况，就失去可参评指标生的资格。而这个评价标准是学校统根据学生在校期间的表现来定的。般的来说，老师都会往高的标准定，但是同学之间会有比较。特别是成绩，如果弄虚作假，同学之间会互相攀比，就容易出现上告的问题。有些诸如你怎么这么笨呢你看人家多棒，你怎么就这么差劲呢类的话，这就在孩子的心中造成了种我就是比不上别人，别人是永远比我好的观点。使孩子总处于自卑当中，以致学习没有上进心，不思进取。鼓励孩子胜不骄败不馁。所有孩子都有自己的优点，但又难免会出现缺点与。因此，家长要把握好尺度，这对于孩子自信心的建立是非常重要的。自信心就是种特别重要的内部动力，所以我认为家长要做到不要。不是不要老把自己的孩子与别人家的孩子比较。这样容易让孩子产生自卑心理，更不利于亲子关系的培养。不要把孩子的学习成绩挂在嘴边。家长重复这种无效的方式只能让孩子更厌倦学习，产生精神沟通障碍，回避与父母交谈面对孩子的考试分数要少些责备，多些宽容少些灰心，多些欣赏少些比较，多些鼓励少些批评，多些表扬。父母不要当着孩子的面互相指责。给孩子营造个和谐的家庭成长环境对孩子的心理健康很重要。要是家长要学会用放大镜看孩子的优点。孩子得到父母的认可，可以培养阳光心理，从而让孩子更自信。家长要学会与孩子沟通的技巧。关注孩子的心情和感觉比关注成绩更重要经常与孩子谈谈当前形势，当今社会竞争激烈，要想成为对社会有用有钱，做官贡献大之人，学习成绩是最重要的，从而引导孩子自觉自愿地学习。独立完成作业与自我评价的习惯。课外阅读的习惯等方面。作为家长，我们如何让孩子从小养成良好的学习习惯呢我觉得可以从以下几点入手。培养孩子自觉地习惯。比如不需要家长的督促就能按时起床，按时到校，按时完成作业。自觉地学习和强迫着学习的效果是不样的。培养孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食看电视玩玩具，这种习惯非常有害。休息时间可以看看电视玩玩电脑，这样可以增加孩子的知识面。培养孩子认真细心的习惯。如让孩子作业自己检查，看清题目，认真书写计算等，这对以后的发展非常有益。孩子的个性与天赋是存在巨大的差别的。家长要努力地寻找到开启不同孩子心灵与智慧的钥匙，从内心深处激发他们学习的动力，经常反复地给他们讲道理，让他们在不断地循环往复地教育过程中各方面行为得到强化，能渐渐地做到不受不良因素的影响，不受自己的随心所欲的支配，学会自觉管理好自己，自己约束自己，从而慢慢地养成自觉的习惯。要使孩子树立自信心家庭是重要的教育机构，家庭的氛围，家长的期望和要求，对学生的成长有着极其重要的影响。目前，家庭教育有两种极端是不闻不问，顺其自然是期望过高，求全责备。这两种教育方式都不利于学生自信心的树立。我们做家长的都有望子成龙盼女成凤的愿望。这愿望如何才能实践我认为让孩子相信自己是最聪明的孩子，相信学校，相信老师，相信社会天比天更美好。因为在我的朋友中，有部分总是因孩子成绩不如别的孩子，人家得了奖，而自己的孩子没有得到而责备孩子要学习，先立志。定目标，找动力。就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么也就是说，我们的孩子为什么而学恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习用心性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找个既适合孩子的实际状况又跳跳能够得着的目标。古人有句名言法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国流重点大学努力，很可能你只考取流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每天做起，步个脚印。具体到寻找适合自己的最好的学习方法，认真对待每次作业，提前做好预习课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在本书上看到这样条信息好习惯能在天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。此刻，我们的孩子大多在十岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第次断乳期。语文报上有篇文章叫十岁综合症。到底十岁怎样啦我们不难发现，方面孩子因书本知识结构的提升难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑另方面，孩子的生理心理发育突飞猛进，成了小大人，处处想充大，却又固执己见，个性期望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取小儿科时候的简单粗暴，显然是不适宜宜，也根本解决不了问题。家长作表率，让孩子在鼓励中成长。要求孩子做到的，家长必须做到。这点对家长来说做起来不容易，但这是个重要的原则。如果家长边津津有味地看电视剧足球赛，边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说你为什么不学习我家般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书写作。在家里营造种学习的氛围。初中学生家长会家长发言稿初中学生家长会家长发言稿有关专家有这样的看法说小学年级初中年级高中年级是学生的大斜坡，如果能顺利地冲上去，般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第大斜坡上，初新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子齐分析新问题的客观难度，我对她说大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的斜坡，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你步。孩子理解了我的意思，在几何古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在斜坡上费劲。去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做超多的卷子作业，孩子回到家，边做作业，边抱怨哎，做学生真累呀,刚开始几天，我只是听着，之后她抱怨的次数越来越多，明显有种消极情绪。我意识到有问题了，我对女儿说解决这个问题的办法有两条是立即退学，长大了去干点苦力拣拣垃圾也能勉强度日，是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选取吧,女儿当然选取了后者，她说我只是说说嘛,我说这种抱怨，实际上是种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说啊，我们老师真是太负责了，这天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的期望,如果天天以这种心态去应对铺天盖地的试卷，效果肯定不样。周弘的本书叫赏识你的孩子给我的启发很大。他说孩子就应在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论，我就及时发现孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓励为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地鼓励了孩子的学习用心性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到最好的，务必付出自己最大的努力，分辛苦分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品，同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的潜力。平时利用切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和推荐。和孩子齐享受成功的喜悦，和孩子齐分析失败的教训，这样，孩子有种平等和被尊重的满足。表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了年级第名，回到家后兴奋了好长时间还没有开始做作业。我看在眼里，急在心里，我在思考如何给她降降温。我灵机动，顺手拿起张纸，在上面写下了这么首小诗山外青山楼外楼，英雄好汉争上游，争得上游莫骄傲，还有英雄在后头。孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上。我重点讲讲在语文和英语方面，家长如何引导孩子，与孩子路同行。我们夫妻俩根据自身的经验对孩子的学习达成这样种共识小学阶段重点过语文关，初中阶段重点过英语关，高中阶段强化数理化。由于在小学阶段有超多的课外阅读，理解潜力增强了，到了初中，语文方面的重点是提高欣赏潜力和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月能够借本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来。这样既能够读超多的书又少花钱。我还每年为孩子订阅许多书报和杂志，初，除了向订阅的语文报和英语报外，我特意增加了本杂志叫中学生阅读文选初中版每月期，孩子从里面读到许多名家名篇中外美文比较阅读，专家评论等文章，各种文体应有具有，提高了孩子的分析潜力和鉴赏潜力。我发现，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她超多的课外阅读分不开独立完成作业与自我评价的习惯。课外阅读的习惯等方面。作为家长，我们如何让孩子从小养成良好的学习习惯呢我觉得可以从以下几点入手。培养孩子自觉地习惯。比如不需要家长的督促就能按时起床，按时到校，按时完成作业。自觉地学习和强迫着学习的效果是不样的。培养孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食看电视玩玩具，这种习惯非常有害。休息时间可以看看电视玩玩电脑，这样可以增加孩子的知识面。培养孩子认真细心的习惯。如让孩子作业自己检查，看清题目，认真书写计算等，这对以后的发展非常有益。孩子的个性与天赋是存在巨大的差别的。家长要努力地寻找到开启不同孩子心灵与智慧的钥匙，从内心深处激发他们学习的动力，经常反复地给他们讲道理，让他们在不断地循环往复地教育过程中各方面行为得到强化，能渐渐地做到不受不良因素的影响，不受自己的随心所欲的支配，学会自觉管理好自己，自己约束自己，从而慢慢地养成自觉的习惯。要使孩子树立自信心家庭是重要的教育机构，家庭的氛围，家长的期望和要求，对学生的成长有着极其重要的影响。目前，家庭教育有两种极端是不闻不问，顺其自然是期望过高，求全责备。这两种教育方式都不利于学生自信心的树立。我们做家长的都有望子成龙盼女成凤的愿望。这愿望如何才能实践我认为让孩子相信自己是最聪明的孩子，相信学校，相信老师，相信社会天比天更美好。因为在我的朋友