1、“.....要坚持回归基础，回归课本要让学生熟记典型的基础性的例题在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每位学生的学习达到堂堂清日日清周周清清第要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读读写写说说，而且让他们画画唱唱演演，做做通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。第注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。第要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主合作探究等灵活多样的学习方式......”。

2、“.....传统的目标设计有重结论轻过程重认知轻情感重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能过程与方法情感态度与价值观个纬度的有机结合。其次要注意教学内容的开放性。要使语文课由单转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。第要注意教学方式的互动性。要实现由少民主不平等单向传输向师生的和谐民主平等互动转变。师生互教互学，彼此形成个学习的共同体教学目标思想品德目标在语文教学过程中，进步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格......”。

3、“.....本学期要创造个良好的开端，打下基础。知识目标了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。掌握和运用知识能力的目标指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵些基本篇目，熟练使用常用词典，养成读书看报的习惯。教学设想首先要注意教学目标的整合性......”。

4、“.....新课程强调知识与技能过程与方法情感态度与价值观个纬度的有机结合。其次要注意教学内容的开放性。要使语文课由单转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。第要注意教学方式的互动性。要实现由少民主不平等单向传输向师生的和谐民主平等互动转变。师生互教互学，彼此形成个学习的共同体。第要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读读写写说说，而且让他们画画唱唱演演，做做通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。第注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力......”。

5、“.....促进了认知的深化。第要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主合作探究等灵活多样的学习方式。认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导听课指导作业指导复习指导考试指导看书指导错题集汇编指导学习资料管理指导等学法指导工作。追求朴实教学，提高课堂教学实效性。节课开始花到分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标在教学过程中，教师要严格遵守讲不讲，即核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲......”。

6、“.....讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲每节课不少于分钟练习反馈矫正每节课结束前，留定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清重视做好清教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本要让学生熟记典型的基础性的例题在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每位学生的学习达到堂堂清日日清周周清清初中语文教科研工作计划篇范文初中语文教科研工作计划精选篇初中语文教科研工作计划篇新学期即将到来，为了我们初中部的语文教学更好地开展，经教研组人员讨论，现将本学期的语文教研工作如下指导思想以义务教育语文课程标准为指导，以课内比教学活动为契机，以注重积累，培养习惯......”。

7、“.....训练思维，渗透德育新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，积极开展教学研究活动，努力提高教育科研管理水平。教研目标通过教研科研活动，全面提高教师新课程理论水平增强教师信息技术与语文教学整合的能力充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件认真开展教研活动，争创先进教研组。工作重点加强日常学科教学管理，确保学科教学的轻负高质推进轻负担高质量工作的有关精神，真正做好确保条底线精简课外作业提高课堂效率营造阳光心态等工作。落实维目标实现个转移全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作组织组员认真学习名师教学理论，观摩课堂实录。明确备课上课作业批改与辅导学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图......”。

8、“.....基础学科，随着时代的发展和社会的进步，人们对语文学科的特性和语文教学的认识更为深入，大语文观念得到越来越多有识之士的认同。语文素质是人的整体素质的重要组成部分，语文素质不仅反映人的语文知识和语文能力，而且从本质上看，还反映了人的思想水平文化修养观察能力思维能力等。由此可见，语文教育大有可为，语文教学重之又重，语文教师责任重大。因此，每个学期开学之前，我定会对教材进行仔细的研读与分析，对所教班级的学生进行深入的了解，并据此制定出详细的教学计划。所教班级学生现状分析根据我校学生的实际特点，以及语文学科的特点和目前本学科发展方向的把握，结合我校的办学方针，加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性，从整体来看，学生身上好的习惯如课堂听讲......”。

9、“.....发言提问正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。教学目标思想品德目标在语文教学过程中，进步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中年的最终目标，本学期要创造个良好的开端，打下基础。初中语文教科研工作计划篇范文初中语文教科研工作计划精选篇初中语文教科研工作计划篇新学期即将到来，为了我们初中部的语文教学更好地开展，经教研组人员讨论，现将本学期的语文教研工作如下指导思想以义务教育语文课程标准为指导，以课内比教学活动为契机，以注重积累......”。