1、构建知识体系，概括基本观点，解决重难疑点，准确把握知识的内在联系，突出基础的核心内容。复习时不宜翻开即读，不妨先回忆阶段相关知识的标题，因为标题是‚纲‛，对这些‚纲‛的综合归纳，便形成了知识体系。，把握热点把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果了解主要内容和典型具体的案例材料，运用相关的理论知识分析说明。要突出把握体现地方性特色的重大现实问题。对现实热点问题要注重宏观把握，微观切入。掌握解题的思路方法和技能技巧，首先要仔细审题，而且要审准审透，提炼出有效信息其次要训练答案语言的科学规范性，答题要抓住要点，使用学科术语，不要用夸张或者过分修饰的语句。注意事项第，上课不要开小差，专心听老师讲课，认真记好笔记，毕竟记笔记可以集中注意力第，认真完成老师。

2、指导思想的确定，复习计划的制定，复习方法的选择，例题练习题的选取和编制等都要有较强的针对性，不能带有任何的盲目性与随意性。所谓针对性是指针对大纲和考试说明的要求针对学生学习中薄弱环节针对重难点针对高考的热点针对国家考试中心的命题信息针对川命题特点。对于学科的认识水平那些内容对中学学科素质培养最重要那些知识是高校学习必须的那些知识对培养思维能力有极大的帮助。追求精的原则。精选例题材料精选，要突出问题中所蕴含的学科思想与方法人文情感。精讲例题精讲，要突出教师的主导性精练习题精练，要突出学生的主体性第轮复习策略建议移动重心下沉上移。下沉就是注重基，要把着眼点放在能力提高和增分操作上下移也就是要适当地向第轮专题备考进行渗透。由于学情因素很容易误入歧途，盲目跟进，势必。

3、疑滚动复习，不厌其烦。重滚动复习，落实单科综合检测热点知识主干知识反复训练滚动训练针对性训练第轮复习的教学要求常规到位在教学常规中，决定教学效果的就是备课上课作业和测试这几个环节的质量文综备考阶段的复习要坚持个原则是完整性原则，即每天的复习每个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完个学科再进行另外个学科的复习，切忌东抓下地理，西抓下历史，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏是同步性原则，即同学们的复习计划定要和学校教师的复习安排同步进行，切不可另起炉灶是适度原则，即练题要以过去几年高考试题为蓝本，不是越多越好。从这个原则出发，同学们在此阶段的复习要做到，夯实基础基础知识不牢是高考失分的第因素思维不活跃能力不强是得不了高分的关键因素。同学们应明确高考的内容要求，。

4、体系，力求做到知识无遗漏。基础性原则。用足教材，把握基础。教材的图表数据小实验等全面温固，零散知识系统化网络化注重基础，注重通性法，精选精编，讲求实效和针对性系统性原则。第轮复习时就不应是把平时学习过的知识简单地重复遍，而是要在对知识整体和各个单元知识部分之间的关系作了仔细的探究后，按逻辑结构及知识之间的内在联系，把平时所学的各个单元的局部的分散的零碎的知识及解题的思想方法和规律进行纵横联系，以线串珠，使之系统化结构化网络化，从而将各部分知识进行有机的整合构建知识的结构体系，以形成整体的认知框架进步完善学生的认知结构。其构建的方法可以将各单元与单元单元与整体之间的联系与作用用表格式纲要式图表式和口诀等形式进行直观形象地构建知识整体的层次结构。针对性原则。复习。

5、力的关系，讲评练纠的关系，重要考点热点与知识面的关系，课堂练习与课后作业的关系，本资料与多本资料的关系等，促进全面发展。切实做好帮扶工作。方面做好尖子生拔优工作，另方面对许多的边缘生转优，实行全元分工全过程跟踪管理，班主任根据本班情况确定具体名单，负责学生的跟踪调查与组织评比考核与奖惩。建立学情调查制度，关注差异性教学做好学困生工作。考练结合，有条不紊。坚持周考与月考制度，统筹兼顾。复习完课就进行套单元检测，检查漏洞。每月进行次月考，作为记载，分析试卷，发现问题，查漏补缺。强化反思，加强学法指导。在学习上要求学生做到日清日结。做好错题集和资料的整理以及规范书写，在单轮的复习中特别强调做准。在指导学生的复习中，各科教师细到指导学生看份练习道题组织与落实好必要的。

6、布臵的作业，不要为了玩而抄袭他人的作业第，不要认为自己有多能，不要见到题不细看就认为自己会了，要真正的弄懂第，力争当上个班委，并与老师搞好关系，到时老师会向你提供好的参考书，另外在学习上也会对你额外关照的第，杜绝上网和谈恋爱，这个会使你的成绩直线下降第，学习时要注意身体，反对挑灯夜战第，课下，多运动运动，为高复习提供个好的身体，但是不要过于激烈，反对篮球足球等剧烈运动，主张乒乓，羽毛球，慢跑下面是参考书选择，高高高王后雄学案，复习时用世纪金榜，相当好，但定要把里面的题弄懂，语文字词高考总共有分，建议买各个击破，作文素材买思维源聪明屋，英语买年高考年模拟，如果能买到之完形填空，就相当好，这本书含有全篇翻译，既包括选择，还包括了阅读完形必须在阅读的基础上做出选择。

7、在第轮备考中吃夹生饭，没有做到恰到好处，该拔高的没有上去，该淡化的却在强化。精讲精评，抓住点。认真研究两课复习课和讲评课，精讲精评突出方法，注重创新能力的培养。复习课力求做到系统性滚动复习，知识前后衔接，梳理归纳成串综合性纵横联系，知识内外交叉，多角度多层次基础性着眼双基，中档为主，面向多数重点性突出主干知识，详略得当发展性传播方法，知道迁移，学会自学启迪性深挖教材，发散思维，多角度考虑问题。讲评性应做到针对性讲其所需，释其所疑，解其所难诊断性诊痛析因，指点迷津，传授方法，诊防结合辐射性以点带面，画龙点睛，举反启发性启发思维，点拨思路，发散开拓。抓住点学生的思维断点盲点难点不易突破点容易过失性失分点。要上好习题评讲课抓好小专题复习。小专题复习是双基复习的升华。

8、识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知识基础是非常必要的。对于高学生来说，从现在开始就应该扎扎实实打牢基础，第步就应从巩固课本知识做起。了解高考变化新高生可利用暑假最后个月的时间，了解以往考试的基本情况，如试卷结构试题特点等，对高考有个基本的认识，还要了解下今年的考试变化，包括题型内容题量分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。心理调节方面鼓励‚立长志‛避免‚常立志‛每个新高学生在进入最后年冲刺阶段前，要冷静认真地思考下自己的奋斗目标。当然，这不是说凭借自己心头热，有感而发的所谓‚豪言壮语‛。志向要有根有据。所谓有‚根‛是指志向所涉及的发展方向有自己的兴趣特长作支撑，确立的目标以自己的实际能力和爱好为根本。所谓有‚据。

9、是提高学生综合思维能力与应试能力的关键。小专题的组构必须围绕高考的重点与难点，体现如下个特征抓住稳定的注意变化的研究发展的悟出轮考的。教师定要认真研究去年的高考题，结合年的高考动态及相关信息，找准高考的常考点必考点及学生的易错点，讲练评相结合，提高专题复习的效度。注重过程和校度。在复习过程中各学科要有定的阶段验收练习。要强调阶段性的特点，在复习中要遵循基础综合应试。强化过手必到位。评讲必互动，有发必收，有收必批，有批必评，有评必补凡练必讲，凡练必选，凡选必精。切实提高训练质量和效度回望高考，以本为本。高考命题立足教材回归教材源于教材挖掘教材高于教材不拘于教材高考命题遵循于考试大纲依据于考试大纲不超出考试大纲。各学科要认真研究山东高考和全国高考。处理好基础和能。

10、和有难度作业的好时间。例如，做几道复杂的高学习计划汇总篇作为个新高生，如何使自己从高中前两年相对轻松的学习状态，转到高的临战状态呢这其中既包括学习规划心理调节，也包括饮食起居的细节。我建议新高生从现在起就要做好相关准备，制定高学习和生活计划，尽快适应高的学习生活。学习方面打好基础注重积累高的学习同高高有很大不同。高考的日益临近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法策略也不再适应高快节奏高效率的学习。新高生应该针对高学习的特点，修正学习方法和策略。高的学习定要抓基础，并把知识网络化系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本知识。高考所考查的是学生对。

11、‛是指自己确立的目标符合社会的需要，具有社会价值，而不仅仅是自己的主观遐想。这是考生确立志向时需要认真思考的问题。既要做好‚长打算‛又要做好‚短安排‛饭要口口地吃，事要件件地做。新高学生面对将近个月的应试准备，既要做好切实可行的周密计划，又要做好及时调整自己复习策略的准备。这样才能以最佳的方法获取最佳效果。在高考复习中，每个考生都会有自己的打算，有的打算放弃些短项学科，努力提高长项学科的成绩也有的玩儿命补差科，抱着‚硬骨头‛死啃到底。殊不知，任何事情旦走入极端便会导致偏颇。在自我感觉良好的时刻，高生也要经常做些‚瞻前顾后‛的事情。这时候最需要的就是用好身边的‚高参‛各学科的任课老师。毕竟这些老师跟了你这么长的时间，对每个学生的情况知根知底。因此，在考生制订‚。

12、,同学们，让我们在最后的这天，每天都这样做对同桌说加油,对老师说感谢对家长说放心对自己说,我能行高学习计划汇总篇头脑最为清醒，体力也很充沛，这是学习的黄金时段，是记忆的最佳时间，可安排难学习难掌握的内容。例如，可以利用这段时间来背课文记单词和记公式，效果会非常明显，而且记住的东西不容易忘掉。人的耐力处于最佳状态，可安排难度大的的攻坚内容。如记诵文言文。短期记忆效果很好，进行突击记忆，学习可事办功倍。这阶段是午休的最佳时间。午饭或容易感到疲劳，如果休息调整下，可养精蓄锐，下午学习的效率会更高。不过午休时间不宜过长，半小时即可，不宜超过小时。休息后精神状态较好，此时长时期记忆效果特佳，可合理安排那些需‚永久记忆‛的东西。这阶段得头脑再度清醒的时刻，是进行复杂计算。

参考资料：

[1]（16篇）课外活动记计划（第32页，发表于2023-08-30）

[2]（16篇）新学期新学习计划（第11页，发表于2023-08-30）

[3]（16篇）关于暑假学习计划（第20页，发表于2023-08-30）

[4]（16篇）学习部的工作计划（第38页，发表于2023-08-30）

[5]（16篇）小学生的学习计划安排（第21页，发表于2023-08-30）

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[7]（16篇）学生寒假作息计划（第20页，发表于2023-08-30）

[8]（16篇）个人学习计划（第35页，发表于2023-08-30）

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[10]（16篇）新学期学习计划书（第17页，发表于2023-08-30）

[11]（16篇）高一年级暑假学习计划（第44页，发表于2023-08-30）

[12]（16篇）学生会办公室工作计划书（第35页，发表于2023-08-30）

[13]（16篇）寒假学习计划（第28页，发表于2023-08-30）

[14]（16篇）学生会对于下半年的工作计划（第31页，发表于2023-08-30）

[15]（16篇）学生会纪检部工作计划（第31页，发表于2023-08-30）

[16]（16篇）学生会的工作计划（第42页，发表于2023-08-30）

[17]（16篇）学生会学习部2024年度工作计划（第31页，发表于2023-08-30）

[18]（16篇）学生会学习部年度工作计划（第34页，发表于2023-08-30）

[19]（16篇）下半年学生会工作计划（第38页，发表于2023-08-30）

[20]（16篇）学生会办公室成员个人工作计划（第50页，发表于2023-08-30）