1、“.....常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。主要工作和措施加强学习，提高认识。深入学习贯彻十届中全会精神科学内涵，明确目标，增强教师的责任感和使命感。以科学发展观为指针，认真开展保持党员先进性教育活动深入学习贯彻落实中小学教师职业道德规范，进步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观质量观和人才观，提高抵制唯心主义拜金主义个人主义封建迷信及各种伪科学的自觉性。增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生爱护学生保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。以诚实守信为重点，全面贯彻公民道德实施纲要，杜绝体罚变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化规范化科学化轨道。树形象，端正教育思想......”。

2、“.....认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创师德标兵。全体教师唱响职业道德的主旋律爱，用自己的行动践行爱国爱民爱岗敬业爱校如家爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点。继续开展以展师德风采，创优秀群体，树教育新风活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。方式方法从加强学习提高认识入手，按照抓整体树群体扬个体的工作思路，通过自身修养制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。从贯彻重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建设逐步建立完善的师德教风激励考核监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革职务评聘评优奖励结合起来......”。

3、“.....情节严重并造成重大影响的要实行票否决制同时追究责任严肃查处。提高自身修养，在时间中锤炼自我社会的转型教育的创新，给教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生幸福和快乐。做终身学习的楷模。要谨言慎行，自率垂范。做到以德率才以才养德德才兼备。要处理好严格管理和尊重幼儿的关系开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围着重抓好以下几项活动结合学教活动长效工作机制，进步学习公民道德建设实施纲要大报告教育部关于进步加强和改进师德建设的意见及先进师德事迹。要求有笔记有体会。组织好今天我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么的研讨反思活动。开展幼儿教师形象大讨论和教师爱心实践活动，要求勾勒出幼儿教师形象，每人写出份师德实践案例，总结句师德格言，推荐入编上级优秀案例集......”。

4、“.....平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。师德的核心热爱学生教书育人热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是种只讲付出不记回报无私的广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每个学生都能成功，平等对待每个学生......”。

5、“.....让每个学生都能品尝到成功的喜悦。师德的发展更新观念努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以教为出发点转变为以学生的学为出发点，教为学服务，教不是统治学生学代替学生学，而是启发学生学引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识训练能力发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习去实践。师德的力量以身作则为人师表在教育中，切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行致的人。师德的升华终身学习不断进取在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下......”。

6、“.....人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立边学边干边干边学终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。本学期要通过多看书，丰富自己的思想，建树自己的新课程形势下的理论体系多上网了解的教育动态多学习掌握更新的教育方式方法多写博历练自己的理论实践的结合多上课加强和学生们联系多工作看师德在实际工作中展现。总之，要从以上方面来强化自己对师德师风的理解，只有真正认识到师德师风的内涵才能来实现职业理想，否则，选择这个职业只是为自己找个饭碗，若如是想，恐怕又得惹鲁迅老先生奋力呐喊救救孩子了。学校教师师德工作计划篇在这新的学期里，我要用新的教育理念帮助学生能够尽快的融入到语文学习中来，提高语文成绩。下面就这学期的教学工作制定如下计划指导思想继续加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点......”。

7、“.....推动实验教材的实施，大力推进素质教育让每位教师牢记依法治教以德育人，坚定执教信念。强化机制，增强教书育人的意识。建立健全以园长为首的师德建设领导机制。组长，副组长，成员。组长职责负责师德师风建设的全面工作，制订计划和总结，实施考核和奖惩。成员职责执行计划，进行考核，对违反师德师风般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。建立健全师德规章制度，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，及时作出处理。对违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有定程度影响的，对当事人给予责令检查通报批评限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优晋级和正常晋升工资对违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，调离教师工作岗位教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报谎报瞒报的，给予相关责任人通报批评，责令检讨......”。

8、“.....建立健全师德评价与管理机制，实行师德票否决制，增强全体教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的强烈意识。学校建立师德师风优秀教师表彰制度，每学期评选表彰师德师风优秀教师次学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学月岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任晋职晋级提干评优等切身利益挂钩。学校每学期都要广泛向教职工学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。学校教师师德工作计划篇指导思想认真贯彻落实党的十届中全会精神，开展展创树主题教育活动，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象学校形象和教育形象。不断提高教师的职业道德修养，努力把我校的教育办成人民群众满意的教育。工作目标加强信念，树立正确的职业观念职业态度和职业理想......”。

9、“.....把师德建设与加强整个教师队伍建设统起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。主要工作和措施加强学习，提高认识。深入学习贯彻十届中全会精神科学内涵，明确目标，增强教师的责任感和使命感。以科学发展观为指针，认真开展保持党员先进性教育活动深入学习贯彻落实中小学教师职业道德规范，进步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观质量观和人才观，提高抵制唯心主义拜金主义个人主义封建迷信及各种伪科学的自觉性。增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生爱护学生保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。以诚实守信为重点，全面贯彻公民道德实施纲要，杜绝体罚变相体罚现象，完善师德师风考评机制......”。