好常规管理，使学校各项工作走上良性循环轨道。严格按国家规定的课程计划，开齐课程，开足课时，教导处在开学前制定宏观课表，调整课时，各年级根据规定做好新学期课表排列。努力为学生减负，制定合理的作息时间表，按规定作业量布臵作业教师要及时对学生作业进行检测批改或批阅。教导处加强常规检查，定时抽查验收师生导学案，及时对教师的教学效果进行评价反馈，做好期中期末考试及月考成绩分析，促进课堂教学效率的不断提高。保证学生体育课和大课间活动，体育组要列出活动项目计划，组织好体育大课间广播体操以外的各项健体活动。政教处对学生纪律卫生及日常行为规范要进行严格管理，做好检查评比记录对值周员做好要求和培训。强化学科建设，充分发挥教研室的工作职能，保证新课堂教学模式的实施顺利有效。继续深入探索有效课堂教学模式，不断深化课程改革。教研室带领各教研组备课组制定教学研究活动计划，切实保证各种教学教研活动的有效开展。加强集体备课，保证备课时间人数和备课质量。由李主任负责导学案审核工作，孙主任负责集体备课的考勤考核工作。具体要求是按照学校规定的备课时间和地点参加备课，数学语文英语个学科每次不少于课时，物理化学历史政治地理生物等学科每次不少于个课时。教导处与教研室要统筹安排教研组学校以及片区教学研究活动特别要组织好教师听评课，每次教学研讨课评课都要做好问题归纳和分析，通过讨论拿出解决问题的办法和方案。听课教师要认真做好听课笔记，并填写听课活页记录，由教导处定时检查。以学代培，以研促改，努力推进教学科研培训体化。扎实做好教师的业务学习培训工作，促进教师专业成长。首先是对新年班主任上岗培训，其次是教师专业成长培训，除按要求参加进修学校组织的新课程培训外，学校每月组织两次教师业务学习，次集中辅导，次自学，集中学习和自学要做好笔记。加强以课改为主题的教学研究。本学期，学校仍然把科研视点集中在课堂教学模式改革上，重点研究新的课堂教学模式下，如何提高课堂教学效率。教师的教研活动与校本科研行动研究手册要紧密结合，使教学研究和课题研究相互补充，相互促进。各教研组围绕课堂教学模式改革确定行动研究课题，统校本科研行动研究内容，把科研工作和课改工作有效地结合起来。深入进行科研课题实施和开发，抓课题成果的推广和使用。重点课题初中生自主管理自主学习自主发展能力培养策略研究成果已经在班主任当中全部实施推广，本学期计划在全校任课教师中进行推广。课题以建设班级文化为途径提升学生综合学习能力的策略研究正在实施，教研室要做好阶段总结，保存好第手材料。加强反思，促进提高。课堂反思，包括自己上课和集体听课要经常反思，每个星期至少次外出学习教师学习归来必须在本教研组做学习汇报，必要的在全校做汇报交流日常教学中要坚持写教学随笔，就围绕你的教育教学和业务学习来写，每两周篇，教研组长每月检查次，学校随机抽查，这项工作由我自己来做。加强班级文化建设，开展实践的德育教育实施小组化班级管理策略，实现学生自主管理目标。早自习时间，班主任不允许坐班。年和年级开学前两个星期可以适当引领，原则上第周要全部交给学生自主管理年级新生需要从头带起，原则上个月后要形成制度，由班级干部小组长或课代表组织学生独立自习，以培养学生自我管理能力。各班级建立合作学习小组，按小组排列座位，实施小组管理。班主任要对小组长如何履行职责进行培训，各班级每月进行次班级优秀小组，优秀小组长评选，并进行表彰。每个任课区间建立个班课任联合管理小组，由班主任担任组长，制定本授课区间班级小组评价标准，保证学生课堂评价的有效性。班级多方面设计小组活动，培养学生积极进取自尊自强，形成会学习会做事会合作乐助人的良好心理品质。政教处团委制定德育实践活动计划，并设计出活动方案，让学生通过德育实践活动，提升中学生综合实践能力。加强家校联合，分年级分类型举办家长会和学生家长座谈会通过家长学校学习讲座共同探讨家校联合途径，达到教育学生的目的。加强教学质量管理，继续实施教导处教研组备课组教师本人级监控制度。期中期末考试后，备课组长和教研组长对本年级本学科教学质量做出分析报告，学校根据各个备课组和教研组提供的数据统计和试卷情况分析，召开各年级和全校教学质量分析大会，进行图表数字分析和文字分析，分析后对下步教学工作做相应调整和规划。毕业班贯彻新课改精神，以新的课堂教学模式进行新课和复习课的学习。今年的初毕业班，教师要把新课堂教学模式贯穿到底。继续使用导学案，备课组做好教学进度与复习课计划。按小组划分学生座位，实行小组制管理。有效组织好月考及模拟训练，由浅入深，增强学生的学习信心，逐步提高学生的综合学习能力，为学生终身学习奠基。加强与学生家长的联系沟通，争取家长对孩子关键时期的支持，顺利完成学业水平考试。继续做好城乡学校联帮促和划片教研工作。在进修学校的指导下，做好片区教研工作，带动片区学校老师共同研究，共同提升专业素质和学校教育教学质量，开展次同主题学科交流活动。其它要求教导处制定各集体备课日，备课地点备课组长制定集体备课计划。教研室制定教研组备课组活动计划，组织听评课活动教导处教研室联合流动听课，跟踪听课，对授课教师及时评价指导。常规检查与抽查相结合。重点检查导学案的师生自主空间设计，学法指导板块。开展课堂教学模式改革优质课竞赛。学期末进行教学随笔和学科论文评比，优秀随笔和论文装订成册。教导处按学校教学工作计划制定出教学教研活动行事历，按照学校常规教学管理制度要求例行检查。农村小学教育教学计划范例篇指导思想我校教学工作将以个代表重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以学生发展为本的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。工作要点抓好理论学习，更新教育观念倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习增加知识发展能力的同时逐步形成正确的世界观人生观价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。结合学校的实际情况制定出符合学校发展可行的措施，走特色发展的路子。抓好教学工作，提高教育教学质量加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时离校。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合定期检查与不定期抽查相结合全期教导处进行次大型教学检查，检查次总结次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节年级学科要跟踪调查指导。注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促进学生的个性发展。继续加强对特长学生的辅导，在学期末组织参加数学语文英语等学科知识竞赛，并对参加活动的学生进行质量检测，以检查学习效果。学校根据学生的实际情况，开设篮球田径器乐健美操美术跆拳道等兴趣班，充分满足学生的需要学生的兴趣得到了充分的培养，不单单是读死书死读书的书呆子学校主要活动安排上好研讨课。每学期学校都要上汇报课示范课公开课等，基本上是种惯例了，这样久了教师会流于种形式，思维僵化疲于应付，收效甚微。这学期想针对老师们方面存在的普遍问题，就个小点或者个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大些，值得尝试。继续抓好诵读提高小学生的速算能力。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演，从开展情况来看比较好，学校的读书氛围浓厚，学生掌握的古诗词明显比以前多。本学期针对小学生的计算能力弱等特点，教学处将加大力度重点在学生的速算能力方面予以重点训练，努力提升学生的计算能力和准确程度，为学生进入高级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体举行次速算大比武。打铁还需自身硬，教师的教学水平怎么样直接影响到学生的整体成绩，提高教师自身素质，努力写好硬笔字。教师面对的是学生家长，能有手好的钢笔字粉笔字对学生能起到潜移默化的作用，为此本学期教学处计划开展教师的硬笔字比赛活动，语文组的语文老师的朗诵活动中高年级的作文比赛活动等等，努力提高老师们的自身素质，真正实现由教师向名师的转变。做好每月次的教学大检查。提高课堂教学效益，首先要提高教师的备课水平，只有在充分的吃透教材把握教材基础上才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处学科组会每月初对学校教师的教案作业批改试卷等进行次大检查，及时督促提醒教师的教学行为，纠正教学中的偏差农村小学教育教学计划范例篇范文农村小学教育教学计划范例通用篇农村小学教育教学计划范例篇指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主学习活动，培养他们好奇心和探究欲，发展他们对科学本质理解，使他们学会探究解决问题策略，为他们终身学习和生活打好基础。整体感知科学年级上册由热变化天气振动声音个单元组成。在年级上下册基础上，本册教材将继续引领学生经历系列有意义有价值科学探究活动，使他们获得更多学习体验，加深对科学理解，增进科学探究能力。热单元是种常见自然现象