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(16篇)关于近视眼调查报告 (16篇)关于近视眼调查报告

格式:word 上传:2023-08-30 03:54:01

《(16篇)关于近视眼调查报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....同学们的视力为什么会下降是否和平时的学习生活习惯息息相关呢调查方法看书上网找资料调查情况和资料整理具体内容信息渠道涉及方面网络近视怎么形成及治疗近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有定遗传的倾向,高度近视更是如此。正常情况下,至青春期眼球可发育正常,如过度发育即形成近视,这种近视般到岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视,尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段,调节能力很强,球壁的伸展性也比较大,用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯,注意灯光照明,注意读书姿势,避免阅读时间过长,注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼,不注意用眼卫生如看电视和上网过长等是现代儿童近视大增的主因。结论遗传因素根据大量的调查资料,比较致的结论是高度近视和遗传有关,中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型,多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境,即生活条件的影响使之变异,增加了遗传的复杂性。环境因素环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境,这是最古老的学说,虽然至今仍存在些争议,但是从大量国内外有关调查研究报告看,已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因,并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是,在近距离阅读或近距离工作的影响下,为什么能产生近视对此还没有致认识,主要有以下几种理论调节学说绝大多数近视是在青少年时代出现......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对近距离工作学习有高度适应性,所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张,睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视,不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。辐辏学说近距离工作使用调节时,也需要两眼同时内转的辐辏功能加强,由此可以导致眼肌对眼球加压,而引起眼球轴的延长。关于近视眼调查报告篇眼睛是心灵的窗户。拥有双健康明亮的眼睛,有利于我们更好地工作和学习。但是,随着时间的推移,我们班越来越多的同学患上了近视。个个都成了有名的博士。同学们的视力越来越差,这是为什么呢最近,我们对本班同学的视力进行了次调查。希望通过本次调查,能够了解本班同学近视的原因以及矫正的方法和近视的预防措施,并增强本班同学保护眼睛的意识,从而预防和减少近视的发生。通过调查表明本班同学患有近视的人数大约占了本班总人数的。其中的同学都是自上初中以后才患有近视......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....患近视的原因通过进步调查,我们发现大多数的同学患有近视都是因为在写字看书的时候眼睛距离书本太近所致使的其次就是长时间看电视上网,致使眼睛疲劳过度而引起的有的同学是因为在昏暗的情况下看书走路看书以及在强光下看书而造成的近视还有部分同学晚上睡觉前有看书的习惯,为了舒服,便躺着睡,久而久之,也患上了近视。此外,我们还发现,城市同学比乡村同学的近视患病率明显高,并且随着年龄的增长,这种现象变得越发明显,这是为什么呢据调查显示,这是因为乡村生活更接近大自然,空气也比较新鲜。并且乡村同学看电视和使用计算机的频率相对于城市同学而言则明显更少。另外,阅读姿势不良会造成视力减退,阅读时间长的同学近视眼患病率明显高于阅读时间短的同学,阅读距离越接近书本的,近视眼则进展得越快。由以上资料表明本班同学的近视归纳起来无非点用眼过度用眼不卫生缺乏保护眼睛的意识......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我们对本班视力良好的同学也展开了调查。根据调查的结果,我们总结出了以下几点预防和治疗近视的方法与措施每天坚持做两次眼保健操。看书写字姿势要正确眼离书本尺,胸离书桌拳,手离笔尖寸。不要行走是看书,不要在强光下看书,不要在昏暗的地方看书以及不躺着看书等。尽量少上网,注意作息时间的安排例不长时间看书看电视等,不让眼睛过度疲劳,看小时书或写小时作业远眺十分钟等。睡眠要充足,并多接近大自然,坚持锻炼身体和加强营养,不能偏食,常吃青菜,坚持良好的用眼习惯,并定期检查视力正常情况下,人眼个月左右屈光情况就有可能发生变化,所以要定期检查视力,做到早发现早矫正早治疗等。调查总结近视要防患与未然。因此盲从现在开始要样成良好的习惯。并普及健康的用眼知识。对已近视的同学要好好治疗,控制其再度加深。关于近视眼调查报告篇课题的提出据调查,我国现有盲人多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为,中学生为,高中生为。更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达多万人。学生的眼睛到底是怎么近视的仅仅是不良用眼习惯造成的吗为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素,我针对我们学校的部分同学作了次调查。调查分析导致眼睛近视的原因大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明,近视眼是人眼对当代环境的适应性改变,它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关,与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼,不注意用眼卫生如看电视和上网过长等是现代儿童近视大增的主因。看电视距离太近时间太长画面浓度太深写作业时的姿势不正确在光线太强或太弱的阳光下看书不认真做眼保健操调查结果通过调查发现,在当今的中学生近视率不断上升,而中学生们对近视这现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样,戴副眼镜不就得了......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当光太暗持久用眼等。但近年来的医学研究表明,饮食不均衡睡眠不足噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素。体会为有效预防近视等眼病要养成良好的卫生习惯,合理饮食,锻炼身体,保障身心健康要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生要定期到眼科医院检查眼睛,尤其是高度近视眼患者,及时发现眼病,以便早发现早治疗。视力关系着我们的生,我们要爱护我们的眼睛,不让我们将来后悔,关于近视眼调查报告篇提出问题近些年来,我国近视的人越来越多。小学生占左右,初中生增加到了,高中生已有带上眼镜,大学生近视的比例高达。调查方法查阅有关书籍,了解普通人怎么近视。上网查找怎样保护好眼睛。调查情况导致近视的因素有遗传因素环境因素个体因素营养因素和睡眠因素定期到眼科专医作检查,听从医师的指导,逐步矫正视力或防止近视度加深。体会为有效预防近视等眼病要养成良好的卫生习惯,合理饮食......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....保障身心健康要纠正不良习惯,养成良好的用眼卫生要定期到眼科医院检查眼睛,尤其是高度近视眼患者,及时发现眼病,以便早发现早治疗。视力关系着我们的生,我们要爱护我们的眼睛,不让我们将来后悔。关于近视眼调查报告篇问题提出现在的近视眼真多呀,近视是我们学生的种常见的眼病,被国家列为重点防治的种学生常见病之。近年来中小学生的健康调查显示,我国人口的近视率越来越高。就拿我们班来说,年级的时候只有个人近视,而现在却有将近的人都近视。那么他们是怎么近视的呢对此,我做了次调查。调查方法查阅书籍资料等,了解什么是近视。调查询问同学,了解产生近视的原因。通过多种途径,了解目前青少年的近视状况。调查情况和资料整理信息渠道涉及方面具体内容查阅书籍资料等什么是近视近视视力缺陷的种,患有近视的人能看清近处的东西,看不清远处的东西,近视是由于晶状体和视网膜的距离过长或者晶状体屈光力过强造成的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....小学生的近视率为,初中为,高中竟达到了结论据调查,我国纯属近视国,亿人中有亿人近视。目前本班大多数人近视原因基本上可以归纳成以下几种上网时间长,而且不注意对眼睛的保护。不做眼保健操。不滴眼药水来解除眼疲劳,导致视力严重下降。建议我在此劝大家句,希望大家少上网,写字看书要有个好的坐姿,在光线合适的地方看书,给眼睛适当的休息和保护。关于近视眼调查报告篇调查目的这个学期的星期我们学校举行了次身体检查。报告单出来了,我发现我们班的同学都有近视眼。我给我们班的同学进行了次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。调查方法我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结,调查法,图表说明法,访谈法,关察法,归纳法......”

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