，就会逐渐自觉读书，甚至能体验到读书的乐趣。当我们人人都爱读书，嗜书如命的时候，将是我们学校发展非常美好的时刻,让我们共同努力并期待,关于学校读书活动总结集锦篇读书节即将落下帷幕，广大师生在短短的个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下深入宣传，营造良好读书氛围根据学校读书节活动方案，我校于月日举行了隆重的读书节启动仪式。邵校长致读书节开幕词，林老师宣读了读书活动倡议书，学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。落实责任，确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效规范深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以政教处少先大队部图书室后勤处班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任分解任务，形成有计划有部署有检查有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。精心组织，开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了系列丰富多彩灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。关于学校读书活动总结集锦篇建设‚学习型社会‛，创建‚学习型学校‛。近年来，我校把建设‚书香校园‛作为实施素质教育推进高效课堂改革的项重要工程，制定计划，召开动员大会，取得了较好的效果。营造书香校园，就是通过创设浓郁的读书环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，从而为建设书香社会奠定基础。搭建平台，提供优良图书我校重视加强图书阅览室的建设，学校有专门的图书室，现有藏书万余册，各班还建立了图书角。学校每年投入资金近万元，为图书室增添书籍。与此同时，建立完善的图书借阅制度，安排专人负责图书，报纸，杂志的管理，合理安排学生的借阅时间，使这些图书真正成为学生的良师益友。图书室还在每班指定位图书管理员，统完成班级图书角的主题借阅工作，以便协助各年级的主题阅读开展。在原有的基础上，继续完善各个班级的图书角，采取让学生自带些，学校图书室借些，让图书更接近学生生活，使学生更加方便阅读，班级图书角由班级图书管理员管理，每班根据自己班级的特点制定自己的班级图书管理制度，鼓励学生借阅图书，教育学生读书爱书。学校为各教研组配书柜，建立办公室图书角，方便教师闲暇时间阅读。精心布臵，墙壁飘满书香苏霍姆林斯基指出‚用环境，用学生创造的周围情景，用丰富的集体精神生活的切东西进行教育，是教育过程中最微妙和最有效的领域之。‛我们注重校园中每面墙壁的文化建设，精心设计‚溢香书厅‛校园‚书画长廊‛及校园‚主题教育墙‛习惯墙名人墙科技墙等等，利用学校校报网站黑板报宣传栏广播，张贴读书名言名句等，大张旗鼓地进行读书宣传。同时，做好读书指导工作，如介绍如何读书，读什么样的书，名人读书的故事等，努力创设书香校园的氛围。校园悬挂着大幅标语‚我读书，我快乐，我成长‛，走廊里用镜框书写着伟人名人有关读书的格言警句。学校还制作些永久性的宣传语宣传栏宣传橱窗。优美的画和精辟的励志语言为校园增添了浓浓的书香气息，不仅体现了严谨治学勇攀高峰的文化主题，还给学生以潜移默化的影响与熏陶。博览群书，厚实人文底蕴根据学生年龄特点我们确定低年级的课外读书内容为诵读古诗宣讲童话故事中年级的课外读书内容为名家名篇，精彩片段积累高年级的课外读书内容为经典名著，古诗创新。书目区分必读和推荐阅读书目，必读书目每学期每位学生为两本，推荐阅读不设上限，但至少阅读本。组织鼓励学生每学期阅读学校推荐书籍，在学生阅读的基础之上，要求学生写读书笔记，记下优美的词句段，记下自己的所想所获所感，班级对于些好的读书笔记，教师及时给予表扬，并将这些文章刊登在校报或班级展示台中，让学生体会到成功的喜悦学校每学期定期和不定期的对学生的读书笔记进行检查，评选优秀班级和优秀读书笔记，进步激励师生读书的积极性。为了使学生掌握阅读方法，更加有效的读书，学校重点抓了每天的阅读指导课，教师做好学生阅读方法的指导，强化精读略读跳读朗读背诵等读书技能的训练。学校规定每天早上至为学生阅读指导课，以保证学生每天有小时的阅读时间，安排教师做好组织安全读书指导等工作，在这节阅读课上，有诗文诵读，有教师的经典赏析，有学生的自由阅读，使学生的阅读真正落实到实处。举行了学生朗读比赛读书手抄报评比读书笔记评比读书征文赛古诗文诵读比赛，中高年级举行读书演讲赛等关于学生读书的各类竞赛与交流，保证读书活动的实效性，让学生在活动中体验阅读的快乐，丰富生命，拓展思维，力争每个学生都能把自己在读书活动中的所得所感，通过自己的才艺表现出来。进步营造书香校园，构建独特的校园阅读文化。任课教师在教育教学过程中也同样注重对学生阅读兴趣的培养，尤其是语文教师在语文和作文教学中更是突出阅读方法的指导，体现学生的阅读能力，展示学生的知识结构，初步形成多读书爱学习善学习爱读书的良性循环，有效地培养学生积极阅读的兴趣，正确的阅读方法，努力引导学生在日常学习中运用所获得知识解决实际问题，鼓励学生活学活用所积累的读书材料在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出何思佳郝思然等诵读小明星。通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。‚趣味读书‛与‚好书推荐‛班队会活动读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期广泛的读书局面奠定良好基础。漂流书活动我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过本书在班级中的流动，不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白杜甫陆游等名人，也共同了解了‚红楼梦‛‚西游记‛‚国演义‛‚水浒传‛大名著及其作者。漂流书传递了知识文化，也记载了同学们的认识感受，句句激励的语言，吸引了其他同学继续阅读，鼓励了更多同学传承文化，宣传文化。‚红领巾‛书市活动我校开展了‚红领巾‛书市活动。每名同学将自己阅读过的本图书拿到校园，在书市上进行了交流交换。通过红领巾书市活动的开展，同学们面对的图书成倍增长，阅读的选择性极大增强，阅读的视野得到开阔，同学们的阅读量迅速提高，阅读知识也快速积累，这次活动进步推动了我校读书节活动向纵深开展。‚我读书，我快乐‛征文活动在广泛阅读的基础上，我校开展了‚我读书，我快乐‛征文活动。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推荐自己读到的好书，介绍积累的读书经验，都成为大家写作的内容与方向。在这次活动中，大批喜爱写作的小明星纷纷涌现。这次征文活动，不但丰富了校园生活，也促进了大家对语文的学习热情，锻炼提高了写作能力。‚好书伴我成长‛中英文演讲活动读书节期间，我校分别开展了‚好书伴我成长‛中文英文演讲活动。演讲会上同学们积极踊跃，气氛异常活跃，大家就读书节开展以来自己的收获，自己在阅读过程中的成长等内容进行了演讲，并将自己阅读到的好书进行了介绍推荐。‚好书伴我成长‛中英文演讲活动使同学们加强了交流，在读书方面取长补短，学到了更多读书知识与方法，加深了爱书用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛意识的形成。主题手抄报剪贴报制作活动围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及‚我是快乐的小编辑‛剪贴报制作活动。各班同学人组，协同合作，在开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。‚读书小状元‛‚书香班级‛‚诗书之家‛评选活动为树立学生身边的榜样，营造班级学校家庭读书的浓郁氛围，我校通过班内推荐和学生各项活动指标的综合考查，评选出‚读书小状元‛名，从各班读书数量读书情况开展活动参与获奖书香氛围形成等方面综合考评，评选出‚书香班级‛个，根据家庭藏书以及学生与家长的阅读习惯等情况考查，评选出‚诗书之家‛个。新教育实验的倡导者教授说‚理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，定要建立起书香社会书香学校，让学生养成热爱读书的习惯。‛个人的阅读史就是他的精神发育史。如果个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书活动，每名学生将学会反省自我提升自我，逐渐成长为个有修养的人知书达礼的人，成长为‚不待人教，自能读书‛‚腹有诗书气自华‛的人。这就是我们开办读书节，倡导大家读书的最终目的。读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落，广大师生要进步深入开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期‚读书明理读书求知读书成才‛的新风尚,关于学校读书活动总结集锦篇今天是月日，我校首届读书节活动，在学校的精心组织下在同学们的的积极参与中，今天就要落下帷幕了。‚书香满校园，经典润人生‛，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的‚书香校园‛。‚最