1、“.....各班采用形式各样的激励措施，不断激发学生的阅读兴趣学生的阅读兴趣需要不断激发，老师的激励同学的赞许是对学生的鼓励，形式各样的激励措施，让学生乐此不疲地读书。学生的读书兴趣空前高涨。校园读书活动总结篇为进步推动我校教育工作，树立正气，营造良好的读书氛围，我校坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣进步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做指导思想以创建书香校园为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展为了贯彻落实义务教育语文课程标准要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。的新课程理念。深入宣传，营造良好氛围根据学校工作计划......”。

2、“.....按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会出主题黑板报制作格言精心布臵教室的读书角，多渠道深层次宣传读书学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。建立保障机制固定阅读时段，校专门为学生准备了至少节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读阅读指导阅读交流阅读汇报等。各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点......”。

3、“.....从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室阅览室的管理，充分利用积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书阅览室全天向学生教师开放班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享向学生推荐优秀书报刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。校园读书活动总结篇活动目的，弘扬尊重知识崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进书香校园的建设步伐。，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。世界读书日，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。，拓宽视野，积累知识......”。

4、“.....，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到我读书，我快乐,活动时间月下旬到月初。活动主题营造书香氛围，培植人文校园活动口号。，为人生奠基。，读好书，会读书创设良好读书环境我园邀请家长来园观摩教学活动，要求家长注重亲子阅读，培养幼儿阅读兴趣。我们制定了幼儿阅览室活动安排表，保证幼儿每周都能进入幼儿阅览室阅读，满足幼儿的读书需求，班级语言活动区则全天开放，让幼儿随时可以阅读。充分发挥校讯通的作用，通过我和妈妈起看等亲子共读活动，指导家长养成阅读的好习惯。开展书香校园系列活动开展读书心得交流活动，教师阅读后撰写读书心得，利用备课时间和同事们进行交流开展好书推荐活动，教师将自己的推荐和书中的美文在微信上与大家分享，营造爱读书读好书会读书的校园文化氛围。开展故事大王读书实践活动。每班经常利用餐前课间等时间进行幼儿讲故事比赛，鼓励幼儿多读书多讲故事。幼儿园举办了讲故事比赛......”。

5、“.....生动的表演，获得大家的阵阵掌声。总之，本年度我们围绕书香校园这主题，有计划有目的有指导性地开展师幼读书活动，营造和谐向上的校园文化环境，通过读书活动，激发师幼尤其是亲子的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，在全园乃至家庭中形成热爱读书的良好风气，形成健康向上的读书风尚。校园读书活动总结篇个善于读书热爱读书的教师，必将影响他的学生也读书爱书个书香飘荡的校园，肯定是个充满人性关怀的校园。创建书香校园请从师生阅读开始本学期在学生方面我校着重做好以下几个方面保证人手本课外书抓好班级图书角建设，做到有，即有专人管理，负责借还登记有读书互助小组，同伴共读有足够数量的图书至少人手本。利用开学初，开学初，结合少先队工作，开展我爱中队图书角活动，教育学生合理使用压岁钱的同时，让他们为班级捐新书。丰富图书橱。为了让每个学生都能多读书读好书，学校图书室全天开放每星期两次还书和借书......”。

6、“.....班级之间建立了好书交换站，定期举行好书换着看的活动。保证每个学生的书包里要有本课外书。保证天的读书时间学校确定了每周的写字课为阅读时间，也称阅读日同时还要求每位学生在每天完成回家作业的同时能自觉阅读书籍半小时以上。要求家长和孩子腾出定时间进行亲子共读培养西隅的孩子逐渐形成晨诵午读暮省的读书方式。保证周要有次阅读指导每确定节阅读指导课，效果明显。在阅读方面，教师的合理引导认真指点是不可缺少的，它能为学生进行合理有效的阅读提供有力保障,为了便于指导，本学期确定个阅读主题，每月个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。校园读书活动总结篇开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到我读书，我快乐的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每位学生在书的海洋里遨游，以书为友......”。

7、“.....并且，让学生从小养成良好的读书习惯。为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，建立本班的小书库。并且，派专人管理。每天有鲁敏捷同学整理好书报架的书报。其次，定期向学校图书室借阅。教育学生自觉爱护每本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书还书登记工作。看后，在书的后面写上自己看后的心得或体会。还发动学生向其他班级借阅，平时，能按照学校的规定，星期坚持经典朗读部分的字经唐诗宋词论语以及学校规定读书篇目。教育学生充分利用中午的休息时间以及星期天双休日，进行阅读其他报纸和杂志。进步扩大学生的阅读范围和知识面。经过学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书看书了。学生还能积极地参加学校组织的朗读比赛讲故事比赛手抄报比赛还获得了比较好的成绩在我校结合本次读书节而举办的我心中的好书的手抄报比赛中......”。

8、“.....获得了年级组第名的好成绩。在师生的共同努力下，相信，定会营造出个良好的书香校园,校园读书活动总结篇我校以创建书香校园为导向，营造良好的读书氛围，精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣进步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。我校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为项系统工程，并确定为我校的办学特色。课内外结合，激发读书兴趣。在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书好读书读好书读整本的书，有意识地把课堂向课前课后延伸，用课堂上的个十分钟带出几个几十个十分钟。开设读书活动课，指导思考的内容和方法。每周开设节读书指导课，教师充分对学生进行读书指导书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍......”。

9、“.....形成课外时间的无意浪费。加强读书方法的指导。教师对学生介绍训练并掌握读书方法，如跳读略读速读精读等。加强阅读中笔记的指导。如摘抄写读书心得等，让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累。学生读书时思考的习惯渐渐养成，学生写出了本本精美整齐的读书笔记，篇篇发自肺腑感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。校园读书活动总结篇根据县书香校园建设要求，我校开展了系列活动，活动内容丰富，形式多样。通过活动，培养了学生的阅读兴趣书写能力，提升了学生的审美情趣和文化品质，广大师生更加广泛深入地感悟了文学经典和书法艺术的魅力，加深了对中华优秀文化传统的了解和热爱，形成人人爱读书，人人写好字的书香氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。对照崇义县书香校园评估细则，现将年来活动开展情况总结如下目标明确，切实可行总体目标营造浓厚的书香氛围，养成读好书......”。