1、以上老师名，多数老师都是青年教师，不同入职时间的老师有不样的要求，对老师的备课组织活动提交材料基本功训练等都实行分层要求，使每名老师都在最佳舒适区高质量地工作，高品质地完成各项教育教学工作。逐月工作安排月份，布臵本学期教研工作。地点开发区中心幼儿园，月日天，点分之前报到，上传幼儿园网站。，入园课程升班课程的前期。月份观摩十月份中秋节国庆节重阳节。可与共同体活动结合。十月份十月份幼儿创意绘画展览建构展览。届园本课程叙事评选。不现场展示可与共同体活动结合。月份写教研工作总结，分析存在问题，总结相关经验。年幼儿园教研工作计划篇指导思想认真贯彻落实市区主管局业务部门各项工作部署，以新纲要精神为宗旨，围绕园本培训课题研究等关键工作，更新教育观念，提升教师教育科研水平，。

2、积极准备，组织参加昆山市学指南专题论坛幼儿学习化环境建设与区域活动评比活动根据市优秀教研组评比标准，积极准备，完成参评资料。各年级组组织开展集体备课课程审议教研专题主题环境创设研讨磨。第次认真检查。月份优秀教育活动设计评比。各年级组组织开展集体备课课程审议教研专题主题环境创设研讨磨。研讨如何上好期末复习课。做好学期末复习工作，并进行期末测评。教师综合素质大赛。做好学期末各项工作总结，并检查归档家园合作有效途径的专题研究。月份期末各班的汇报活动。每个科研教师的成果展示。教师成长档案的归纳，家园联系直通车的完善。月份教育经验的交流。教育资料的收集整理。教科研工作的总结。年幼儿园教研工作计划篇场疫情，让我们的幼儿园工作有了全新的改变。上学期，全园的幼儿实现了自主入。

3、方面的差距与不足，并逐步予以改进，从而不断提高教师组织开展各项活动的能力与水平。是注重审议，加强管理。无论是主题墙创设还是本班课程建设等，组织多个层面的审议，做到每项活动有计划有过程有成效，是注重观察，提升能力。本学期，继续实施幼儿持续观察记录的撰写，观察记录的方式灵活多样。是注重游戏评价，提升游戏水平。做到游戏前有谈话游戏中有观察游戏后有评价，不断提升教师组织游戏活动的能力与水平。是关注个别化学习，促进儿童深度学习发生。数学科学美术等领域把学习任务融入相应的游戏情境中，从而使得儿童在个别化学习中愉快的完成相关任务。是关注户外体能运动，提升儿童身体素质。根据指南要求，整合幼儿园现有资源，切实开展好儿童的体能运动活动，促进儿童身心的健康发展。幼儿园有个班级，岁。

4、务培训晨锻活动教师操作要领和准备工作，各班晨锻活动调研。幼儿晨间韵律操评比。同题开课暨新教师亮相课。积极准备，参加昆山市第届百节优秀课评比活动。各年级组集体备课课程审议教研专题主题环境创设研讨。开展学指南专题论坛幼儿学习化环境建设与区域活动研磨各班自主性游戏环境创设评比第次认真检查。十月份路片课程组活动。自制体育玩具评比。业务培训自主性游戏教师的操作要领和准备工作，各班自主性游戏调研。组织教师参加苏州市幼教领域中心组活动。各年级组组织开展集体备课课程审议教研专题主题环境创设研讨磨。各班主题环境创设评比。第次认真检查。十月份业务培训半日活动教师的操作要领和准备工作，规范日活动组织开展园内半日活动调研。研讨如何有效组织家长开放半日活动。各年龄段家长开放半日活动。。

5、等商铺比较多，特别是手汽车的商铺汽车美容的商铺很多，如何利用这样的个装饰装潢建材汇聚地来为我们幼儿的活动服务，为我们的班本课程服务，如何让幼儿融入周围居民小区，居委会社区资源，这是我们全体老师都要努力思考的方向。，追求文化立园是阅读与核心经验儿童身心发展紧密相关书籍，努力厚实研究底蕴。是阅读经典的课程建构类书籍，强化课程意识，树立课程理念。本学期工作要点班本课程不是从书中来，不是从老师脑海里想象而来，而是要切切实实地从幼儿的生活中来，做幼儿需要的课程，认真做好入园课程升班课程体能运动课程劳动教育课程区域游戏课程资源利用课程幼儿园所在社区特有的资源等。是对标找差，逐步整改。对照省市课程游戏化项目大支架大行动的要求，寻找在环境建设区域设臵材料投放课程建设游戏指导。

6、不断完善我园园本课程建构，深入我园课改研究工作，强化教育教学管理，鼓励和支持教师参加学历再提高培训，有效促进教师专业素质提高，全面提高我园保教质量，使教师更加适应现代教育要求。主要工作上学期，我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原则课程内容的结构课程实施途径幼儿发展评价等提出具体要求，并对各领域活动在周活动所占比例做出明确规定，用表格形式作具体安排。实行个学期，教师普遍反映良好。本学期，由于分享阅读课程的增设，我们适当给予调整后实施。我园现承担省幼教研究会年度幼儿园教育评价的实践研究情景性幼儿行为的观察记录与评价实践研究课题研究任务，切围绕课题研究的需要，以科学研究的态度方法，组织教师有目的有计划有针对的进行课题活动，并且更关注发挥教师的本体性，教。

7、园，大中小班幼儿分时段自主入园共同体活动尝试采用了线上活动老师们共读本书，交流读后感个班的班本课程都从孩子每天的生活中来，其中运动课程阳光下的童年阅读课程让阅读更加有智有慧幼小衔接课程我的时间管理均获得县等奖教研叙事观察中的戏与细获县等奖丛马琴老师参加县行知杯中青年教师教学基本功比赛获等奖，丛小燕老师参加县成长杯中年教师基本功比赛获等奖。虽然是疫情当前，但是节日活动依然能在有限空间开展得有声有色，班级老师的环境创设也有了更完美的呈现，孩子的过程性痕迹越来越多，体能运动劳动教育都在生活教育中彰显。指导思想以指南纲要规程年修订版如东县幼儿园教育教学十条精神为指导，以省区域推进幼儿园课程游戏化项目建设视导为抓手，根据省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见省市课程游。

8、用，以省级带市级，市级带区级，区级带园级的分层培养模式，给任务压担子。充分发挥每位教师的潜力为集体的进步提供支持与帮助。，实现家园同步教育充分利用家长会家教宣传栏燕呢家园园刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识。年幼儿园教研工作计划篇指导思想坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实园务工作计划，围绕教研重点园本培训等工作，深入课程改革，在做好岁幼儿园课程基础上，进步研究和完善岁教育机制，开发岁早教课程，同时抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。主要工作与措施以科学发展观为指导，寻找更适宜本园。

9、化项目建设要求县教育行政工作会议精神，聚焦核心经验，深度推进课程游戏化项目建设，促进全县幼儿园教育质量的不断攀升。本学期园本研修策略，游戏分享交流在自主研读数学核心经验书籍的基础上，继续开展实践研究，努力形成具有本园特点的数学研究经验及与核心经验相关的系列操作材料任务单评价表等资料。全园同步核心经验，每个班根据在读经验进行游戏设计和开发，并集体展示交流游戏。同时阅读体育领域的核心经验，并努力在幼儿园日活动中予以体现。，有序开展研究和老师起共读思维导读系列书籍，并运用于幼儿园环境建设课程建设区域游戏日生活环节中，努力改善师幼的思维品质，提升师幼的生活与学习效率。园本培训时的方案交流，采用思维导图的形式分享交流。，有效服务课程我园处于掘港镇的东南角，周边装潢器材。

10、期教育工作的实施意见，制订思明区早期教育示范点工作方案。协调街道社区开展多种形式的早期教育活动。以大型的早期教育活动为载体，加强新闻媒体的正面宣传引导，进步提高实施岁婴幼儿早期教育教育的水平。遵循研训体化原则，针对课改实验中的热点难点问题，采用各种形式的研讨活动，促使广大教师研究反思改善自己的教育行为，探索出了些行之有效的方法，并在实践中逐步完善，使之成为教师内在的教育行为。同伴互助是我园推行园本培训的核心，它以教师之间的互动为基础，以教师间的相互交流切磋相互帮助促进的方式作为园本培训的基本形式。切围绕课题研究需要，进行系列的研讨培训，侧重点在于提高教师在具体研究实践中的应用能力和指导能力，努力增强园本培训的针对性和目的性。充分发挥高级教师骨干教师的示范引领。

11、的教研方式与方法。磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取磨课活动方式，让每位老师上课相互听课评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。同题异构课研教学沙龙活动本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展同题异构课研教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备设计实施活动。通过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势，然后找准自己的发展方向，努力前进。加强园本培训，努力提高教研工作的实效性开展系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对些共同点难点问题，通。

12、间的互动与学习。本学期新增加分享阅读课题研究，设实验班个小班个，中班个，成立课题研究小组，加强实验班之间的互动与研讨，培养幼儿良好的倾听能力及阅读习惯技巧兴趣，营造幼儿喜爱的书香乐园。，深化课程改革市综合基地园开放暨课改第阶段课题汇报工作是本学期学校教学工作的重头戏。切围绕市区有关方面的部署，以此为契机，对我园年课改凸显的特色进行全面的梳理和总结，把课改中的成功做法与经验，提炼精华，升华理论，全面梳理我园的课程框架，从课程的基本架构课程的实施等方面对课程模式进行概括和阐述，进步清晰课改的思路和做法，为申报第阶段课改课体做出正确决策。岁婴幼儿早教工程实验我园作为早期教育示范点，配合区主管局有关部门具体工作部署要求，根据岁儿童的发展特点，认真按照思明区岁婴幼儿早。

参考资料：

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[2]2024年幼儿园健康教育的工作计划（18篇范文）（第45页，发表于2023-08-29）

[3]2024年幼儿园小班学期工作计划（15篇范文）（第61页，发表于2023-08-29）

[4]2024年幼儿园保育员的个人工作计划（16篇范文）（第34页，发表于2023-08-29）

[5]2024年幼儿园消防安全的工作计划（15篇范文）（第27页，发表于2023-08-29）

[6]2024年乡镇安全生产工作计划（19篇范文）（第65页，发表于2023-08-29）

[7]2024年新学期小学学校安全工作计划（19篇范文）（第78页，发表于2023-08-29）

[8]2024年学校安全稳定的工作计划（10篇范文）（第44页，发表于2023-08-29）

[9]2024年五年级班主任安全的工作计划（4篇范文）（第7页，发表于2023-08-29）

[10]2024年小学班主任班级安全工作计划（15篇范文）（第46页，发表于2023-08-29）

[11]2024年教师安全工作计划（16篇范文）（第41页，发表于2023-08-29）

[12]2024年幼儿园秋季学期安全工作计划幼儿园年度和学期安全工作计划（20篇范文）（第58页，发表于2023-08-29）

[13]2024年学校的安全工作计划（17篇范文）（第41页，发表于2023-08-29）

[14]2024年中班班级安全的工作计划（11篇范文）（第27页，发表于2023-08-29）

[15]2024年学校安全管理工作计划（18篇范文）（第59页，发表于2023-08-29）

[16]2024年度学校消防安全工作计划（15篇范文）（第31页，发表于2023-08-29）

[17]2024年幼儿园学期卫生工作计划（19篇范文）（第60页，发表于2023-08-29）

[18]2024年度幼儿园卫生保健工作计划（19篇范文）（第70页，发表于2023-08-29）

[19]2024年环境卫生整治工作计划（15篇范文）（第48页，发表于2023-08-29）

[20]2024年学校卫生工作计划（15篇范文）（第35页，发表于2023-08-29）