1、“.....利用些时间对学生进行口头教育。教师能够及时的表扬和批评。继续开展做有道德的人，我快乐，我健康系列活动文明礼仪是中华民族的传说美德，从古至今，成为小学教育永恒的主题，本学期开学，我校将开展文明礼仪伴我行主题中队会评比活动。是要加强少先队基础建设，强化班队活动进步培养学生理解宽容谦让诚实的待人态度和庄重大方，热情友好，礼貌待人的文明习惯通过评比促进各项常规的培养，检查各项常规的落实。具体做法在上数学课前能够提前准备好学习用品。教师能够及时的表扬课前准备好的同学并给与小红花的奖励。课后能够迅速的准备好下节课的学习用品。养成上课认真听讲......”。

2、“.....回答问题声音响亮的好习惯。具体做法教师注意及时调整学生的学习状态，让学生的注意力保持的更久些。学生回答问题的时候要先举右手后发言，不能站起来举手或者是张口就说。在回答问题的时候，要能够让周的学生听见，其他同学要认真倾听。课间活动常规养成在操场做健康有益的体育活动的习惯。养成不在楼道内打闹的现象的习惯。培养学生主要养成自己的事情自己做的习惯具体做法在数学课堂中培养学生自己的事情自己做的好惯。指定数学课代表负责检查课前每人要摆好自己的数学学习用品，下课后收拾好学习用具，课代表负责检查。准备好专门记录数学作业的本子并按时完成作业......”。

3、“.....每天早上能够主动的拿出作业交给课代表。在家庭和学校中承担具体责任的习惯具体做法爱护校园的草木。爱护班级里的座椅板凳。课前指定卫生保洁员擦白板，保持教室干净整洁。抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课下课回答问题尊敬师长团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做次，两次不厌其烦......”。

4、“.....直到做好为止，不能因为错了次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。养成课前准备好学习用具的好习惯。具体做法在上数学课前能够提前准备好学习用品。教师能够及时的表扬课前准备好的同学并给与小红花的奖励。课后能够迅速的准备好下节课的学习用品。养成上课认真听讲，不做小动作，回答问题声音响亮的好习惯。具体做法教师注意及时调整学生的学习状态，让学生的注意力保持的更久些。学生回答问题的时候要先举右手后发言，不能站起来举手或者是张口就说。在回答问题的时候，要能够让周的学生听见，其他同学要认真倾听。课间活动常规养成在操场做健康有益的体育活动的习惯......”。

5、“.....听从口令的习惯。养成认真听会不随便说话的习惯。养成精神饱满参加活动的习惯。养成会回班路队有次序的习惯。具体做法在大型活动中，重点培养纪律好的同学，给别人树立榜样。利用些时间对学生进行口头教育。教师能够及时的表扬和批评。继续开展做有道德的人，我快乐，我健康系列活动文明礼仪是中华民族的传说美德，从古至今，成为小学教育永恒的主题，本学期开学，我校将开展文明礼仪伴我行主题中队会评比活动。是要加强少先队基础建设，强化班队活动进步培养学生理解宽容谦让诚实的待人态度和庄重大方，热情友好......”。

6、“.....检查各项常规的落实德育导师制工作领导小组组长王骏副组长施兰红宋耕成员钱黎明王晓许桦全体班主任等常规制度。德育导师实行动态管理，般学年聘。为每位受导学生建立档案，内容包括学生家庭详细情况，学生道德品质心理健康和学业跟踪档案，对学生表现考试成绩等逐记录，分析对照，绘制学生学业变化曲线。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度，导师经常与家长联系，指导家庭教育，共商教育之策。导师坚持每周与学生进行次个别谈心，并要求学生每周次向导师生活学习情况汇报。制度。有德育出组织召开定期或不定期的年级德育会议......”。

7、“.....针对存在问题，研究对策。操作方法导师职责。，建立受导学生基本档案。，并汇总班级工作情况，完善策略。大型活动常规养成战队快静齐，听从口令的习惯。养成认真听会不随便说话的习惯。养成精神饱满参加活动的习惯。养成会回班路队有次序的习惯。具体做法在大型活动中，重点培养纪律好的同学，给别人树立榜样。利用些时间对学生进行口头教育。教师能够及时的表扬和批评。继续开展做有道德的人，我快乐，我健康系列活动高中德育导师工作计划篇指导思想坚持以每个教育工作者首先是德育工作者的理念为指导，以全员育人与个别辅导相结合为要求......”。

8、“.....导师既教书又育人，既管教又管导不仅在学习上关心帮助学生，还要从思想生活心理素质道德品质等各方面关注学生的成长，从而提高德育工作的针对性和实效性高中德育导师工作计划篇范文高中德育导师工作计划通用篇高中德育导师工作计划篇指导思想围绕学校的德育工作展开做有道德的人，我快乐，我自豪教育活动，以培养学生两个好习惯为重点，深入探索德育工作的新途径新方法，促进学生养成良好习惯，全面提高学生的综合素质。工作目标培养学生良好的人格品质，让每个学生快乐成长。培养学生良好的习惯，发挥自我教育功能，让学生自主管理......”。

9、“.....学有特长，主动发展。工作重点培养学生两个好习惯负责任养常规。继续开展做有道德的人我快乐我自豪。主题教育活动第篇章文明礼仪伴我行活动。进行阳光天使校园艺术节第届学生素质大赛。具体措施培养学生两个好习惯，促进学生全面发展培养学生负责任的好习惯，让每个学生成为有责任心的人责任心是种习惯性行为，也是种很重要的素质，是做个优秀的人所必须的，只有具备高度责任感的人，才会主动承担起对家庭负责任，对社会负责任，才会努力学习，努力工作，报效祖国。为此，本学期我重点在数学课堂中培养学生负责任的好习惯。大型活动常规养成战队快静齐，听从口令的习惯......”。