1、“.....风景变得更为美丽因为有了书，人生变得更为厚重。亲爱的朋友，让我们起读书吧，书中有森林绚丽的梦想，有大海碧波的光芒书中跳跃着美妙的音符，充满了生命的憧憬。让班级溢满书香，让校园溢满书香，让我们起做个快乐读书人。关于书香校园活动的总结篇国家教育总督学柳斌说过个不重视阅读的学生，是个没有发展的学生个不重视阅读的家庭，是个平庸的家庭个不重视阅读的学校，是个乏味的应试的学校个不重视阅读的民族，是个没有希望的民族。重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们云洋小学本学期的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，云洋小学紧紧围绕书香满校园，读书伴成长这主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。现就本学期开展的活动做下总结。创建书香校园，营造浓郁的育人氛围为了使学校散发着阵阵书香......”。

2、“.....由校长亲自挂帅，教导处大队部图书室等职能部门分工明确，认真务实地将创建书香校园的各项活动落实到点贯彻到面。，共建精神家园。校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读书角班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每期黑板报学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。个，保证学生的阅读内容和阅读时间。为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了个每天阅读小时中午半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周堂课外阅读课老师指导读，同学交流读，学期末展示成果。为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手册......”。

3、“.....各班设名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周的阅读课的前分钟时间为学生图书交换时间保证每位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。读书活动的开展，培养学生的阅读情趣自年，我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为项重要内容，以演讲比赛朗诵比赛师生同台讲故事课本剧活动等形式激发同学们多读书读好书。把读书和活动紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。开学都进行本学期的读书活动的宣传，并且定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传，让书成为学校每个学生的伙伴。低年级好书推荐高年级读后感欣赏等。校领导班主任语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的带领下......”。

4、“.....孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。说普通话写规范字利用班队活动课上，各班举行说普通话写规范字活动。年级的小小故事会讲得有声有色。高年级的同学，老师让同学们站上讲台，让同学当回小老师，体验说普通话在日常生活中的重要性。开展祖国在我心手抄报比赛书我校年级同学开展祖国在我心手抄报比赛。幅幅生动活泼的图画，篇篇同学们的，张张清秀整洁的手抄报，幕幕历史的重演让同学们加深对祖国的热爱，重温历史典故，体现了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝福星星点灯点亮前程为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩子们对写作充满激情，为了让孩子们充分感受那份被欣赏被肯定的感觉，我校在全体语文老师的共同努力之下隆重推出自己的校刊星星点灯。所收集的都是本校孩子的优秀习作，经过老师润色，我们看到的是篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白分明的色调，描绘了绚丽多姿的青春世界那单薄的纸张......”。

5、“.....从此，星星点灯成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的精神食粮。她聆听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的忧愁和烦恼，她以博大的胸怀容纳迷茫的感叹激昂的表白无端的宣泄关于书香校园活动的总结篇小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的种习惯，种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代，帮助他们树立正确的世界观人生观价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。资源整合，好书共享针对个别学生家庭条件不宽裕，藏书不能满足学生阅读需要的实际问题，班级开展了‚好书共享‛的活动，在班内交流互换读物，实现‚以当百‛的目标，丰富读书资源。在班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校班级个人的图书资源，达到了资源的共享。设立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书读好书，传承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中团结向上，合作互助......”。

6、“.....增强了班级荣誉感。开展‚晨诵午读暮省‛活动读书是个不断积累常常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。在日常教学中坚持好‚晨诵午读暮省‛活动，各年级制定计划，认真组织实施，每天晨诵分钟，午读分钟，暮省要求学生每周写两篇日记，各年级基本统。定期组织读书展评活动每个学生本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲写体会等。每月举行次读书展评活动，进行读书笔记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深入开展。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了很大的提高，知识面也扩大了。此外，通过发动各家长也参与评价，为本次读书读书活动扩大影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成股合力，共同为孩子的读书活动提供优良的条件，并且拓展读书活动的空间。举办读书沙龙，师生同读共写在我们学校，直提倡不动笔墨不读书的习惯......”。

7、“.....我们要求只要读书就要把自己的所思所感所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。有这样句话‚你交流点知识，我交流点知识，对个人来说他就知道了很多知识。‛所以我要求学生通过不同的形式进行读书交流。比如不定期地进行读书评比交流活动。每次我们的读书交流活动，大家都畅所欲言，两节课下来，大家还觉得意犹未尽，都觉得时间不够用。关于书香校园活动的总结篇书，是人类进步的阶梯。作为培养人的场所学校，自然应该使其间的每个人都懂得如何利用这张阶梯实现自己的人生价值。因此，我校积极响应区教育局书香滨湖的倡议，提出了以好书为伴，与经典同行的口号，努力构建书香校园。构建书香校园得到了上至校长室，下至普通同学的致支持。无论是组织保障，还是环境布臵，都值得我们好好总结。但今天我想就古诗积累课外阅读师生共读方面作简单总结关于书香校园活动的总结篇为了进步深入开展打造‚书香校园‛活动......”。

8、“.....努力培育师生人文素养，让阅读成为学校家庭社会的种良好风气，现对我校本期开展如下教师读书活动每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容目标措施效果等。树立‚时时学习处处学习‛的意识，充分利用假期周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读本好书。提倡‚不动笔墨不读书‛，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙读书笔记展评读书知识竞赛经典诗文诵读读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造良好的校园读书氛围。开展与学生‚同过个节‛阅读节‚同读本书‛‚同背首诗‛活动。充分利用晨会课阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书学习思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有篇稿件发送到网上进行交流......”。

9、“.....建立班级图书角学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。橱窗展示优秀作品学校的橱窗经常展示学生优秀的日记推荐优秀的课外读物展示‚书香学生‛读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。保证阅读时间实行‚读‛晨诵午读暮省，设臵‚阅读课‛，大力开展‚大阅读‛活动。‚晨诵‛‚午读‛时间为学生到校后到预备前，‚暮省‛时间为下午课外活动时间。‚阅读课‛由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间午间及下午活动课的阅读活动。加强读书交流低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级学校进行交流。各班安排课前演讲......”。