，做手工，折纸，做泥工等。学习能力方面大班的各科内容都有了定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。情绪情感方面这学期开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行挂牌上岗，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮流当回小组长，轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行竞选上岗，让小朋友自己来说说，我为什么可以当小组长什么地方表现地好，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有各方面发展都较好的有黄震宇钱梦洁李超彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事上课发言热烈积极的小朋友有王子博沈欣缘张阳阳李苏诺陈家杰惠铭洋吴涛胡谦益等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言有定的表现力对数学感兴趣的有等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高对语言感兴趣的有等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出些好听的句子，语言表达能力相对比较好进餐情况有进步的小朋友有等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高爱劳动的小朋友有等，他们积极争当值日生，擦桌子搬小床显得很能干积极参与集体活动的孩子有等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏关心别人，有爱心的孩子有许星烨葛彦君钱剑楠朱辰玥邵彦浩陶苑等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人。当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。家长发言我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如语言发展关键期动作发展情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。下阶段工作打算从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布臵的有的要家长和我们收集的或制作的些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如每个主题我们的调查表区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，所以请你们还是如既往地配合我们。本学期还增加了本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。几点要求让孩子养成倾听的好习惯。在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。帮助收集些种子盆景小动物等自然角材料，继续丰富自然角。多关心孩子多和孩子交流，多看看家长园地。入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。关于幼儿园大班家长会发言稿篇各位家长非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天上午的家长会，今天上午家长会的主要内容是关于孩子入学前的准备工作。背上小书包，迈入小学的大门，对于岁的孩子来说，无疑是走进了个全新的生活境地。古人云千里之行，始于足下合抱之木，生于毫末。所以说，这既是个新的起点，也是孩子走向成功的起始阶段。那么，作为家长，如何让孩子在这个起点上走得更好呢认识小学生活与幼儿园生活的不同小学的学习环境和活动条件与幼儿园有许多不同，因此，孩子从幼儿园进入小学，也要经历系列重大变化，其中最本质的变化是幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式，处于受成人保护养育的情况下，他们对社会还不负有任何责任。而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会承担的义务。新的教育条件和生活条件对孩子们提出更高更新的要求，这对新入学的儿童是有定难度的。家长必须了解这种变化，及早伸出温暖有力的手，扶助孩子度过这个转折期。学习时间不幼儿园每天上午有小时左右的集体教学时间，其它全是游戏劳动生活时间，小学每天有小时的集体教学时间，较幼儿园多出倍。幼儿园的孩子，白天可以在园内午睡两个小时左右，小学的孩子，中午般没有午睡。年级学生除每周上节课以外，还有较多的集体活动，如午间集会快乐刻早读早操眼保健操和课外活动等等。小学的生活节奏明显快于幼儿园。这些都要求儿童具备承受重任务和快节奏的良好的身心素质。生活制度不幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做玩玩中积累经验，所学的只是周围生活中粗浅的知识和技能，而小学有严格的大纲，教师要按教育教学计划严格实施，教学方法虽然也力求直观性趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法读书指导法练习法等为主。在游戏中，心理活动的无意性和具体形象占较大比重而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。人际关系不幼儿园个班教师是教保配备，每时每刻都有位教师位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。而小学是个班位课任教师，节课轮换，孩子遇到些困难需要自己解决，所以常常担忧些以前不必担忧的小事，如大便了怎么办口渴了怎么办小学同学之间的交往也增多了，除了课内课外，还在校外家里互相来往，除了本班，还有同年级其他班级的同学来往。要求不幼儿园的孩子，家长只要孩子吃饭玩好，长得白白胖胖就满足了。到了小学，父母常会提出，作业要写好，考试要分等要求，孩子就会觉得爸爸妈妈以前很关心我，现在这样要求，是不是不喜欢我了。因此，情绪受到影响。另外，幼儿园的孩子每天是空手入园，空手离园，无作业，无负担。而小学生每天要完成定数量的作业，不得拖延，孩子也会不适应。让孩子尽快适应年级的学习生活独立生活能力的培养幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，家长要从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，培养他们独立生活的能力。建立良好的生活常规要适当调整孩子的作息时间，遵守学校作息制度，按时睡觉，按时起床，保证十小时睡眠时间。指导孩子合理安排时间，有选择有节制地观看电视节目，如新闻动物世界少儿节目知识小品智力竞赛等，并要适当控制孩子观看电视的时间，督促孩子自觉遵守天作息时间。创设利于孩子生长的环境，家长要合理安排孩子在家的膳食供给，保证营养的全面摄入。家庭成员之间要互尊互爱，不当孩子的面争吵，从而使孩子情绪高涨，达到智力振奋的良好学习状态。另外，在家里，要为孩子创设个学习小角落，备有写字台书架玩具架等，使之成为孩子学习的主要场所。培养孩子的独立意识要让孩子知道，自己长大了，成为个小学生了，生活学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存生活学习和劳动，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察自我体验自我监督自我批评自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并定做好什么时候不该做什么事并控制自己的愿望和行为。培养孩子生活自理能力培养孩子自己的事自己做的能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被学会洗脸漱口刷牙洗手洗脚自己大小便学会洗简单的衣物，如小手绢袜子餐巾等学会在活动游戏前后，拿出或放回玩具图书其它用具等。培养孩子学习方面的动手操作能力教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书桌书包文具，按课程表准备好第天需要的学习用品学会使用剪刀铅笔刀橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。培养孩子的规则意识和任务意识上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。为了帮助孩子树立任务意识，家长可以每天布臵个任务给孩子，如叠衣服倒垃圾等，看孩子的执行情况，让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务