学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的线谱学习做好了伏笔。总统上来看，班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真。针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教。教材分析本册教材共有个单元，后面还有选唱选听的歌曲共首。每课都有个主题，每课都包含演唱聆听创编活动等内容。在教材中还增加了读谱唱歌声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家地区民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力相互合作的能力。音乐常识有节拍的学习，小节小节线终止线反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家地区民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。教学目标增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。提高音乐感受与鉴赏的能力。培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲乐曲的表现。能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。教学内容的基本要求唱歌能够用自然的声音准确的节奏和音调有表情地独唱齐唱或合唱。能够对自己和他人的演唱作简单评价。能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。演奏能够用竖笛参与歌曲乐曲的表现。听赏不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。通过欣赏把歌曲乐曲描写的情景展开想象联想，分析乐曲的艺术处理等。识谱学习各种节拍，掌握其强弱规律。学习小节小节线终止线反复记号等。提高教学质量措施认真备课，做好前备复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。第课百花园内容有歌曲采花编花篮和聆听曲花之歌对花首作品，让学生在音乐中享受百花的花容花姿花香花语，体验音乐中描绘大自然百花之美的奇妙，体现音乐与自然音乐与生活的人文内涵。第课爱满人间通过聆听演唱编创表演等音乐实践活动，让学生感受与体验音乐作品所表达出的人间的爱，培养学生乐于奉献互助互爱和平共处的道德情操。本课内容包括演唱歌曲爱的人间地球是个美丽的圆和聆听曲爱的奉献大爱无疆。教学目标保持对音乐的兴趣，培养学生音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。用正确的演唱姿势呼吸方法自然的声音准确的节奏和音调，有表情的参与演唱，能对指挥动作做出恰当反应。能利用音乐材料，独立编创小节的节奏或旋律。培养乐观的态度和友爱精神，增强集体意识，培养合作能力。教学重难点本学期的教学重点是指导学生用自然的声音正确的呼吸，有表情的演唱歌曲。教学难点是在歌唱实践中掌握巩固所学知识，是感受音乐要素的变化所带来的不同体验。教学措施本学期，依旧担任年级班的音乐教学工作，学生本身已经形成良好的音乐学习习惯。将继续培养学生对音乐的兴趣，从而不断提高他们的音乐素养。引导学生能运用音色力度等要素的变化，积极有感情的演唱歌曲，在唱好歌曲的同时，继续关注学生对音乐知识的学习和运用。教学中注重创设情境，运用启发性语言引导学生感受音乐表现音乐。引导学生学会倾听，运用对比反复等方式感知音乐要素的变化带来的不同体验。合理运用多媒体辅助音乐教学，让学生在视觉听觉上得到伸展及拓宽，从而让他们更好的感受音乐，提高学习兴趣。教学进度略年级下册的音乐教学计划篇指导思想贯彻落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐学习音乐享受音乐奠定基础。学情分析年级的学生由于生活范围和认知领域的进步发展，体验感受与探索创造的活动能力也进步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。教材分析本册教材分为单元，即第单元春景第单元飞翔的梦第单元欢乐的村寨第单元你好,大自然第单元京韵第单元百花园。第单元爱满人间第单元花鼓乐每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌欣赏歌表演集体舞活动等。学期教学目标知识目标认识和了解不同的民族生活风俗。通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。认识和了解音乐家贝多芬比才及其音乐作品。了解歌剧以及歌剧音乐的作用。了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。认识乐器柳琴琵琶唢呐，并了解其音色特点。能力目标学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字吐字，有感情地进行歌唱。通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。情意目标通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想有道德有文化有纪律的全面发展的新人。质量目标基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。通过学习，掌握相关的文化知识，提高人文素养。教材重点难点教学难点引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。通过唱歌欣赏创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。通过音乐活动的创造性丰富多样性。学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。教学重点继续提高学生的歌唱能力和表演能力。继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。培养学生收集资料整理资料，互相学习的能力学习竖笛的长音吹奏练习，并进行声部吹奏实践。第单元本课与前课是同主题的内容。因为故乡是家的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基本素质。并通过聆听表演画画写写讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。继续唱好声部合唱。了解变拍子与变音记号。从实践中初步接触变奏的创作练习。第单元本课中外首作品都反映了个主题欢乐的少年。由于不同的地域不同的文化背景，所以音乐的表现也不尽相同。我们应以不同的风格与形式，去表现不同层面的少年活泼欢乐的情绪。在前面几课曲调填空改变等练习的基础上，进行曲调最后小节的创作，感受曲调的结束感。在歌唱实践中掌握下滑音唱法。学习竖笛的指法，并进行声部曲调的吹奉练习。第单元雨是大自然中的景。音乐可以惟妙惟肖地表现各种各样的雨景沙沙的小雨，哗哗的大雨，乃至狂风暴雨它带给人们无限遐想，我们则从音乐中感受到各种各样的联想与想像，获得精神上的愉悦用自制乐器等创作自己的音乐作品主题为雨。进步唱好声部合唱。第单元冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。这自然现象给音乐文化提供资源。虽然各地很多地方未能观其美景，但我们可以从歌曲乐曲京剧的音乐声中去寻找体验去获得乐趣。初步学习模进方法创作旋律。年级下册的音乐教学计划篇指导思想贯彻落实新课标新课改精神，培养学生定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱识谱的能力。更要使部分学生转变思想认为学习音乐无用，认为音乐课是副课，切切实实提高学生的音乐素质。基本情况分析我担任年级个班级的教学，其中班转于村小。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，唱谱就想睡觉的感觉。再加上年级时期的学习阶段有个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的线谱学习做好了伏笔。总统上来看，班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真。针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教。教材分析本册教材共有个单元，后面还有选唱选听的歌曲共首。每课都有个主题，每课都包含演唱聆听创编活动等内容。在教材中还增加了读谱唱歌声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家地区民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力相互合作的能力。音乐常识有节拍的学习，小节小节线终止线反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家地区民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。教学目标增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。提高音乐感受与鉴赏的能力。培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲乐曲的表现。能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。教学内容的基本要求唱歌能够用自然的声音准确的节奏和音调有表情地独唱齐唱或合唱。能够对自己和他人的演唱作简单评价。能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐情绪。演奏能够用竖笛参与歌曲乐曲的表现。听赏不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。通过欣赏把歌曲乐曲描写的情景展开想象联想，分析乐曲的艺术处理等。识谱