你们小时候我们没有意识到。不久翻出好久之前的本书赏识教育，赏识教育是种很好的教育模式，但已经过时了。看这本书的出版年代，初版是年，联系当时的社会环境，正是对教育重新开始重视的时候，几千年的封建教育，导致了中国普遍的家长制风格，而这本书却提出对孩子要捧而不是压，鼓励孩子，树立孩子的自信，让孩子喜欢上学习，由兴趣引发成绩的不断提高，尽量地博览群书，开阔自己的眼界。多看书，就能多了解情况，掌握更多的信息，了解最新的教育动向，不会鼠目寸光，眼光只放在自家孩子身上。正面反面的都了解下，孰优孰劣，比比就知道，或者说各有千秋，那么我就取精弃粕。每个孩子都是个体，没有种教育方法适合所有的孩子，在不断的摸索中，提炼出适合自己孩子的教育方法，这才是目的。紧跟潮流，才能跟自己的孩子有共同语言。要了解自己孩子的动向，首先你得跟孩子交流，孩子愿意把心里话告诉你。而要交流，那么首先你们得有共同语言。所以做家长的也要不断地给自己充电，紧跟时代的潮流，看看最近在流行什么，俗话说，年个代沟，等代沟真形成了，要消除就比较难了。小孩子中间潮流动向很快的，不要说你家孩子在热议僵尸和巴拉巴拉小魔仙，你不但不知道这些东西为何物，还要跟他讲什么猫和老鼠这种小儿科的当然在代人心中这是经典，但在另代人心中却未必如此，他对你说的我看兴趣不会很大。或者你站在孩子的角度来看下问题，玩玩他玩的游戏，或者你就会理解那些你认为‚幼稚到极点‛的游戏，也有它吸引人的地方的。你理解了孩子理解的东西，那么你们就有了共同语言了，你说的话在他身上才能有起效果的作用了生活如同本书，其中蕴涵着不少的哲理和启示。我们应该多加观察，多加思考，从中得些人生的蕴涵，这不仅是种知识的获得，更是种人性的修养。教育读书心得相关文章什么是最好的教育读书笔记篇关于教育读书心得体会篇利用暑假时间，粗粗浏览了下霍姆林斯基的学术著作给教师的建议书，翻开书，才读了十几页，便有种强烈的感受这是我教育迷途中的座‚航标‛,霍姆林斯基说‚读书读书再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。读书是人类灵魂的第精神需要。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来深入的思考。‛的确如此，从这本书中，我感受到了从事教师职业的可贵，我深深的认识到，唯有做好本职工作，才是最踏实和安心的。给老师的建议书列举了个教育的事例，每个事例都很生动，更有精辟的理论分析，很多都是霍姆林斯基教育教学中的实例，有益于开阔教师的眼界，提高教育教学水平。书中的百条建议，每条谈个问题，或长或短，语言通俗易懂，深入浅出。从这本中还了解到，苏霍姆林的教育思想异常丰富，能涉及的内容，范围非常深广。他说‚如果有人问我，在我的生活中什么最重要，我将毫不犹豫地回答说对儿童的爱‛。这是他教育思想的基础，因为，在他看来只有爱儿童，才能信任和了解做儿童，才能把心灵献给他们，才能把教育工作纳入儿童茁壮成长的轨迹。他说‚如果跟孩子没有友谊，跟孩子思想上没有同性，这种教育如在黑暗中徘徊。他又指出智慧只能用智慧去培养，善良的心只能用善良去培养，对祖国的忠诚只能用积极为祖国服务的行为去培养。‛今年我任教的是苗班，看着孩子们张张稚嫩而又可爱的笑脸，心中有喜也有忧。喜的是迎来了这个小天使，忧的是如何帮助他们适应幼儿园的生活。由于孩子的年龄小又是刚离开爸爸妈妈来到个陌生的地方，在感情上较难适应。都说‚疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣。‛而且热爱孩子并不是件容易的事，让孩子体会到老师的爱就更困难了。于是我们始终用‚爱心耐心细心‛真诚的对待每个幼儿。刚开始，孩子的情绪变化很大，哭的哭，闹的闹，我们每天早晨入园傍晚离园时坚持以热情的态度接待家长和孩子，面带微笑用抱抱孩子的方法从家长手中接下孩子，让孩子们和家长在潜移默化中慢慢感受老师对孩子的爱。陈鹤琴先生说‚个满面笑容的教师，大家都会喜欢。儿童是最有感情的，你态度和蔼，开口常笑，使儿童感到温暖，感到亲切，他就会接近你。‛孩子们是天真的，在我们的抱抱摸摸亲亲轻抚蹲下来同他们轻轻地交谈热情地回答孩子的问题后，很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。在开学的这段时间里，由于孩子们的生活习惯有所不同，对于午睡呈现出不同的态度。部分孩子有午睡的习惯，而且知道午睡过后就是爸爸妈妈来接他们的了，于是只要老师说‚宝贝们，睡觉喽,‛他们就开开心心的睡了。可是还有部分孩子没有午睡习惯，于是两个小时的午睡时间对于他们来说是个漫长难熬的过程。于是在开始的几天里午睡室里难免会传出叽叽喳喳说话的声音。看到这情况，我忙说‚呀,那个小朋友在说话，把小嘴巴关起来，好吗‛孩子们听了我的话后，没什么反应，仍然各说各的，而且说话的声音越来越大。我急声音就响了起来‚安静,‛这下不仅说话的孩子没有停下来，而且还把原来睡着的几个孩子给吵醒了。这可怎么办呢于是我想了个好办法和孩子说悄悄话。没想到效果很好。我轻轻地走到个小朋友跟前，抚摸了下他的头，贴在他的耳边，说了声悄悄话，他笑眯眯的闭上眼睛。我这举动下子被孩子们吸引住了，接连几个，他们马上静下来，好奇的问我‚老师，你对他说什么‛我装出副神神秘秘的样子说‚你们想知道我说了什么吗，那么谁先闭上眼睛，不和小朋友说话我就告诉他。‛孩子们听了我的话后，赶忙把自己的小嘴巴和眼睛闭了起来。于是，我就个个的对每个小朋友都说了同样的悄悄话你是好孩子，老师喜欢你，请你快快闭上眼睛，好好睡觉，祝你做个美梦,就这样，孩子们都甜甜地睡了，睡梦中，他们的小脸上洋溢着笑容。原来，让幼儿安静的睡觉是那么的简单，个爱抚的动作，句亲切的话语，就能使孩子感到你的爱，让他们自觉的遵守你的规则。通过这件小事，使我明白了个深刻的道理，要教育好孩子，就要抓住良机，寻找适宜的教学方法。而且现在的时代在变化，环境也在变，孩子更是在变，作为名幼儿园老师，只有读懂孩子的心，了解孩子的需要，因势利导，灵活教育，才能达到事半功倍的效果。现在我们的教育教学模式已经从以前的教学型向教研型转变，社会对我们的教师提出的要求越来越高，学校需要搞课题研究教师个人也要搞课题研究，如何实现成为个教研型的教师让学生喜欢我们的课堂。我们很忙，白天上班晚上备课，还要照顾家里的孩子，那么我们教师的时间从那里来，霍姆林斯基的学术著作给教师的建议为我们指明了方向，答案是每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。能够在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读的学生，就不会在学业上落后而没有学业落后的现象，教师的工作就容易了。实践证明，如果阅读对于学生成为通往知识世界的个最重要的窗口，那就没有必要花费许多时间给学生补课了。这样，教师就有可能跟些儿童进行个别谈话，但这种谈话不是长时间的讲解，而是加以指点和提些建议，告诉他们怎样独立地掌握知识，预防不及格和学业落后。关于教育读书心得体会篇学校给我们每位教师发了本书朱新的新教育。直以来，我总以工作忙没时间为理由，把它放在边，其间也偶尔翻动过几次，但是很快就不再理它了。可是寒假前，学校布臵了项任务，要每位老师在假期中认真研读新教育，做好读书笔记，并完成篇读后感。迫于形势，我又重新拿起了这本书。新教育把教师的发展看作是学校发展的起点，切为了教师，为了切教师，为了教师的切,让教师和学生在教育过程中共同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。学校管理最最灵魂最最核心的东西就是用教师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。如果没有教师的成长，则永远不会有学生的成长，如果没有教师的快乐，那就永远不会有学生的快乐。我都不快乐，我会让你快乐吗如果教师他不能充满激情地去拥抱他的教育生活，那么何谈教育幸福何谈学生的快乐呢个人的精神发育史就是个人的阅读史。我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，并不遥远，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真,书中朱新先生提到‚新教育的最高境界就是让师生过种幸福完整的教育生活。‛作为个普通的教师，直在思索怎样做位合格的教师。读完这本书，我领悟到了教师应该具备的以下几方面素质富有‚激情‛。读朱新先生的新教育时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在聆听位充满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗般的语言和激情感染着每位读者。作为教师，我们用肢体与语言向学生传递知识和文明，如果我们没有激情，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效关于教育读书心得体会篇好书如泓清泉，不仅清澈明净，可当镜子映照自己，而且清爽甘冽，沁人心脾。近来为了自己孩子和学生读了周弘的赏识教育，感受颇深。何谓赏识从周弘老师的书中我悟懂了赏识就是欣赏孩子鼓励孩子帮助孩子。因为当今的孩子是高自尊高智慧，平时我们在教学中注意多竖大拇指少批评少指责，即所谓‚已所不欲勿施于人‛。我们应学会细心琢磨孩子，善意引导孩子，用心赏识孩子。美国心理学家威廉詹姆斯曾深刻指出‚人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。‛欣赏赞美和鼓励便是助孩子飞向成功彼案的翅膀。可怜天下父母心，哪个父母不望子成龙，望女成凤作为教师，最大的愿望莫过于学生‚青春于蓝而胜于蓝‛。如果能让自己的学生有更美好的前程，我会不遗余力的努力，因为学生的成就就是自己的成就。赏识学生就是让他们走向成功的第步。我认为从以下方面注意赏识并不是无故表扬，而是有定的艺术性。当孩子取得成绩或受到挫折失败后，要用肯定鼓励的语言进行赏识当孩