续读下去，读好,每个人的童年，都应该是被故事浸润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不定能够拥有的情感体验，同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的熏陶。个成年人，他可能不是文学爱好者，没有读过多少成人的名著，可是他不会不知道安徒生格林兄弟王尔德等撰写的童话故事，代代少年儿童通过阅读童话完成了自己的精神成长，而这些大家的作品也在孩子们的阅读中成了经典，成了不褪色的永恒。正如刘教授所说的‚美德故事也许不如道德学家的道德推理来得严密系统深刻，但却能够比道德推理更加直截了当更简明易懂更亲切可信。‛‚优美叙事的伦理是让人去体验感受关切于种真实的伦理境遇，而不是如规范的伦理让人被动地接受道德律令。‛作为教师的我们何不利用美丽动听故事把道德伦理贯穿到其中，循循善诱给孩子个净化心灵途径。因为，任何个人，或许会反感以讲道理为主的规范德育，但却无法拒绝美德故事对心灵的关照和沐浴在我心中直有块沉重的石头压在我心里，那就是孩子们的道德品质。随着社会环境的发展，网络科技的不断发达。这进步给我们的孩子带来了利，也带来的弊。些孩子完全不知道自己的生存价值，那些不文明的行为在他们身上体现的淋漓尽致。在目前些领域中道德的示范，对道德期望与对道德行为要求和道德投入与产出效果相差甚远的情况下，怎样的道德教育才能让道德旋律走进孩子们的心灵呢读了刘铁芳教授的守望教育书，令我们有了豁然开朗的感觉。也有了更深的体会教师的‚不要‛教师不要训斥与灌输，不强迫学生学习。教师不要让学生成为你的观众在这本书中作者以个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将‚爱的教育‛融入这些故事，用以培养年轻代的思想情操。他所倡导的爱的教育，包括热爱学习热爱劳动热爱祖国同情弱小乐于助人尊师爱生体贴父母等人类美好的精神，在作者眼中通过些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间天内发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的。因为读者看到小学生将他眼中的先生的教育方法，先生对学生的爱关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用些记叙性的记录下来，有些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到先生‚爱的教育‛，感受好与坏，感受爱与憎恶，这切复杂的感受通过这篇篇日记表达出来，传达给读者，引起读者的些思考，让读者能切身体会‚爱的教育‛，感受‚童言无忌‛。当我们在阅读这本书时，可以慢慢思考些什么，这些思考使我们能够深刻体会下爱的教育。爱的教育并非易事，当教师父母能把握好这个度，那爱的教育则发挥了它应有的作用，而不正当处理这爱的教育，这爱就有可能成为溺爱，盲目的爱，将会起到反作用。我想这是我们大家都不想看到的。所以，这些以日记形式的小故事表现给我们看。这些日记大人可以看，以了解孩子的心灵，小孩也可以看，感受同龄人的身心状态，切都因它没有复杂的语言，却能带来些共鸣。爱的教育是部思想性和艺术性都很强的作品，鼓舞孩子能接受挑战，用爱心创造美好的世界，所以值得大家看。在每个人的生活中，爱与我们起成长。父母的关心是你的爱，亲戚朋友的关心是你的爱，个鼓励的眼神和句温暖的话都是种爱。但是当我读爱的教育的时候，我对爱情有了更好的理解。爱的教育有多篇。切都让我难忘，有种无形的力量激励着我。其中意外的事件最打动我。个陌生的孩子即将被辆马车撞倒。勇敢的罗伯蒂毅然冲向马车，救出了孩子，而他却被马车弄伤了腿。他的举动不仅震惊了在场的每个人，也深深的震撼了我。他也是个孩子。是什么让他如此勇敢，宁愿牺牲自己去救别人我觉得这只是大爱的种表现。其实我们身边有很多像罗伯蒂样有爱的人。从同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，家长对孩子的关心，到捐献骨髓和血液，帮助希望工程，在危机时刻舍命救人等等。例如，中国最美丽的母亲吴菊萍将她的生命和死亡臵于危险之中。在噼啪声中，个生命因为她而重生。在这个不信任的社会里，‚最美的妈妈‛无疑给了我们最好的课,路人变成陌陌的时候，救人的时候被告知，所以人要把善良封存起来。‚最美妈妈‛的出现，诠释了真爱。再比如‚最漂亮的司机‛吴斌，他只是无数普通人中的个，但这个普通人却用他的生命写出了不平凡的音乐。是他在重伤的关键时刻握着方向盘握着乘客的生命，把每个人的生命都逼到了安全的尽头。而他忍受着剧烈的疼痛，最终离开了他想呆的世界。吴斌的生活就这样结束了。他用生命救了辆满载乘客的汽车。在我们心中，今生永远比泰山还重。还有‚最美乡村教师‛‚最美医生‛等普通人创造的爱情奇迹。有关教育读书的心得体会篇范文有关教育读书的心得体会精选篇有关教育读书的心得体会篇爱的教育采用日记的形式，讲述个叫安利柯的男孩的成长故事，记录了他在家庭。学校。社会的见闻，字里行间洋溢着对祖国。父母。师长。朋友的真诚的爱。爱是这本书的主旨，爱如空气，将我们包围，正因为他无影无形而被我们忽略。父母的爱，老师的爱，同学的爱，无时无刻不在我们身边。书中父母对‚我‛无微不至的关怀，老师无私伟大的教诲，生病时同学的关怀陪伴让我们感动不已。在现代教育中，不管是学校教育还是家庭教育，‚爱的教育‛，都应该是其核心，是其基础。有了‚爱的教育‛，我们才会有纯真的眼光去看待这个社会，才会已感恩的心态面对这个复杂社会中的切。受过‚爱的教育‛的人，才是健康的。完整的。合格的人，有这样的人组成的社会才是和谐的社会。相信读过爱的教育的人都会被书中所描绘的社会所吸引，我想，这应该是爱的教育的魅力之所在吧。有关教育读书的心得体会篇读教师人文读本有感我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真可爱充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。读过教师人文读本这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是如何在人生的大航船上确定自己的位臵，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我，从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是门艺术吗有句话说‚活在当下‛。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到现在也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情其实我知道这些都是找借口。既然经常思考，我想这件事很快会提上我的生活日程的每看到书上的个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。工作几年，能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很高兴，但又觉得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表扬。‚公平公正‛‚爱心‛‚教师的发展‛‚教师的专业‛等等，新教育为教师提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓。教师自身的前进动力，外在的推动力不论怎样，都去做个问心无愧的教师，努力的教师。在这本书中作者以个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将‚爱的教育‛融入这些故事，用以培养年轻代的思想情操。他所倡导的爱的教育，包括热爱学习热爱劳动热爱祖国同情弱小乐于助人尊师爱生体贴父母等人类美好的精神，在作者眼中通过些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间天内发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的。因为读者看到小学生将他眼中的先生的教育方法，先生对学生的爱关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用些记叙性的记录下来，有些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到先生‚爱的教育‛，感受好与坏，感受爱与憎恶，这切复杂的感受通过这篇篇日记表达出来，传达给读者，引起读者的些思考，让读者能切身体会‚爱的教育‛，感受‚童言无忌‛。当我们在阅读这本书时，可以慢慢思考些什么，这些思考使我们能够深刻体会下爱的教育。爱的教育并非易事，当教师父母能把握好这个度，那爱的教育则发挥了它应有的作用，而不正当处理这爱的教育，这爱就有可能成为溺爱，盲目的爱，将会起到反作用。我想这是我们大家都不想看到的。所以，这些以日记形式的小故事表现给我们看。这些日记大人可以看，以了解孩子的心灵，小孩也可以看，感受同龄人的身心状态，切都因它没有复杂的语言，却能带来些共鸣。爱的教育是部思想性和艺术性都很强的作品，鼓舞孩子能接受挑战，用爱心创造美好的世界，所以值得大家看。在每个人的生活中，爱与我们起成长。父母的关心是你的爱，亲戚朋友的关心是你的爱，个鼓励的眼神和句温暖的话都是种爱。但是当我读爱的教育的时候，我对爱情有了更好的理解。爱的教育有多篇。切都让我难忘，有种无形的力量激励着我。其中意外的事件最打动我。个陌生的孩子即将被辆马车撞倒。勇敢的罗伯蒂毅然冲向马车，救出了孩子，而他却被马车弄伤了腿。他的举动不仅震惊了在场的每个人，也深深的震撼了我。他也是个孩子。是什么让他如此勇敢，宁愿牺牲自己去救别人我觉得这只是大爱的种表现。其实我们身边有很多像罗伯蒂样有爱的人。从同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，家长对孩子的关心，到捐献骨髓和血液，帮助希望工程，在危机时刻舍命救人等等。例如，中国最美丽的母亲吴菊萍将她的生命和死亡臵于危险之中。在噼啪声中，个生命