孩子们的学习情况尤其是拼音和数学。我们会尽自己最大的努力帮助每个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，孩子回家时抽出点时间检查下孩子的学习情况，并在孩子的作业本上签字，督促孩子认真完成家庭作业。孩子的家庭作业没有写，或者是没有写好的话，是我们家长没有起到监督的作用，才几岁的小孩是没有那么强的自律性的。如果大家能够多花点时间陪孩子完成作业，他们会很开心，也会多有自信。家园共育做好学前教育工作我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心仔细认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力作为家长，你们也更加迫切地希望孩子学得多，学得好。我们幼儿园非常重视学前班幼小衔接工作。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作介绍下。在教育方面学前班共设有语言拼音识字写字，数学绘画手工主题教育门课程。要求幼儿了解生字的含义，知道读写，会组词，会简单字的笔画，数学方面要求会写，会以内的加减法，会的组成拼音方面要求幼儿掌握个单韵母和个声母手工方面要求幼儿在老师简单讲解后会自己看示意图做手工。加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。培养幼儿任务意识规则意识与独立意识。鼓励孩子自己的事情自己做。在实际生活中，做自己的事情自己做就不哪么容易了。所以，这就需要我们大人在日常生活中不断地提醒幼儿。培养幼儿独立，做事有计划，井然有序，不拖拉。学会整理自己的衣服鞋子书包和课桌等，有好的生活和学习习惯。我的讲话完毕，大家还有什么问题不清楚的等下可以跟我交流，我是学前班的方老师，感谢大家的支持，谢谢,最新的幼儿园家长会演讲稿篇在座的家长朋友大家好,感谢各位家长朋友参加今天的会议，家长作为幼儿园教育的参与者支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚的希望以后通过强大的专家后盾，敬业的教师团队，教育观先进的各位家长者共同携手努力把我们的孩子培育好。下面我将本学期教学管理工作做以下汇报本学期教学工作目标与措施以特色教学作为课程核心，分年龄段制定科学合理的课程计划，依据幼儿的发展水平认真制定每周活动，有机渗透体智德美多方面的教育。以口才教学课程为依托，每周开展教学观摩课。在课程实施过程中，每位教师都要关注幼儿日活动的每个细节，规范教学行为，真正做到心中有目标，眼中有孩子促进幼儿社会化和个性的和谐发展。教师要以科学的发展观来评价幼儿，本学期结合月教学内容考核，幼儿常规教学督查听课及学期末素质展示，解决教育教学中的实际问题。在重视内在发展的同时，加强幼儿对外沟通交流与合作的能力。认真执行教学管理制度园领导组采取每日定期检查和不定时抽查结合的方式，重点检查指导每位教师在日活动的户外体育活动特色教学活动游戏活动和集体教学几个环节。认真执行日活动管理制度，园领导以日常工作督查随堂听课为主要督导形式，做到个坚持既坚持每周看活动不少于个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持深入班级分析保教质量。本学年家长工作以召开家长会专家讲座，家长访园日，提升家长科学的教育观念。加强家园联系栏，互联网的作用，达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。每学期教师要全面家访次平时利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园日生活情况及电话家访或登门家访节假日举行家园同乐活动等进步密切家园联系。充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要作用教师团队工作关心教师的生活学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。的幼儿园家长会演讲稿篇范文最新的幼儿园家长会演讲稿精选篇最新的幼儿园家长会演讲稿篇尊敬的各位家长大家好,今天借这个两岁生日之际，我们开展个亲子活动，主要是为孩子们搭建个平台，让他们充分地尽情地表现自己，家长与孩子相互沟通与老师共同分享美好的亲情和快乐,孩子的天性是美好的，教育的任务就在于千方百计地保护和开发他们身上这些美好的东西，而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第块基石，切工作都是为孩子生打基础的，这也正是我们校长为孩子生负责的教育理念，我们是如何做我认为第是以人为本这是我们学校的特色。首先是对员工的尊重。因为幼儿园是需要爱心耐心和良心的地方，所以如何真切地体会教师的感受，充分调动他们的积极性主动性个工作热情，先让教师有自尊，有好心情，才能用真情去爱孩子去培养孩子。我校员工之间，友好关系的建立是加强集体凝聚力，形成幼儿园积极向上的整体风貌和浓郁独特校园文化基础，处在这样种校园文化中，教师将感到种心灵的自由，对自己的职业生涯产生定的满足感幸福感和成就感，这将有助于发挥主体性和聪明才智，进步激发工作热情和创造水平，更有利于以人为本来了解孩子尊重孩子把孩子当成有思想，有灵魂的人，尊重启迪和开发孩子的思维，讲究沟通艺术，让孩子在幼儿园健康快乐每天。句话，只有教师快乐，孩子才能快乐,以人为本还包括互相尊重，比如教师之间家长之间，相互尊重，孩子们生活在温馨的环境之中，肯定是轻松愉快，茁壮成长，如果老师们之间相互不信任，家长之间常常吵架闹别扭，无疑会伤害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁孤僻任性，更不可能有探索的欲望，创造的兴趣。所以怎样去关注每个儿童的原有水平，怎样追求每个孩子实际的发展水平，实实在在可能达到的发展，这是我们的教育目标。第幼儿教育的任务，也就是家长们所关注的，咱们幼儿园教什么孩子学什么我们幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，是为幼儿生发展打基础的，为每个孩子奠定生活的基础，做人的基础。做事的基础和终身学习的基础奠定生发展的基础，这要从生活说起，因为幼儿园的日生活的每个环节都有自身的价值。有的孩子刚来幼儿园，连饭也不会吃，因为在家都是爸爸妈妈爷爷奶奶，在院子里跑着追着喂上口饭，可来园以后，经过老师的精心照顾，耐心培养，向别的小朋友学习，很快这个孩子就会在差不多的时间内，既不冷又不热，连饭带菜，干的稀的，自己吃完了，原来挑食的，现在各样饭菜都吃，原来边吃边玩有的边吃边脱鞋，脱袜子，现在会主动的的吃饭了，吃完饭还知道收拾下餐桌，把碗送到盆里。这个专注不就是种良好的的行为习惯还有的孩子原来不要说穿衣服了，就连穿鞋都只知道伸出脚来，让妈妈老师给穿，现在不光会穿还认识正反，左右，系鞋带，会穿裤子了，还知道把内衣塞在裤子里，不露肚皮，这不就是培养了能力为做人，做事打下基础了最新的幼儿园家长会演讲稿篇各位家长首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们直对我们工作的理解和支持，这是个新的学期，也是我们孩子上中班以来的第次家长会活动，中班是幼儿年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，我们今天聚在起，无论谈什么都离不开个话题，那就是我们的孩子，为了更好地开展教育工作，我们作如下的简单介绍注意力集中，能集中精力从事种活动的时间也较小班长，般为分钟分钟能动静结合反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。我们班现有孩子个，其中男孩个，女孩个，孩子们很快适应了幼儿园的生活，在周就内逐渐适应了，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的种表现，是家长们配合我们工作的结果。首先来说说我们班孩子的情况清洁卫生习惯洗手养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己搞衣袖在教师的指导下会洗洗手液并冲洗干净，擦手并挂好毛巾。这方面比较好的是马杰喻洁等。如厕大小便基本能自理，定时大便小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。保持整洁知道保持地面和墙面的整洁，在成人提醒下保持脸面干净和衣服整洁。良好的饮食进餐习惯安静愉快的进餐。坐姿自然。正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗。学习收拾碗筷。逐步养成文明的进餐习惯细嚼慢咽，吃饭时不发出响声，不用手抓菜，不挑食不剩下饭菜。举例说明如娜娜朱辰实等。逐步养成净得习惯桌面干净地面干净身上干净碗内干净。咽完最后口饭才离开座位，餐后擦嘴，用温水素口。餐具轻拿轻放。在老师的帮助下，按规定的时间吃完份饭菜。这方面的习惯也需要我们家长在家的继续培养。现在我班全部的孩子都能够自己进餐。但是，孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件比如，有个小朋友吃饭就会说我今天的菜不喜欢吃，我吃白饭就全部吃掉。如果迁就他的话，那么怎样保证他的午餐的营养呢强迫他吃的话，又如何照顾他的情绪呢我们的方法是他不喜欢吃的菜就给他少盛点，但会在饭和汤中菜的份量上加足。再加上老师的鼓励，他总是能高高兴兴地把这碗饭吃完。喝水也样，我们每天集体喝水次，上课时间我们不允许孩子喝水，在其他的时间里，孩子想喝水，自己用小杯子到保温桶去接。我们用上述的方法让孩子喜欢去吃自己不喜欢吃的，学着去多喝水。我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师也是每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子不包办代替，让孩子养成不挑食自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃点吃好点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我们相信孩子的身体是绝对能够长好的。另外，有些孩子在吃饭的时候习惯不好，爱说话，而且大部分幼儿没有吃完饭擦嘴的习惯，这方面的习惯还需要我们和家长的继续培养。良好的睡眠习惯及穿脱能力安静入睡，姿势正确，不蒙头睡觉。睡前如果身体不适要及时告诉老师。学习独立的穿脱衣裤及鞋袜，及整理好放回固