1、“.....作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯标准。要是这样，接到后进班的教师再认真再负责，第学年可能什么也评不上。教师工作的评价考核，在莲南小学做得很好，从来没有教师因年度考核评先评优闹意见，真正考出业绩评出先进鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德智体美劳全面发展，有理想有道德有文化有纪律，有个性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造能力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子李运迪，他要是在普通的小学中学学习，就可能没有今天。像韩寒这样的特长生，定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是个很普通的学生。我举的两个例子，不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让部分学生的方面优先发展，使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优......”。

2、“.....真正培养他们的创造精神和实践能力。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构，特别是我们中青年代，处在改革的潮头，国家已加入，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福,最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说我的过去属于罗湖教育，现在属于罗湖教育，将来仍然属于罗湖教育。谢谢,副校长岗位竞争上岗演讲稿篇各位老师同学们大家早上好,今天我讲话的主题是反对暴力，共建和谐校园,蓝天和白云的心样，希望白鸽自由翱翔。改教学法。我崇拜的教育家有很多卡耐基杜威孔子陶行知支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理......”。

3、“.....我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级定是差班，不说差班也定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。他把学生分成语音组词语组语句组段落组写作组等。学生在自学过程中，有哪方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学年级的学生怕写作文日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文等奖以大欺小，以众欺寡......”。

4、“.....将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。就在初班，很多同学常常辱骂欺负本班的张玉龙。为了点小事，大打出手。常常因为鸡毛蒜皮的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。讲所谓的义气，用暴力手段争论长短。这类事件，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。如最近学校处分的那些同学。有的同学喜欢耍派头逞威风。他们总喜欢找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出副你奈我何的姿态，仗着自己有帮所谓的哥们就横行霸道，点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每个同学都能健康成长。培养健全的人格做个文明的学生。做事不能冲动，说话不能盛气凌人得饶人处且饶人......”。

5、“.....而应该检讨自己错在哪里总之我们要严于律己，宽以待人,提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。每当我在校园里往返时，总会看到这样的景象总有同学成群结队的聚在起，或是耀武扬威的在校园里晃荡他们总摆出副自以为很酷的姿势，说话也总带着蛮横的腔调有的手上还叼着烟头。他们的这些表现正游走在暴力的边缘，却离文明越来越远,他们遗忘得太多，忘了自己的祖国曾经千疮百孔，忘了自己曾是日本人眼中的东亚病夫，忘了他们那顶着烈日还在挥汗如雨的辛劳父母，最可悲的是，他们竟忘了自己还是个学生......”。

6、“.....恰同学少年，我们应该满腔热血,在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光,同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园,和谐是幅精美的画卷，令人惊艳，令人回味,和谐的校园会给空虚的心灵带来希望会给弯曲的脊梁带来挺拔会给卑微的灵魂带来自信。让我们创造和谐的学习氛围让我们建立和谐的人际关系我希望看到奋发有为的同学我希望看到充满活力的校园,花开的日子，让我们在和谐的氛围中愉快学习花开的日子，让我们在和谐的乐园中陶冶情操花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。我今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家,。改教学法。我崇拜的教育家有很多卡耐基杜威孔子陶行知支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级定是差班......”。

7、“.....但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。他把学生分成语音组词语组语句组段落组写作组等。学生在自学过程中，有哪方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学年级的学生怕写作文日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文等奖。改教材。新轮的课程教改革早就定好了调子国家实行国家地方和学校课程体系实行纲多本打破出版发行的大统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工作者......”。

8、“.....是我们有选用教材的权利是我们可以编写校本教材是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才能抽出点时间去进修，以适应时代的要求。目前，莲南小学围绕科普兴校这特色，正在进行模科普活动课程的研究和开发。我们有信心有决心有能力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。是上级政府部门对所学校的评价是学校本身对教师工作的评价是对学生的评价。我认为，要评价所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比较科学的系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，共有条指标，每指标有相应的分值，总分值分。对学校的每环节，每个角落都纳入评估体系。我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学，力争早日实现年规划的目标把莲南办成省级学校。学校对教师工作的评价......”。

9、“.....因为教师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以个有利于和公为原则有利于学校整体工作有利于教师积极性的调动有利于学生综合素质的提高。做到公平公正公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯标准。要是这样，接到后进班的教师再认真再负责，第学年可能什么也评不上。教师工作的评价考核，在莲南小学做得很好，从来没有教师因年度考核评先评优闹意见，真正考出业绩评出先进鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德智体美劳全面发展，有理想有道德有文化有纪律，有个性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造能力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子李运迪，他要是在普通的小学中学学习......”。