天记，以达到警示他人教育本人的作用。加强对值周学生的教育培训，使他们首先是名合格学生，是学生的榜样。发现值周生违纪，加重处罚。值周生在做好值周工作的同时，负责督促本班值日生的扫除工作。为了调动值周生的工作积极性，本学期将评选出优秀值周生进行表彰。落实新好加强新好评比的公开性实效性。细化评比项目，坚持评比的经常性。拓宽评比的途径和方法，采取师评家长评自评和互评。做好和社区人员的沟通，把好公民项评比作实。提高学生对新好的认识，并把新好与公德教育活动紧密结合起来。学期末做好新好评比工作，加大奖励面，调动学生的积极性。办好家长学校。定期与家长委员会成员联系，了解家长对我校的意见和建议，找出我们工作中的不足，并加以改正。心理健康教育继续开办心理咨询室，认真解答学生的心理问题。本学期重点对教师学生抗挫折能力等几方面进行教育。月份面向年毕业生集中次考前心理辅导。本学期在年部举办次心理健康手抄报展。体卫艺工作参加教育局男子排球赛太极拳比赛。定期对学生进行卫生知识讲座宣传。迎接学生体质健康标准验收。继续加强队建设管理。加强食堂及饮用水的卫生管理工作。本学期，德育工作的重点是以传统美德教育为主线，以行为养成教育为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员。以安全教育公德教育诚信教育为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。个人德育教育工作计划篇指导思想坚持以党和国家的教育方针政策为指针，以落实第次全教会国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施哈尔滨教育发展工程为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以树立新世纪哈尔滨人形象工程教育活动为载体，大力推进公民道德建设实施纲要的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。工作目标树立所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。文明校达标率，文明班达标率，文明生达标率以上。年内全区学生整体文明素质在此基础上稳步提高。违法犯罪率为零。保持市德育工作先进集体荣誉称号。重点工作及措施创新及特色工作不拘格育人才，创建德育特色校。面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路寻找德育工作的新途径，各学校定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展以个性育人抓小事育人分层次育人按阶段育人重素质育人明方向育人的不拘格的育人途径，培养教育学生具备会和种能力会学会做人学会办事学会求知学会健身学会创新学会生存。种能力科学研究能力发明创造能力组织管理能力获取信息能力演讲表达能力文字写作能力社交和社会活动能力。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。网络管理促提高，资源共享，互学共进。全球化网络化多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。各校创建的德育工作网页要充分展现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，达到彼此互学共进的良好态势以爱班级爱学校为载体，对学生进行爱国教育以感恩父母尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育从语言文明举止高雅入手，进行文明礼仪教育诚信教育对表现优秀的学生分别评为礼仪之星孝顺之星环保之星劳动之星希望之星等，学校将颁发荣誉证书，发挥模范作用个人德育教育工作计划篇坚持科学的教育发展观，以生为本，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，做好学生的思想品德教育工作加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把乐平学校的德育工作推上个新的台阶。加强队伍建设，营造育人氛围倡导全员参与，全力营造德育氛围。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。是要加强德育工作领导，成立校长团队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用是要花大力气建设好支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时随地随人随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人服务育人管理育人位体。提供交流平台，提高班级管理水平。本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造批品行好能力强，工作踏实敢于创新乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责工作条例班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为评优评先的重要依据。其次要加强交流学习，开好班主任例会，每学期开展次班级管理经验交流会，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，推出批优秀班主任，树立榜样作用，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，达到学习先进的经验的目的，并促使他们科学管理班集体。要求班主任使用好班主任工作手册，对班级晨会预先作好安排，分解落实学校各月各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级优秀班主任评比制度，进步提高班主任工作的积极性和实效性。学习法律法规，提升教师德育理念。牢固树立教书育人，服务育人，管理育人的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心，爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬鼓励的武器，构建平等民主和谐的师生关系。推进课程改革，提高学科德育功能。深化以思品类综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。个人德育教育工作计划篇指导思想加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生社会责任感创新精神实践能力，促进学生的全面发展。目标任务深化德育改革，突出改革与创新，加强学校德育改革的顶层设计，加强立德树人机制建设，将实践证明行之有效的做法以制度形式固化突出重点，加强德育的实践性建设，强化德育课教师实践教学和学生实践体验的导向和约束突破难点，创新德育方式方法和途径手段，促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际协同推进，围绕争先提质进位教育中心工作推进德育重点工作稳步推进德育课程德育实践德育队伍德育特色等重点领域改革，不断增强中小学德育工作的科学性创新性实践性和实效性。工作措施加强德育课程课时落实的督促与检查针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等情况，开展德育课程课时落实的督促检查，强化德育课教师培养培训，引导教师加强德育课程与德育实践的结合。举办中小学德育课教学成果展示活动，加强德育课教研活动的指导，搭建多种形式的学习交流和展示平台，增强德育课教师队伍的活力和创造力。加强德育实践领域改革的探索与研究加强制度保障，在借助广东省义务教育阶段标准化学校标准落实小学初中学生到学生综合实践基地活动时间的基础上，进步落实普通高中学生到基地进行国防教育及其它社会活动的时间保障，探索解决学生综合实践基地的地位师资课程等问题。做好学生实践活动评价工作，既关乎学生实践活动的有效性，更关系到学生实践活动时间的落实。充分利用学生综合素质评价和综合实践活动课评价，推动学生实践活动时间的落实。探索实施中小学生社会实践打卡登记制度。结合人文素养提升年活动，进步深化德育领域改革，不断加强社会主义核心价值体系教育，注重中华优秀传统文化教育，着力提升学生的人文素养和人文精神，提升学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展和健康成长。结合我市创文明城市连冠工作目标和加强未成年人思想道德建设的工作要求，以中华传统优秀文化教育和爱学习爱劳动爱祖国教育为主题，组织开展今年中小学主题教育系列活动，突出活动的实践性。以读万卷书行万里路为主题，组织开展今年千万少年快乐阅读学生读书活动，将快乐阅读延伸至快乐实践。组织学年度市优秀学生及今年市未成年人思想道德建设旭日奖评选表彰活动，强化学生的综合素质评价。加强中小学德育队伍建设做好沟通协调，力保德育队伍建设与其他师资队伍建设同步规划同步发展。做好常规工作，组织首批名班主任工作室终期考核，启动建设第批名班主任工作室做好第批名班主任培养对象培养工作举办第届班主任专业能力大赛组织开展德育管理干部和骨干班主任培训。加强中小学德育特色培育深化德育实践研究，组织年立项中小学德育心理健康教育课题中期汇报工作。实施德育心理健康教育示范校与普通校结对联动计划，发挥省市德育心理健康教育示范学校的示范带动和引领作用。强化德育特色品牌展示，实施中小学德育成果建设计划，搭建交流平台，深入挖掘充分宣传各地各学校优秀德育工作经验。加强中小学心理健康教育加强调研摸底，全面掌握我市中小学心理健康教育现状，研究制定我市中小学心理健康教育发展规划。落实教育部中小学心理健康教育指导纲要年修订精神，探索心理辅导室建设标准。调动基层积极性，加强中小学心理健康教育教研，举办中小学心理健康教育证教师培训班及中小学心理健康教育成果征集展示活动，开展中小学心理健康教育活动课现场调教比赛。适应形势发展，研究完善中小学心