法相结合。教师读书活动目标要求周岁以内的教师每月读两本书周岁以上的教师每月读本书。内容优秀学科书籍。方式教师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙读书征文书走动起来等活动调动教师读书的积极性。教研与科研活动目标通过教科研活动的开展，全体教师中的学科带头人教育教学能手要占教师总数的，骨干教师要占教师总数的，中青年教师参与课题研究的达到，中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。内容每学期集中组织教师集体学习各科课程标准教学常规及有关的教育教学理论的文章等。继续加强校内外教研活动，坚持教师要走出去请教师走进来的教学活动。开展人人上堂好课的活动，组织次全校性的教学评优活动。每学期组织次教学开放日活动。每次活动时家长教师参与听课评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。年培训工作计划篇首先，各部门或下属机构根据自身需求情况制订初步的部门级年度培训计划，这个计划体现员工需求和部门需求两个层次。主要手段有员工访谈调查直线经理考核及改进意见采集等。同时，总部培训部门必须明确分析研究组织层面的需求，作为年度培训计划的方向。具体手段是根据总部人力资源策略衍生出的培训规划进行培训运作计划分解，此时注意排除个人意见干扰。然后，总部培训部门综合所有年度培训计划，并对各部分进行评价论证与协调，最后得出公司年度培训计划。最后，各个部门或机构根据公司通过的年度培训计划，对本部门或机构的年度培训计划做修改，并提交总部培训管理部门进行备案。制订基本流程年度培训计划的制订步骤可以根据公司具体情况进行具体界定，但如果试图说局限于几个步骤的描述则不甚科学合理。大体上由下面几类任务组成前期准备。年度培训总结年度规划制订工作，培训年度计划制订动员会宣传年度计划项目进程等，面对各机构或部门的策略宣传，等。这部分自上而下启动。培训调查分析研究。内部访谈与收集信息，现况分析与策略思考，机制评价，资源评估，培训规划分解，公司高层培训工作意见等。甚至要统召开培训系统会议来推动，来展开培训需求调查。年度培训计划主体内容。包括培训组织建设项目运作计划资源管理计划年度预算机制建设等方面的内容，需要有量化目标，具体行动方式，保证机制等。这部门自下而上形成。总部必须重新排列项目组合，平衡内外训练资源，编拟培训经费预算，并最后进行效益预估与潜在问题分析。年度培训计划的审批以及展开。总部培训管理部门整合年度培训计划，遵从定流程获得审批后，下发各部门或机构进行传导，并督促其完成年度培训计划的次修订。大技巧培训需求分析是否有效决定了培训计划是否准确。培训的需求分析是有方法的，掌握了年度培训需求分析的技巧，单项培训需求分析就更简化更容易操作了。合纵连横，启动工作年度培训需求分析般在月份启动。在进行培训需求分析之前，先在公司内营造种氛围条件允许的话，可以召开次相关人员的启动会，让上至领导部门经理，下至普通员工都有心里准备，有时间去思考自身部门整个公司的培训需求在哪里，引起每个人的重视，将培训需求分析视为自己工作中的项重要内容。在进行培训需求分析之前要明确以下事项取得公司各级管理人员的参与和支持。公司高层管理者的支持能保证培训需求分析过程顺利进行，他们的意见往往决定了培训的大方向。如果缺少了领导的参与，就无法获得他们对于培训的看法，设计的培训也不是他们所要的，保持与公司管理者的良好沟通在整个培训需求分析的过程中显得尤为重要，直接影响到下年度开展培训工作的指导思想和工作重点。同时，只有取得各级管理者的支持，才能保证需求分析的行政过程顺利进行，如培训需求分析面谈人员的安排调查问卷的填写及按时回收等。培训本身并不能解决问题。如果认识不到这点，就会对培训抱有过高的期望，往往会产生失望的心理。培训是通过提高员工的技能，改变员工的行为与习惯来解决问题。把培训当成是万能解药非常危险，很多问题通过培训是解决不了的，个有技能的员工也有可能无法胜任他的岗位。明确绩效标准和衡量尺度。员工的期望表现和现实表现之间的差距就是培训需求。培训需求包含了企业的需求群体的需求和员工个人需求个不同的层面。培训需求不是主管和员工的主观期望，也不是超过岗位要求的优秀表现。如果期望个普通的操作工讲口流利的英语，从员工个人发展的角度来看当然是好的，但他的工作中根本用不到英语，因此就不是真正的培训需求。找准端点，系统分析培训必然为业务运营服务，因此，培训需求的分析首先要从业务需求开始。要将负责培训的成员按照企业的职能区域进行分工，每个人负责个区域，了解相关业务，最后再汇总到起，从而将培训需求分析进行到深处，真正做到想业务部门之所想。在了解部门的业务之后，就要引导部门从业务需求开始寻找培训需求。般来说，可以从以下几个方面去分析企业部门上年度目标完成情况下年度目标。企业的运营具有连续性，未完成的目标有可能延续到下年度，如果不清楚企业上年度目标未完成的原因，就会影响下年度的业绩。目标未完成的原因需要逐项进行分析，如果问题可以通过培训来解决就产生了培训需求。同样，企业在未来的年中会设定很多的目标，尤其是有很多新技术新项目，这些对于企业来说是新的内容。新事物的导入需要个载体，培训正是起到了这样的作用，通过培训可以大大加快员工对新事物的认识和接收速度。除了新的目标外，其它的目标也要逐项进行分析，分析在每项目标中培训扮演什么角色，如何帮助企业部门达成目标。分析企业区域部门的组织结构。首先，了解部门的主要职责以确定部门培训需求的主要方向。其次，了解部门的人数必备技能特殊技能稀缺技能，以确定培训需求的数量及技能种类。然后，清楚员工的年龄学历职位等信息，这些将直接影响到培训的内容方式深度与侧重点。如果部门以管理人员为主，培训的侧重点多为管理类。同时，要为公司后备人才发展设计相关的培训，这不仅关系到员工的个人发展，对公司的长期发展更为重要。过往的培训记录。查看以往的培训记录，方面可以了解过去培训所取得的效果，更重要的是要了解哪些是需要重复培训的，很多培训不会蹴而就，需要反复进行培训以达到良好的效果，如企业文化员工岗位技能培训，这些是对员工的基本要求，此类培训的需求通常是每年都有，属于常规重点项目。以过程保证结果培训需求分析活动的有效性需要有完整的工作过程来保证。培训需求分析过程的策划和设计。首先要确定整个过程的时间及主要任务负责人，要有完整的方案及行动计划，并且取得相关人员的认可。其次，事先设计好培训需求分析过程将使用到的方法工具和表格，要提前验证工具的有效性，要实用又简洁，便于操作。培训需求分析数据的收集汇总。培训需求分析最终要产生培训计划，分析过程中的数据尤为重要，要把了解到的培训需求准确地记录下来，并及时进行反馈与汇总。数据收集的方法有很多种，比较有效的方法是调查问卷法和访谈法。调查问卷可以根据企业特点进行设计，发至各个部门，让员工根据问卷中的内容进行填写，完成后交回给培训团队成员。接下来，根据反馈回来的调查问卷进行部门走访面谈，主要访谈部门经理，使用访谈表，主要访谈从调查问卷得不出的培训需求或对理解不清晰的地方进行重新确认。数据分析。将收集到的分散的培训需求信息汇总到起，分析访谈数据，概述所有的访谈结果，汇总访谈的数据，寻找共同点，按公司部门不同层面进行分析，可得出公司部门层面分别需要的培训，具体人群与人数。这些数据分析后就可形成培训计划的初稿。在进行培训需求分析时，需要用到大量的相关信息。如果有些涉及到公司的信息培训部门无法获取，就需要人力资源部统归纳整理后提供给培训部门使用，如上年度目标完成情况下年度重大信息如公司年度目标上年度培训完成情况上年度绩效情况部门个人绩效公司内培训资源库信息。大原则原则培训计划必须首先从公司经营出发，好看更要有用原则更多的人参与，将获得更多的支持原则培训计划的制定必须要进行培训需求调查原则在计划制定过程中，应考虑设计不同的学习方式来适应员工的需要和个体差异原则尽可能多的得到公司最高管理层和各部门主管承诺及足够的资源来支持各项具体培训计划，尤其是学员培训时间上的承诺原则提高培训效率要采取些积极性的措施原则注重培训细节。总的来说，年度培训计划的创建难度并不是很大，只要遵循科学的方法体系，个有效而且人人满意的计划就可顺利完成，并将为今后的圆满实施提供坚实的基础。如何做好年度培训计划企业要做好年度培训计划，先要之务有是成立专职的培训部门，教育训练必须由专业人员来负责，是必须编列正式的年度教育训练预算。没有专业人员，没有编列预算，年度培训计划只有论为海市蜃楼而已。建议在以师带徒中要签署责任状。培训奖罚措施的出台以及员工培训档案的建立。年培训部将如既往的配合好各部门进行各项培训工作，也将根据酒店年度计划会议中提到的各项意见建议认真落实到实处，为酒店在年的各项服务工作尽份绵薄之力，祝愿酒店的明天更加辉煌。年培训工作计划篇为了搞好人员的培训工作，根据承运公司培训制度要求，结合运行部人员的具体情况特制订本计划。技术培训的组织措施坚持自学为主部门引导缺什么补什么的原则，严格执行承运公司培训学习制度。严格按培训计划开展培训工作。加大日常培训力度，不定期进行考核。不定期进行考问讲解活动本月的主要培训工作要点及日程安排坚持学习两票制重庆鼎泰水电运行经营公司的各项规章制度日常学习坚持学习运行规程调度规程电业安全规程日常学习月日组织考试，重点发电机规程继续开展金属防腐维护技能的专项培训负责人吴国平张华月日至月日及时学习安全文件及安全简报，认真开展班组安全学习和部门安全学习。负责人卢万权日常学习部门安全学习每月日和日组织对运行维护知识的专项讲课。负责人卢万权月日至月日，待黑板购回后进行坚持现场考问讲解和事故预想制度日常培训对月度培训工作进行检查评比考核和总结负责人