1、品参加活动。比如‚区别多少样多‛的活动中，我将幼儿带到了幼儿园的音体教室，以去游乐场玩的形式首先请幼儿观察游乐场里有哪些东西并带领幼儿点数，幼儿在点数的过程中有对周围环境的熟悉，也有复习点数的过程，还有区别物体不同特征如大小颜色等过程。环境的适当运用可以为活动的开展形成好的铺垫。数学活动开展的连续性数学是比较规范系统的门学问，在幼儿园的数学活动组织中也应该注意到这方面。教师在安排整个学期计划的时候应该是目标非常明确的，涉及到具体的活动内容应该是逐步递进有层次性。这个我们在般的设计活动中都会注意。教师应该注意的是每个活动之间的隐形联系，后面的活动内容中有对前面活动内容的复习。在个活动中幼儿不光是由新的知识习得，对旧内容也应有相应的复习，这个复习不是单纯的复习活。

2、知道，小动物是孩子最感兴趣的，他可能会问老师鸟都吃虫子吗有吃虫的也还有吃米粒的还有吃草叶等植物的鸟，鸟都怎么吃虫子有的鸟很聪明借助于小棍捉虫吃，是人与自然节目播的。要有使用媒体教具和自制玩教具的能力主要是自制玩教具，因为我们周围生活中的自然资源很丰富，我们要动脑动手去制作符合教育需求的玩教具。丰富幼儿的生活，美化环境。另外，实际生活中使用多媒体是必不可少的，如正确使用实物投影仪会用电脑查找资料，制作课件等等。要有合作和沟通的能力要学会与孩子交流方式方法要学会与同事合作艺术还要学会与家长沟通技巧。教育幼儿不单是幼儿园教师的事，家长有义务配合幼儿园工作。与家长沟通不等于告状，要在沟通中使家长知道幼小的心灵需要我们共同呵护。因此在形式上，对采用对的形式，显示出对孩。

3、懂得每个人都要对自己的行为负责，要走好人生的每步。用爱的胸怀包容孩子。所有生命都该得到尊重。包容孩子，让他们有重新开始的机会。作为教师，应该有海纳百川的胸怀去包容孩子的切，包括他的成功与失败，正确与，相信每个孩子都是可塑之更多精品。把的机会还给孩子。数学活动环境的充分利用幼儿与环境之间存在着种相互作用相互影响的关系，丰富的环境刺激幼儿的感知，知识起着重要的作用。因此我注意为幼儿创设与数学活动相适应的教育环境，为幼儿提供活动和表现的机会和条件。特定的环境可使人产生相应的态度，情绪情感。创设好的环境，可以激发人产生种情绪的态度，强化人的种行为，从而产生情景效应。如在‚认识圆形‛的活动中，我在教室里布臵了很多圆形的物品，在幼儿认识圆形的基础上让幼儿找出周围的圆形物。

4、教师的难度，不比当个好教授的难度小。教师要有组织能力表达能力和施教能力是生活化，选择幼儿生活中常见的事物为教育内容，利用身边现有的材料和场所，是兴趣性和生成性教育内容应该是幼儿感兴趣的，不是感兴趣的也要通过定方式让孩子感兴趣。这就要求教师要了解每个孩子的情况。因为都学过教法这点就不多讲了。利用我们所学的游戏的方法，用幼儿能接受的教学语言，面向全体幼儿，全面施教。幼儿园教师要做全才。幼儿园教学是不分科的，各领域相互渗透的。要有较强的观察力扑捉信息的能力和探究能力对孩子的观察对其他事物自然想象的观察等。比如落在地上的雪，同样都是阴面，是土地上的先化，还是落在石头铁盖上的先化为什么这就需要做教师的去观察主动去探究。再如世界上最小的鸟是什么鸟蜂鸟最大的鸟是鸵鸟大家都。

5、，孩子‛。用爱的语言鼓励孩子。爱的语言能够培养出懂得爱的孩子，而爱心是语言流露的源泉。作为教师，应该经常鼓励孩子。‚孩子，你真棒‛，使其产生成功的体验。用爱的渴望调动孩子。渴望能给孩子带来快乐，因为人总是在得不到的时候最想得到，轻易得到的反而不珍惜，因此，调动孩子，让孩子在朝思暮想中获得爱，使他们明白，幸福不会从天而降，想寻找快乐就要自己去努力。聪明的老师总会给孩子留点‚渴望‛的余地。用爱的细节感染孩子。光给予孩子爱是远远不够的，重要的是让孩子学会体验爱收集爱，作为老师应让孩子从生活的细节中学会发现爱感受爱，使其化为对生活对周围人的热情。用爱的管教约束孩子。爱孩子绝不是纵容孩子，放任自流。因为过度的爱往往会剥夺孩子童年的快乐。作为教师应适当约束孩子，让他们从。

6、动，是可以通过材料的提供和随机教育来完成的。以上是我开展中班数学活动的些心得和体会。做合格幼儿教师心得篇并不是说，当上了幼师，就能成为名合格甚至是优秀的幼师,很多时候，我们都是通过慢慢学习，才能让自己变得更好的,作为名新老师，要学的东西还有很多，在教育过程中，发现了些问题，也在老教师中学到了些知识和道理，发现了些自己在教学过程中存在的问题。我常常想，我们作为位老师，怎么才能更加好的服务于幼儿，真正做位称职的老师呢处于学习中的幼儿而言，老师的言行尤为重要，教师在幼儿的心里有很高的权威，在他们眼里老师的举动都是效仿的偶像，老师的举止言谈如此潜移默化地影响着儿童，其作用是其他任何人替代不了的，也是幼儿教师个有别于其它职业的突出特点，抓住利用儿童这种心理特点用自己良。

7、子的尊重。有的可以对多，就是采用召开家长会的形式还可以采用书面形式。内容上，可以介绍孩子在园天参与活动的表现如何，情绪怎样，习惯养成等现象也可以是发现的个别现象比如孩子老咬指甲，都出血了，就是不听话。与家长起找原因不管怎样，教师与家长讲话要讲究策略，不能信口开河，语气要婉转，表达要清楚。不要以为与家长熟了，就把孩子的毛病直接讲给他听，如你们孩子老咬指甲，都出血了，就是不听话。孩子听见了心理紧张，家长听了这小毛病你都不改，打,家长也可能采取管不了就不管的消极态度。那么就没有达到沟通的目的。应和家长起分析孩子咬指甲的原因孩子咬指甲或咬其他物品是内在精神压力的种表现方式。例如孩子不愿上幼儿园幼儿是父母或教师管教得严厉等。在强烈的心理压力或高度焦虑的情况下，开始咬指。

8、敢胡乱说，怕自己说的不对。所以我们老师也要不断的学习，丰富自己的知识，才有能力去指导幼儿去帮助幼儿感受更广阔的世界。学习，是每个人的修行，我们幼师自然也需要学习,我认为，终身学习才是我们老师学习的目标，在以后教学活动中，我们还需要向周边的老师学习，发展自我，让自己学到更多的知识，发现不足点，改进并提升自我的修养，为幼儿创造更好的教育环境。做合格幼儿教师心得篇姜春言是个活泼可爱小嘴甜甜的孩子，平时总爱在我面前蹦蹦跳跳的，偶尔来句‛老师我好喜欢你氨是全班孩子的‚开心果‛，这不天没来幼儿园上学我还真有点想他了。心里正这样想着，孩子就‚飘‛到我身边来了，脸上满是期待的表情，不巧此时我正在忙着报表，没及时和他打招呼，等我忙完事情猛抬起头来时，映入眼帘的是孩子那张委屈的。

9、或其他物品，旦形成习惯，即使不紧张，也会经常发生这种现象。告状会加重孩子的心理负担更咬，只有从消除孩子精神压力入手，要和家长共同商讨孩子咬指甲的原因，共同商量解决办法，多肯定孩子的长处，多鼓励，转移孩子的注意力，让孩子心情愉快等般说，劝戒和责罚不能取得好效果。尤其是有矛盾的时候，应更要注意。用爱的目光关注孩子。眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的桥梁，爱的目光是孩子成长的营养源。作为教师应每天注视孩子，用赏识和赞许的神情告诉孩子‚你太好了，你让我骄傲。‛每天去反思自己‚对孩子，爱的目光足够了吗‛用爱的微笑去面对孩子。微笑能照亮所有看到它的人。他像穿过乌云的太阳，带给人们温暖，微笑是爱的语言，是表达爱意的最佳形式，作为老师，面对孩子微笑，传递给孩子的信息是‚我爱你。

10、‚发明创造‛，那作为老师，我们也需要有创新精神，敢于提出问题，向传统挑战，上下团结，合力公关。要有坚强的毅力和勇于克服困难的决心，具有接受挫折的心理准备。在这种积极向上的氛围中，我们才能更好的服务于幼儿，带动幼儿的创造开发，得到更好的发展。俗话说‚生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。‛对于我们老师也是如此。作为幼儿期的孩子们，每个都是那么的天真烂漫，他们身上或多或少都存在着各种各样的问题，让我们觉得这些孩子令人头疼，这时候我们就要去挖掘他们身上的优点闪光点，只要做对了做好了，就要鼓励他，让他有自信继续保持，让他的闪光点放大，自行改正自己身上的缺点。世界是无限的，我们的认知却是有限的。有时孩子的句话可能就会问倒你，让你不知道该怎么回答，因为自己也不知道，也。

11、小脸，我立刻意识到自我的失误，赶紧向孩子补充迟到的问候‚春言，刚才老师太忙了，对不起，你没来幼儿园教师可想你了，来抱抱‛孩子的脸上最终绽放出了久违的笑容。孩子是敏感的，异常期望得到教师的关爱，就连声问候，也会使他们感到老师是喜欢他的。由此我想作为名幼儿教师，应更加细心些，不能忽视孩子的情感，要珍惜爱护他们天真的心灵。用爱的目光关注孩子。眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的桥梁，爱的目光是孩子成长的营养源。作为教师应每天注视孩子，用赏识和赞许的神情告诉孩子‚你太好了，你让我骄傲。‛每天去反思自己‚对孩子，爱的目光足够了吗‛用爱的微笑去面对孩子。微笑能照亮所有看到它的人。他像穿过乌云的太阳，带给人们温暖，微笑是爱的语言，是表达爱意的最佳形式，作为老师，面对孩子微笑，。

12、的生活习惯，文明的言谈举止，端庄的形象仪表，得体的待人接物来影响和改变儿童入园以前不良习惯对幼儿是种无声的教育，老师的言传身教对幼儿的教育起着事半功倍的作用。因此，幼儿教师要特别注意自身素养。在教育他人的过程中不断提高完美自己，时刻谨记‚为人师表‛，教育好每个天真活泼的孩子。每位老师，都要有颗爱孩子的心，对孩子报以最大的热情，只有这样，我们才能真正做到关心孩子，爱护孩子,如果说，你没有颗对幼儿的爱心的话，那你就不是个称职的老师。关爱幼儿，幼儿自然也会感受到，发自内心的感染幼儿，让幼儿感受到上幼儿园的轻松与快乐。关爱幼儿，那就会做什么事都会事半功倍，因为你存着颗宽容关爱的心，对幼儿对工作也会存着颗认真对待的心。孩子就是群拥有创造力的天使，每时每刻都在发现问题，。

参考资料：

[1]有关教师教育心得体会（15篇范文）（第27页，发表于2023-08-29）

[2]幼儿园开学前教师培训心得体会（3篇范文）（第4页，发表于2023-08-29）

[3]幼儿教师培训心得体会（20篇范文）（第36页，发表于2023-08-29）

[4]有关教师工作心得体会（16篇范文）（第28页，发表于2023-08-29）

[5]幼儿园教师语言艺术培训心得体会（3篇范文）（第6页，发表于2023-08-29）

[6]职业学校教师教学心得体会（18篇范文）（第40页，发表于2023-08-29）

[7]语文教师线上培训心得体会（7篇范文）（第15页，发表于2023-08-29）

[8]中班教师教学心得体会（3篇范文）（第6页，发表于2023-08-29）

[9]有关军训的心得体会（17篇范文）（第21页，发表于2023-08-29）

[10]员工军训的心得体会（5篇范文）（第6页，发表于2023-08-29）

[11]助班军训带班心得体会大学（8篇范文）（第9页，发表于2023-08-29）

[12]有关写初一军训作文：军训心得（15篇范文）（第17页，发表于2023-08-29）

[13]有关高中新生军训心得体会（19篇范文）（第24页，发表于2023-08-29）

[14]中职生军训心得（4篇范文）（第5页，发表于2023-08-29）

[15]中学生军训的感想（20篇范文）（第23页，发表于2023-08-29）

[16]中学生军训心得体会（15篇范文）（第18页，发表于2023-08-29）

[17]职高军训心得体会（18篇范文）（第18页，发表于2023-08-29）

[18]有关大学军训心得体会（15篇范文）（第19页，发表于2023-08-29）

[19]有关于高中军训心得体会（16篇范文）（第16页，发表于2023-08-29）

[20]员工军训心得体会（19篇范文）（第38页，发表于2023-08-29）