1、“.....不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说谁辅导的谁现在怎么怎么样了。这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。小学少先队工作计划篇春意盎然，开学伊始。落实规范少先队常规工作日检评比升旗制度分发记录安排好班队工作，并有记录健全班委会。只有少先队工作规范化，学校工作才能得以正常实施。关注学生在校的日常行为规范，以小学生日常行为规范严格要求自己，让班级的工作得以进行。本月份为平安行动从年级至年级都要相应开展珍爱生命活动，让学生在活动中感受到生命的可贵，懂得在日常生活中保护自己，关爱他人。月份爱绿行动春暖花开，开学已经个月，学校的各项常规工作已进入正轨，本月份里的各项节日重多，我们将主要以爱绿行动为主，学校的绿化面积较大......”。

2、“.....爱护校园的每片绿地。布臵各班的板报以植树节为主题，让学生们从班级学校中感受到绿色源于身边，从我做起，从身边的小事做起。月份缅怀先辈，争先进初夏轻风，悄然而至。开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国爱家乡爱人民，从小树立服务意识。除此之外，还将有下列安排召集红领巾志愿者活动，增强少先队的凝聚力，提高少先队员服务意识，带动更多的少先队员参与其中，逐步形成和谐的校园氛围。提倡爱护校园环境不踩踏花草，不损坏树木，不乱扔垃圾，把随手捡起片纸落实到实际行动中去，期间充分发挥红领巾志愿者的带头作用。文明礼仪环境卫生知识竞赛，丰富校园文化生活，对学生进行礼仪知识教育......”。

3、“.....通过普法使学生认识到如何遵守国家法律法规及社会公共道德规范，树立自尊自律自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害等。增强其法制观念，培养未成年人对犯罪进行自觉的自我防范。通过普法，对培养社会主义现代化建设人才具有重要的意义。通过手拉手，互助互学劳动实践体验活动的开展，培养学生热爱劳动，关心集体，在与他人合作中体验劳动的快乐。写好劳动体验日记，利用好黑板报，宣传橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。迎接儿童节，积极准备庆各项活动。月份我的节日我快乐欢庆校园文化活动。弘扬祖国传统文化，树立小学生书画艺术发展观，努力培养爱好书画艺术的兴趣，构建和谐校园，为我校文化建设做出贡献......”。

4、“.....培养支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要做用。评选校园十佳少先队员，树立优秀少先队员榜样，引导更多的少先队员向十佳学习，争做十佳好少年。针对年级毕业班开展次告别母校中队主题会活动，给即将毕业的孩子们留下段难忘的回忆。评选本学期的文明班集体和卫生班集体做好学期末总结工作，各中队辅导员认真做好本学期的活动记录整理工作，交大队部进行登记和检查。小学少先队工作计划篇指导思想以开展生命教育思想为指导，切实落实素质教育要求，以勤奋学习，快乐生活，全面发展的寄语为目标，在红山区少工委工作精神和学校工作的引领下，进步加强我校少先队组织的建设，以培养队员的生命意识和创新精神，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上个新的台阶。工作思路确立种理念以学生为主体......”。

5、“.....抓住两条主线在少先队活动中感悟生命意义，在日常行为习惯中践行生命的意义。树立几点意识少先队工作要从关注每个学生开始，从相信每个生命的意义开始，从提高生命的质量开始。主要工作加强少先队员思想道德建设。积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照生命教育的要求，精心设计和组织开展内容鲜活形式新颖吸引力强的实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感确立远大志向规范行为习惯提高基本素质。对少先队员进行以爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育为主题的生命教育，让少先队员在活动中绽放绚丽多彩的生命。开展丰富多彩的队活动。为加强未成年人思想道德建设，本学期利用清明节植树节国际劳动节国际儿童节党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会走访等形式组织少先队员开展红领巾献爱心我是时代新雷锋等主题队日等活动。开展红领巾心向党，好少年爱祖国系列活动......”。

6、“.....使队员们树立勤奋学习快乐生活全面发展的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。加强行为规范的养成教育。学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。少先队要以儿童的生活为基础，以培养品德良好乐于探究热爱生命为目标，把对学生的品德教育与学生的个人生活社会生活和学生发展结合起来，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，要经常性开展小学生日常行为规范的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全法制教育等，通过晨会早操时间的讲话国旗下讲话班队会进行教育，培养学生形成讲文明懂礼貌守纪律的良好行为习惯。促进学生日常行为规范的形成，增强少先队实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。加强少先队的基础建设。继续促进少先队工作的创新发展。建设支强有力的自主管理干部队伍。加强少先队阵地建设，充分利用少先队室图书室等阵地作用......”。

7、“.....开发社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。开展少先队辅导员责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，加强少先队理论研究工作，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。进步提高辅导员队伍建设整体水平。加强辅导员培训，以儿童心理健康教育和少先队工作业务为主要方面，改革和充实辅导员培训的内容体系，在品格修养知识能力方面多下功夫，塑造支高素质的辅导员队伍。杜威曾说教育即生活，生活即成长。儿童品德的形成源于他们对生活的体验对生命的认识和感悟，少先队工作从最根本的意义上说，是为学生的生命发展服务的，这就要求我们尊重生命主体，将生命发展的主动权还给每位学生，以少先队为阵地，为学生创设生动活泼充实丰富的环境和条件......”。

8、“.....小学少先队工作计划篇本班少先队队员情况分析本班学生共人，总体看来女生多于男生。在上个学期的学习中，学生在学习生活上的很多情况我都有了比较详细的了解。主要方向学生在纪律卫生等行为品德方面哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都是我努力的方向。这个学期，我制定了系列的措施，因为年级学生是扶着步步走过来的，而这学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了些新的制度，做到每个干部责任分明。设立卫生监督员结合学生健忘的特性，我在班级里设立了个卫生监督员，用来提醒日扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员。如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人......”。

9、“.....为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。另外，为了增加忧患意识，我要求星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励。而评分的标准则是星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，个月评出最好的组，加以奖励。班长进行协调工作班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师如果要联系学生，了解学生情况，就来得容易的多了。黑板报工作这也是训练学生能力的好途径，年级的时候，黑板报可以说是我手包办，从不让学生插手，如今年级了，我决定让他们步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进行添色画图......”。