生打交道，所以很了解学生的情况。孩子成绩的好坏，以上取决于课堂的学习效果。我的孩子非常活泼，我最怕她在上课的时候注意力不集中，所以当我难得遇见高老师她们的时候，都是先问佳佳的课堂表现，是否注意力集中。平时在家我也特别注意她做事的专注力，有了专注力，我们的孩子学习不会存在困难。很快咱们的这些孩子就会升入小学，面临很多的课业压力，我们做为家长所面临的挑战还很多，路还很长。要让孩子好好成长，不能单靠老师和孩子的付出，家长的辅导教育是重要的因素。都说家长是孩子的第任老师，因为我们的言行都在对孩子起着潜移默化的影响。因此，为了孩子，作为家长的我们必须尊重孩子，平等地把孩子看作个独立的人，而不是自己的附属物为了孩子，我们必须学会自我控制，控制自己的言行，克制冲动的情感，以身作则，为孩子树立个良好的榜样为了孩子，我们必须不断汲取新的知识，完善自己的知识结构，必要时还要虚心接受孩子的指点为了孩子，我们必须和孩子起成长，陪她起看动画片，起做游戏总之，为了孩子，我们定要和孩子起做个文明的不断努力不断进取的人。在孩子成长的过程中，定要自己亲自教育，陪她共成长，参与她成长的每个瞬间。大家定要坚信，我们真心的努力，定会种瓜得瓜种豆得豆的。大家定要记住什么时候都不要把孩子完全推给老师，如果你的孩子，你自己已经管不了了，你指望老师替你管，这个以我的经验看，是不可能的。亲自教育孩子，这是个艰辛的过程，需要耐心和毅力，我们家长坚持起来不容易。但我还是真心的希望我们班的家长接下来的几年在忙着工作赚钱的同时多花心思在孩子的身上。为我们的家庭，为这个社会培养更优秀的孩子。当然，以上这些内容只是我个人在教育孩子时的点心得体会，欢迎在座的各位家长也把你们在教育孩子方面的好的经验说出来，大家互相学习。幼儿园家长会简短演讲稿篇尊敬的各位家长朋友大家好,首先感谢大家直以来对我们幼儿园工作的关心和支持,并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家起进行探讨，希望我们能达成共识。幼儿园获得的荣誉年是我园再创佳绩的年，幼儿园分别获得全国优秀幼儿园，省教科研先进集体市优秀家长学校昌邑区优秀幼儿园区目标管理先进单位区卫生保健先进单位，我园教师也受到省市区级的表彰奖励，先后被评为教科研先进个人市名优教师区劳动模范区优秀教师教学基本功竞赛先进个人等光荣称号。在上级开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了领导及社会各界的直称赞和好评。幼儿园的课程设臵说到课程设臵，我们幼儿园直以科学的理念指导教育工作。我们选用的教材主要是吉林省省编教材。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的过程中，发现知识建构知识获得发展。主题的综合活动教育融合了健康语言社会科学艺术大领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来。我们直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课，周教学计划每周都张贴上墙。年工作思路年是我区教育教学质量提升年，我们将继续认真贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，继续遵循‚健康快乐发展‛的教育理念，以‚发展孩子服务家长，成就教师‛为宗旨，围绕安全工作条主线，突特色教育，抓好园所文化教师队伍家长社区工作项建设，以争创‚个亮点‛为目标即教育环境上创个亮点教学特色上创个亮点服务质量上创个亮点教师素养上创个亮点管理水平上创个亮点规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。，努力‚营造个家的氛围，让每个孩子健康快乐地成长‛。各项活动安排每月次家长开放日活动主题教育活动例如环境日劳动节‚‛庆祝活动师徒结对活动，提高青年教师的教育教学能力青年教师教育教学观摩基本功竞赛教工文艺汇演。幼儿园家长会简短演讲稿篇各位家长朋友大家好,我们坐在孩子的椅子上，是否觉得自己回到了童年候起自己孩子童时读书的情景。虽然大家工作都很忙，但为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表小班两位教师和嬷嬷，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,时间过得真快，您的孩子在小班共同生活了近个月半，也许你们都在想时间过得真快，可是孩子身上的点滴进步真真实实地告诉我们今非昔比孩子们刚入学的情形相信大家都历历在目，哭的喊的跑的开心地玩的，什么样的都有。感谢您把孩子送到我们幼儿园来，送到我们的身边，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康快乐的成长，相信我们的合作能成功。我们这次召开的家长会和以往有所不同，不是老师单纯的讲，主要以互动体验分享为主，本次家长会我主要想和家长们聊聊以下几下方面说说小班的孩子和老师。孩子们学习的教材。分享阅读的介绍。园本特色活动泥点点的遐想。想对家长说的话和建议。我的感想。缓解紧张的气氛游戏任选个讲述活动语言扩展游戏，如只小猫，只可爱的小猫，只可爱的小猫在草地上玩毛毛球。分组游戏听到孩子的学号坐下来游戏规则名家长参加游戏，游戏时会播放熟悉的儿童歌曲，家长以桌子为中心绕圆，当我喊到您孩子学号的家长可以坐下来，没喊到您孩子学号的家长不能坐，如果错了就要接受小小的惩罚。把笑脸粘在脸夹上直至家长会结束或唱首儿童歌曲或念首儿歌教师小结幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的个问题，同样我们也很想知道在家时你们有没有巩固幼儿园所学的知识，通过这个游戏看得出家长知道自己孩子的学号，开学初孩子们就拥有了自己的学号，这是孩子们独立的基本条件，认识了自己的学号可以自己找到自己的茶杯来喝水，用自己的小毛巾擦手，通过图文论坛短信您也熟悉孩子在幼儿园学过的儿歌歌曲。因为爸爸妈妈工作繁忙的缘故孩子平时都是爷爷奶奶外公外婆接送，但你没有忽略对孩子的教育，这也说明了你们对我的工作的支持，谢谢,班级情况分析教师介绍家长代表主席介绍班级幼儿介绍我们小班共有个活泼可爱的宝贝，其中名幼儿是托班升上来的，名孩子认识新生家长是这学期刚加入我们小班这个大家庭，因为有了托班的幼儿园生活经验，所以孩子们在开学就能投入到日的生活游戏中去，不像其他新的小班老师怀里抱个，手上拉个，我发现孩子们升上小班后更能干了每天都能开开心心上幼儿除了个别幼儿有时还要发发小情绪，所有的孩子都能自己动手吃完自己的份午餐握勺子的姿势不正确会主要要求加饭我们还适当的让孩子们开始学习简单的整理衣物或者穿脱衣服，减少等待的时间让孩子们自己去尝试自己的事情自己做，分享下学到新本领的喜悦。我们的孩子就好比像只刚学会飞的小鸟，他们的羽翼地日渐丰满，每个孩子也日渐显示出自己的个性。比如喜欢唱歌，歌声响亮动听上课专注，做事认真踏实几个小朋友虽然很好动，但是接受新知识快，求知欲强动手能力强，喜爱手工绘画活动对数形的感知能力较强反映快注意力集中的时间延长了原来的内向胆小变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自己了形成了规则意识，活动中专注的时间也延长了课程介绍和制作个性名片。我们这学期选用的是幼儿园课程指导第版分为小班中班大班个年龄段，每个年龄段本，这本书是集生命生活中学习改善提升经验实践引导幼儿去感受去操作去探究去体验知识智慧通过做来呈现智慧，而不是通过说来表达智慧与体的主题式教材，依据小班幼儿年龄特点幼儿的兴趣，开展主题活动，以主题我自己为例孩子对我自己的认识是朦胧的，我们就从身体外部特征和功能入手脸上有什么我看到了我自己鼻子闻到了什么眼睛看到了什么我的小手个孩子捡黄豆小被子光脚板等等，通过儿歌游戏故事歌曲，通过操作制作表现和展示自己官和手脚的本领，认识自己的能力。在主题墙上我们将呈现些教学的痕迹，比如我们进行了哪些教学主题，这些教学主题里让孩子们学到了什么孩子们自己动手制作了那些作品等，我们都会在这些墙饰上展示，幼儿作品栏则是给予幼儿个展现自己作品的平台，我们也将这个作为积累幼儿个人资料的个很好的途径，也希望家长能将幼儿的作品也做些整理和保存我们的每周的活动安排都会在周张贴在教室外面，从这张周活动安排表家长们就可以很清楚的看到我们本周的课程安排。家长制作个性名片组材料丰富组材料单。分钟请家长说说你制作名片时时的感想或困惑教师小结在每个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片图书照片实物废旧物等，有些家长会认为老师真麻烦，总是让我们带这个带那个,为什么要带这些材料来幼儿园呢我们也都是为了孩子，为了孩子都能从实际操作中获得知识，平时孩子看看听听是不够的，只有真正自己动手操作了才能真正体验到。还有就是为了幼儿积累前期经验，同时也为活动的开展提供了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的经验，就能积极参与讲述操作表演等活动，从中学会分享经验，丰富知识，提高动手动脑的能力，并在每次活动中逐渐养成细致耐心主动学习探索等良好的学习习惯。那么没有材料怎么办呢就像这边的家长无所事事，讲讲话，试想孩子会乖乖地坐在自己的位子上吗体验分享阅读的魅力让实例说话，环节提问每位家长本分享阅读之我喜欢跳问题你觉得这本书有什么特别之处分享阅读简单的说就是大书阅读，师让幼儿在轻松愉快的氛围中，成年人和幼儿共同共同阅读本书。它凭借鲜艳的色彩静止的图画来吸引孩子，再配以简单的文字衬托阅读，图画阅读而不是文字阅读家长或许在想这么简单字这么少只有这么几页，这书点也不好，其实不然，关键在我们会不会去挖掘更深层次的内涵。课时问题师拿到这本书后你先会干什么家看书的封面画了什么介绍封面封底师我们引导孩子观察，发现这本书的中心人物。问题家长看故事内容分钟师你看了这本书你学到了什么或者得到了什么启示家动词跳，飞，游，走的运用，如鸟会飞游戏飞飞跳跳运用已有经验的积累家感受红袋鼠从高兴到失望，再到高兴