下发挥自己的个性，在入小学的前年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。常规训练与生活学习习惯的培养自理大小便，整理衣物及便后餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。能用正确的方法洗脸漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯课堂能自主自觉地学习思考，有良好的专注力与规则意识。做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。喜欢书写，能用正确的方法读书写字，自控能力强。有定的自己管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。安全工作能熟练说出父母和幼儿园的名字家庭住址电话号码等个人信息。在生活游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。随机教育简单常见的逃生自救方法。无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。生活护理与卫生消毒引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师。加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃接力跳绳攀爬翻滚等能力的训练。生活教师引导幼儿养成按时自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。良好品德习惯的培养培养积极主动的与同伴交往，学会分享谦让与合作。懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。讲卫生，不随地乱扔垃圾。热爱劳动，自己的事情自己做。每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。认真倾听，积极答题，热爱学习。爱惜粮食不浪费不挑食。积极参加户外活动，遵守规则。家长工作每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映周所学内容。晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。教师新学期工作计划篇指导思想以党的教育方针为导向，以幼儿园教育指导纲要为指导，认真贯彻岁儿童学习与发展指南精神，根据年实施第期学前教育年行动计划的精神，优化资源配臵，加强师资队伍建设，加强教育管理，提升教育质量。主要工作目标，提高办园质量，加强教育教学管理，促进保教质量提高。提高日活动的有效性，确保教育教学水平，张显本园特色，既让幼儿在安全健康和谐的环境中体智德美得到全面发展，又让其个性得到张扬。加强内部管理，提高办园质量。，全方位地开展教研活动。加强教师队伍建设，促进教师的专业化发长。加强理论学习，进步更新教师观念，提升教师的业务水平。通过多形式多渠道，加强教职工队伍建设，提高管理人员管理水平教师业务水平，提高办园水平。后勤等各项工作。通过各级各类检查验收，如综治安全等。具体工作任务与措施政治思想工作。树立以人为本，以幼儿为本，以教师为本，切的活动皆以以人为本为基础出发点落角点。加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。包括幼儿园工作规程幼儿园指导纲要和岁儿童学习与发展指南及其它教育教学理论文章。加强师德建设工作，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感。加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨比赛等活动，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。向家长发放调查问卷征求意见表等，接受家长民主评议。大力提倡全民阅读活动，鼓励教师多阅读早期教育幼儿教育和学前教育等幼儿杂志，并鼓励教师多动笔写文章，参加中心小学定时开展的教学反思现场赛读书笔记展评读书心得现场赛诗文朗诵赛教师下水文与教育叙事现场赛书香家庭评选等活动。保教工作，提高日活动质量。重视教师常规工作的管理，不断健全规范常规工作要求，向日活动各环节要质量。加强检查指导评比力度，使检查促规范，指导促发展评比促提高。在常规工作大检阅活动中，将以推门听课的形式深入班级随机听课，了解日活动组织情况。，丰富幼儿生活。是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外和体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新。是开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。坚持开展民间体育游戏活动。抓好期末复习，迎接期末考试。教师新学期工作计划篇紧张的教学工作已经开始，作为高的第个学期，我们的教学任务更加艰巨。因为在这学期我们将迎来高中统会考和高轮复习。所以说任务很艰巨，责任也很重大。根据学生的实际情况，制定了以下几项措施和计划，以帮助更多学生更好的学好数学。指导思想根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到求真务实保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。工作要点传达学校精神，落实工作计划学期初，利用备课组会议，传达学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。本学期工作重点开展互帮互学，促进教师发展。加强常规教学的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，促进教师的专业发展。工作措施安排认真开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术交流。做到活动有内容有记录，思考问题并解决问题，精心设计准备好中心发言人的发言继续组内听课评课活动，促进教师间的交流做好期中期末月考评测及分析工作做好本学期教学总结工作。具体工作认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习参与性学习和实践性学习。改变教师的备课方式，提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统。每次备课都有个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系思维方法训练应用，以及渗透运用等，要对重点难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，学生可根据自己的情况完成相应的作业，并注重作业反馈。些固定工作安排每周的周下午参加数学组的教研活动，每周的星期下午第节为固定的备课组活动时间，每次活动都有个主题，都有个中心发言人，都有文字记录。每位教师每周至少听节同科目或同科组的课，鼓励多听。每周面批学生作业次。教师新学期工作计划篇教学目标了解负数的意义，会用负数表示些日常生活中的问题。理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中个量的值估计另个量的值。会看比例尺，能利用方格纸等形式按定的比例将简单图形放大或缩小。认识圆柱圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱圆锥的体积。能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测初步体会数据可能产生误导。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。经历对抽屉原理的探究过程，初步了解抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的实际问题，发展分析推理的能力。通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学资源分析这册教材包括下面些内容负数圆柱与圆锥比例统计数学广角整理和复习等。圆柱与圆锥比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面，这册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进步发展。在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致判断或预测，明确对统计数据进行认真客观全面的分析的重要性。在用数学解决问题方面，教材方面结合圆柱与圆锥比例统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题另方面安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察猜测实验推理等活动，经历探究抽屉原理的过程，体会如何对些简单的实际问题模型化，从而学习用抽屉原理加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行次系统的全面的回顾与整理，这是小学数学教学的个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础同时进步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。教学重难点能比较熟练地进行则运算，