1、除此之外，每周还要补充定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。加强作文指导，提高作文能力作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文作文评改也要形式多样大力提倡周记随笔日记等作文形式。精选训练材料，明确训练目的对课外参考资料进行筛选，认真训练及时批改仔细分析讲评落实。具体措施关于阅读开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。利用网络，浏览电子图书馆，将优秀文章印发给学生，共同学习探讨。课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音默写。关于写作针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写。改革作文评改方法。培养学生的写作兴趣。口语交际教学普通话朗读及发言。次普。

2、充满正义感爱憎分明。教学评价平时多考，规模小，难度小，反馈快，以促进记忆为主要目的。成绩记入期末总成绩。其他各项语文活动，也应考评，记分或奖励。做好学生学习动态观察资料的。学生各方面的进步及时通知家长。做好家访工作，尽可能降低学生流失率，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。，扭转以往不良的学习习惯。教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。教学，多进多媒体教室上课。初语文教科研工作计划篇指导思想以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究校本培训。

3、会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。，扭转以往不良的学习习惯。教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。教学，多进多媒体教室上课。初语文教科研工作计划篇指导思想以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲互动高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质重视阅读教学，扩大阅读视野新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排节阅读课，。

4、比赛。若干次讨论课或实话实说课。以学习方法学校生活改善家庭成员关系同学之间如何相处社会公德等接近学生生活的内容为主题。语文综合能力的培养每日篇硬笔书法作业，并督促学生学用结合，搞次书法作品比赛。每月期手抄报，搞次展览，鼓励学生发表自己的作品。进行流行音乐影视作品讨论。促进听说能力的发展，提高对影视作品的辨别选择能力，提高学生对影视作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣，让学生远离庸俗浅薄的东西。中小学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和定的审美能力，提高学生的文化品味，发展健康个性，形成健全人格，就必须增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触些优秀的文学精品。思想教育寓于阅读和听说训练之中，并通过艺术作品欣赏陶冶学生情操。逐步使学生的感情丰富敏感纯洁高尚。

5、的重要机会，有布置有检查有实效，教研组要在这方面指导备课组切实做好工作。努力钻研业务，规范教学行为环境，沟通课本内外课堂内外学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。，培养合作精神，开展互助互帮，实行帮学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演。

6、通话朗读比赛。若干次讨论课或实话实说课。以学习方法学校生活改善家庭成员关系同学之间如何相处社会公德等接近学生生活的内容为主题。语文综合能力的培养每日篇硬笔书法作业，并督促学生学用结合，搞次书法作品比赛。每月期手抄报，搞次展览，鼓励学生发表自己的作品。进行流行音乐影视作品讨论。促进听说能力的发展，提高对影视作品的辨别选择能力，提高学生对影视作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣，让学生远离庸俗浅薄的东西。中小学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和定的审美能力，提高学生的文化品味，发展健康个性，形成健全人格，就必须增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触些优秀的文学精品。思想教育寓于阅读和听说训练之中，并通过艺术作品欣赏陶冶学生情操。逐步使学生的感情丰富敏感。

7、为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲互动高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质环境，沟通课本内外课堂内外学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。，培养合作精神，开展互助互帮，实行帮学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。，要因人而异，充分照顾。

8、事。综合性学习写作口语交际也是围绕以民风民俗为主题设计。第单元第单元，都是文言文单元，每单元篇。教学时应当做好以下两点狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有与朱元思书柳先生传马说送东阳马生序诗词曲首小石潭记岳阳楼记醉翁亭记。倡导探究式的学习，着力培养学生自主领悟的能力。写作口语交际综合性学习是次小型的综合性学习活动，要求学生对学过的古诗词作番梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。背起行囊走方的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在观赏过程中勤于记录，乐于考证的意识。教学目标课程目标根据知识和能力过程和方法情感态度和价值观个维度设计。各单元的单元说明中都依据这个方面设。

9、不同学生的特点。重视教学质量检测。每位教师都要树立质量为主的思想，做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。开展校本教研，服务课堂教学。加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课教研组观摩课等听课评课活动，让教师在听课中相互学习，共同提高。切实做好集体备课工作。规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集体备课工作，强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享进步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的结合点加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩。强化答题规范。在学生中要大力开展向规范科学答题要分数和关注并指导每个学生的学习方法这两项活动。把每次考试当成开展这项活动。

10、准，转变教学观念新课标变化较大，进步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从全面提高学生的语文素质，变为全面提高学生的语文素养，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。第单元，是以人与自然为主题编写的，篇课文都是科学文艺作品，以不同题材不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。综合性学习写作口语交际是科海泛舟，这是次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。第单元，以民间文化为主题编写。云南的歌会描绘了个场合中唱歌的情景端午的鸭蛋写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意吆喝写的是趣味良多的生活交响曲春酒描绘了故乡的风土人情俗世奇人写的是两位民间艺人的。

11、计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握定的方法方面设计的学习目标如下，对作品中感人肺腑的形象惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价还要努力提高默读的质量和速度。，要从中了解叙述描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确周密的语言。能按照要求筛选信息。是抓好青年教师培养。抓好教师的业务学习。每周次的学习分组进行，并作好记录。开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈谈自己的学习体会，使人学习，大家受益。鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。有敢于争先的勇气与决心，积极参加。

12、洁高尚充满正义感爱憎分明。教学评价平时多考，规模小，难度小，反馈快，以促进记忆为主要目的。成绩记入期末总成绩。其他各项语文活动，也应考评，记分或奖励。做好学生学习动态观察资料的。学生各方面的进步及时通知家长。做好家访工作，尽可能降低学生流失率是抓好青年教师培养。抓好教师的业务学习。每周次的学习分组进行，并作好记录。开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈谈自己的学习体会，使人学习，大家受益。鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。有敢于争先的勇气与决心，积极参加县局和学校各项各类的业务竞赛，其中包括学科基本功比赛课堂教学比赛教学案例设计等。初语文教科研工作计划篇总体要求学习课程标。

参考资料：

[1]2024年教科研工作计划（30篇范文）（第101页，发表于2023-08-29）

[2]初中语文教科研工作计划（3篇)（第7页，发表于2023-08-29）

[3]2024年幼儿园年度个人科研工作计划（31篇范文）（第96页，发表于2023-08-29）

[4]2024年小学学校科研工作计划（3篇范文）（第14页，发表于2023-08-29）

[5]2024年小学学校科研工作计划（3篇)（第11页，发表于2023-08-29）

[6]采购文员工作计划（3篇范文）（第4页，发表于2023-08-29）

[7]采购工作规划（3篇范文）（第4页，发表于2023-08-29）

[8]采购助理工作计划（3篇范文）（第5页，发表于2023-08-29）

[9]采购部经理年度工作计划（3篇范文）（第8页，发表于2023-08-29）

[10]采购职员年度工作计划（3篇范文）（第10页，发表于2023-08-29）

[11]采购业务员工作计划（3篇范文）（第7页，发表于2023-08-29）

[12]采购员2024年个人工作计划（31篇范文）（第74页，发表于2023-08-29）

[13]采购工作计划表（30篇范文）（第66页，发表于2023-08-29）

[14]采购员个人2024工作计划（31篇范文）（第63页，发表于2023-08-29）

[15]采购工作计划表2024（30篇范文）（第67页，发表于2023-08-29）

[16]采购工作计划2024文本（3篇范文）（第7页，发表于2023-08-29）

[17]采购员年度工作计划（3篇范文）（第9页，发表于2023-08-29）

[18]采购个人年终工作总结与计划（3篇范文）（第8页，发表于2023-08-29）

[19]采购工作计划（30篇范文）（第67页，发表于2023-08-29）

[20]采购年度工作计划格式（3篇范文）（第7页，发表于2023-08-29）