认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。其表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。显然，偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到年级毕业升学只是漫长人生中短暂的瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。注重养成教育大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为小皇帝，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明有礼貌尊重体贴师长关心照顾他人。除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢我们应了解儿童的的学习不仅是种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否刻苦与否时间安排学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养第要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，边玩边做作业，许多孩子甚至边看电视边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操晨读，下午放学后游戏复习功课做作业，晚饭后看电视读书等等，都应该给孩子规定些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。第要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法章练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在导通过对疑难问题的诊断，从孩子的思维障碍出发，个个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。第要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的大环节课前预习课堂学习课后复习作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这步。第要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。了解重视孩子的心理健康教育对孩子可能出现的心理障碍，应预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪，家校联合，共商帮助孩子的方法。家长之间家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可谈虎色变，只有我们的心理健康了，孩子们才可能健康。针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议对家长的十点建议必须有很强的责任心要善于学习育儿知识，提高家教水平要多了解孩子应当具有危机处理的能力要有良好的素质，做孩子的榜样创设有利于孩子成长的家庭环境让孩子拥有个温馨的家建立良好的亲子关系新时期家长要做到明即文明开明聪明具有现代父母要素关心爱抚孩子让孩子学会独立自主让孩子感到快乐正确对待孩子的学习成绩给孩子留面子做孩子的朋友引导子女做力所能及的家务督促子女养成良好的学习卫生等行为习惯理解尊重学校与教师的教育行为。家长会班主任的发言篇各位家长你们好,首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，当然了，也是对你们孩子的种关心，。正是有了你们的信任理解支持，我们的工作才能顺利开展。也说明家长足够重视对孩子的教育。在此，谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能如既往地关心与支持我们的工作。我是陈老师，参加工作近十年了，因张老师坐月子，今后将由我接管这个班的教育教学工作。进入了大班，和中班相比，学习任务稍重些，作为教师我将更耐心仔细。尽自己最大的努力培养孩子各方面的能力和习惯，我也能想到家长们很想了解孩子在幼儿园的生活，以及老师对孩子的要求及孩子们在园的学习情况，现在我先将本学期的教学计划做下介绍。生活习惯自理能力再有年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。在这里我要重点说下关于这方面的问题通过这两个星期的观察，我们注意到咱们班孩子的生活常规自理能力行为习惯需要进步规范，这个学期我们将重点从这方面进行入手。孩子在园吃饭情况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭，自己收拾碗桌。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。中午要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，自实施以来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力。餐后参加些安静的活动，图书阅读为主。还要给孩子提供个固定的学习的地方，掌握定得时间，整理文具时，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，定要通过生活实践中的件件小事，次次经历和个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的是情必须自己做。除了自己的事情自己做，还要求别人的事情帮着做，这样孩子才会帮助他人，有为他人服务的意识。如整理衣物，书包不光要求孩子会整理，还要有个标准，及整理的方法教给孩子，这样孩子能有目的性的去做，而不是漫无目的，乱成团。每天都会选取组长整理，去帮助他人。有为集体服务的意识。在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩子信心。这样孩子才会更积极主动的去做事。每天上幼儿园请孩子自己背书包，每天自己整理书包内的文具书籍。在这里家长要知道孩子可以丢落可以乱糟，但要让他自己承担责任班上的孩子责任意识不强，甚至有的孩子没有责任意识。家长们知道为什么吗经常会有孩子忘记带书