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学生读书活动经验交流发言稿(3篇范文) 学生读书活动经验交流发言稿(3篇范文)

格式:word 上传:2023-08-29 01:32:22

《学生读书活动经验交流发言稿(3篇范文)》修改意见稿

1、“.....日有所诵手不释卷这是薛老师的生活写照,也是她希望在学生那里得以复制的语文学习之路。更是我这个看云迷的追求。追随着薛老师,我也带着我的学生们日有所诵,手不释卷。早读时间我和我的学生们朗诵了神奇的窗子绳子牵着的月亮两本诗集上的诗歌,阅读了语文经典读本上的美文。中午,我们共同听读了小故事大智慧虚掩的门感恩青春等故事......”

2、“.....提醒学生注意每个细节,减少非智力因素失分。在第榜考试中,大多数同学取得较为理想的成绩。在自主招生的备考过程中,根据学校领导的要求加大课堂密度和难度,自己通过上网查找,精选了各地去年物理中考的压轴题进行专项训练,在训练过程中注意培养学生分析问题能力,和发散思维,能做到举反,突破中考的重难点。对于第榜考试,依据青岛市中考物理说明和学生的毕业升学复习指导进行复习。考前进行中考模拟训练,培养学生答题技巧......”

3、“.....答题方法,合理安排考试时间,做到心中有数谢谢大家,学生读书活动经验交流发言稿篇尊敬的领导,老师们大家好,开学的时候,中心校领导已经就上学期成绩做过具体分析,我这里就不过多赘述了。有几个问题,和大家共勉下第,当我们不能寄希望于制度改变的时候,我们应当做什么第,当我们不能寄希望于家长的时候,我们还能做什么第,当学生们就只是个孩子的情况下,我们可以做什么下面,我就本学期努力的方向谈谈我的想法,不足之处......”

4、“.....作为教师,职业是我生存的要素之,质量的好坏决定了自己站在这个区域里能否幸福地仰望天空。首先,要了解大多数时候,制度代表的是种规范,个大的范畴。教学无论如何创新,都摆脱不掉最后的教学评价。因此,研究考法是必要的。有句话叫做天才就是无数次的重复,所以要在练习巩固中找质。但学生并不是成年人,绝大多数时间不能较好地自觉管理自己,此时,我们是廉价的保姆,看着守着时刻提醒着。在自主招生的备考过程中,根据学校领导的要求加大课堂密度和难度,自己通过上网查找......”

5、“.....在训练过程中注意培养学生分析问题能力,和发散思维,能做到举反,突破中考的重难点。对于第榜考试,依据青岛市中考物理说明和学生的毕业升学复习指导进行复习。考前进行中考模拟训练,培养学生答题技巧,使学生熟悉青岛市中考物理试卷结构,题型,答题方法,合理安排考试时间,做到心中有数。重视考前点拨,提醒学生注意每个细节,减少非智力因素失分。在第榜考试中,大多数同学取得较为理想的成绩。定能生慧是薛老师培养学生静的依据。她说我的静和柔是会传染的......”

6、“.....是啊,不仅是学生需要静心,做教师的更需要静心,试想,如果教师自身心浮气躁,常常控制不住自己的情绪,大声叫喊和斥责,孩子又如何能做到心平气和呢因此,她不但自己轻声慢语,还要求所有的孩子都能够做到轻声慢语。她有意识的反复强调讲课声音尽量小,学生读书要求用心但轻声。反复表扬完成任务之后安静看书的孩子。能尽早让他们懂得静是好的。只有静,才适合读书,适合思考,适合孩子的成长,这是薛老师的经验。这点,我也颇有同感。我也时常向学生强调静心读书......”

7、“.....才适合读书,适合思考,适合孩子的成长。我们应特别注重给孩子营造个安静的学习氛围,盐在汤中是薛老师指导学生读书的真谛。她认为语文不比数学,有课外阅读作暖窝,生柿子是可以慢慢捂熟的,如果我现在硬要张嘴入肚,那份苦和涩,是自找的。海量阅读,阅读经典读我们的孩子来说是多么的重要,日有所诵手不释卷这是薛老师的生活写照,也是她希望在学生那里得以复制的语文学习之路。更是我这个看云迷的追求。追随着薛老师,我也带着我的学生们日有所诵,手不释卷......”

8、“.....阅读了语文经典读本上的美文。中午,我们共同听读了小故事大智慧虚掩的门感恩青春等故事。阅读课上我们利用班级读书会的形式阅读了夏洛的网窗边的小豆豆草房子百条裙子男生贾里全传女生贾梅全传小狐狸等国际大奖小说及爱心树爷爷定有办法逃家小兔我爸爸我妈妈等绘本故事学生读书活动经验交流发言稿篇范文学生读书活动经验交流发言稿精选篇学生读书活动经验交流发言稿篇尊敬的老师,亲爱的同学们大家好,真正有意识地指导学生读书,源于个人......”

9、“.....认识薛老师是从读她的心平气和的年级开始。我教过次年级,我深知年级的忙乱嘈杂紧张,它很难和心平气和这个字划上等号的。可薛老师做到了,她做到了教育的和谐。课堂教学要突出学生的主体地位,面向全体学生,进行分层次教学对于成绩中下游的同学,要指导他们掌握好基础知识,要鼓励,多提问,使其树立信心,逐渐掌握学习方法学习成绩好的学生,态度积极提醒他们在平时练习中体会解题方法和技巧,避免步骤格式不规范,审题不仔细等缺点,指导他们多做些课外习题,拓宽视野......”

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