1、“.....要求个接个展示，中间不能有停顿，否则扣分。抢答部分为按铃抢答。必答和抢答时均要求口齿清楚感情饱满。竞赛之后，教师进行总结。活动母爱说不尽学生用自己的方式表达出对母亲的爱。学生可以展示自己画的画，可以朗诵写给母亲的小诗，可以展示自己收集到的表现母爱的绘画小说散文新闻报道，可以展示自己制作的组反映母爱亲情的图片摄影可以是实物展示，也可以制作成幻灯片配上背景音乐，利用多媒体展示，可以演唱首反映母爱的歌曲或是跳段献给母亲的舞蹈，可以可以画幅反映母爱的画，可以演出个反映母爱的小品，可以朗诵篇反映母爱的事故或散文。也可以讲述自己与母亲之间的亲情小故事，也可以展示自己与母亲的合影照片，向大家介绍自己的母亲说说自己与母亲之间的小故事。活动亲情小游戏邀请部分母亲参加，设计些母亲与孩子共同参加的游戏。比如，可以是板鞋比赛，母亲与孩子共穿双板鞋，看看哪组先到终点。可以是夹球行进......”。

2、“.....以先到中点为胜。也可以是互猜母亲的生日爱好最喜欢吃的菜等等，可以由主持人主持，由母亲孩子各自写在自己的答题卡上。此活动需要母亲与孩子互相配合才能获胜，既可以增进母亲与孩子之间的感情，激发学生的爱母情结，又可以锻炼学生的体质，激发学生的兴趣。活动感激母爱我们的母亲只是个普通的平凡人，她没有领袖的丰功伟绩，她没有明星的光彩夺目，但是，在我们的心里母亲永远是最伟大的母亲。母爱如浩瀚大海，母爱如擎天之柱，是母亲给了我们生命，是母亲给了我们切。我们倾其所有也不能报答母亲的深恩，就让我们用我们亲手制作的份小小的礼物表达我们对母亲的感激吧,学生展示自己亲手制作的卡片或其他的小礼物，有母亲到来的可以直接送到母亲手上，说句感谢的话没有母亲到来的可以在全班展示。活动母爱随我到永远母爱，道不尽母爱，说不完,让我们去感触这人间最美好的真情，让我们用心灵去解读母爱的缠绵......”。

3、“.....穿越时空，流注千年,让我们对天下所有的母亲深情地道声‚妈妈，谢谢您‛,或许，你对母亲的爱深深的埋藏在心底或许你对母亲曾经有过误会和争吵。但是，别忘了生你养你的母亲，请为你的母亲做件力所能及的事，你可以写封信表达你对母亲的感谢，你可以把你亲手制作的贺卡送到母亲的手上，你可以为母亲煮次早餐，你可以为母亲买下那枚小小的母亲心仪已久的发夹。今天，我们的语文活动课献给母亲的歌结束了，但是，我们相信我们对母亲的爱越来越深，我们将让母亲的爱成为我们奋进的动力，我们将把我们对母亲的感激化作行动来回报母爱,献给母亲的歌教案篇〘活动设想〙这是年级下册第单元的综合性活动，活动的主题是关于母爱。‚母爱‛是永恒不变的话题，母爱是伟大的无私的。母亲不但生育了我们，更养育教育了我们，而在现实生活中，有些学生根本无法领悟到母爱的伟大，认为妈妈为自己付出是理所当然的事，或会为点小事就认为妈妈不爱自己......”。

4、“.....孩子根本没有从生活点滴看到妈妈对自己的爱。我想通过开展这样堂综合活动课，培养学生多方面认识母亲，理解并孝顺母亲，拥有颗感恩的心。〘活动目标〙能力目标培养搜集组织材料，用具体的语言表达自己真情实感的能力。情感目标多侧面认识母亲，培养热爱并孝敬母亲的感情。知识目标学会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性地思考母爱及其内涵。〘实施过程〙课前准备学生准备份送给母亲的小礼物，要求必须是自己亲手做的。准备好与母亲有关的音乐作品，作为背景音乐贯穿整个活动。邀请部分家长参加活动。教学步骤导入新课以诗歌游子吟引入正题。这首诗歌是歌颂谁的全体母亲。我们再来看组图片，这又是歌颂谁的呢也是母亲。的确，在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最紧密的人。当我们思念家乡时，当我们身处困境时，母亲就是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再次融入这种人类最美好的感情中，同唱首献给母亲的歌......”。

5、“.....不幸的家庭各有各的不幸。同样，母爱的真挚是相同的，但母爱的表现形式又各不相同。请同学们根据自己的生活经历和体会，让我们多角度看母爱举出几件倾注着母亲无尽关怀的生活小事，再说说你的感受。狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为引导思考你认为理智的母爱应该是怎样的谢母恩有这样句诗‚谁言寸草心，报得春晖。‛提问为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做同学分组讨论，发表见解。各小组选两名代表发言。小结我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。送祝福谁知道母亲的生日请举手。谁知道母亲节是哪天月的第个星期日随着日历的翻动，母亲的生日就要到了，让我们每个同学给自己的母亲个惊喜亲手给母亲做个蛋糕，送份礼物，对母亲说句祝福的话......”。

6、“.....没到的要求学生在课后能把礼物和祝福的话语送给妈妈。学生小结谈谈学后感受。教师小结也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您妈妈。刚才我们谈了许多，谈得很精彩。如果把刚才所谈的用手中的笔记录下来，就会成为永久的回忆，好吗布臵作业每天为母亲做件小事。如端杯水，扫次地等，用你的生去爱你的母亲。以‚母爱或妈妈，我想对您说‛为题写篇不少于字的作文。献给母亲的歌教案篇〘活动背景〙新课标教材人教版语文年级下册第单元综合性学习‚献给母亲的歌‛是在学习了课文我的母亲胡适之后，由课内向课外的延伸，培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱理解爱奉献爱。位桥中是处农村初中，学生家长经常劳作在田间地头，日出而作，日落而息......”。

7、“.....每周回家两次，很少有机会与父母倾心交流，难免产生隔膜，本次综合性学习是消除两代人之间的隔膜增进感情的契机。〘活动目的〙母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。通过本次活动多侧面的认识母亲，体会母爱的关爱，培养孝敬母亲的情感全面了解母亲生的酸甜苦辣，能够理性的思考母爱培养用多种方式实践口语表达写作表达情感的能力。〘活动组织与计划〙全班分为个小组，每人组，活动过程中组长适当分工，组员各负其责，每周次组内交流。本活动拟用周，分个阶段第阶段唱歌曲只要妈妈露笑脸吻懂你等。利用图书馆电视网络等媒体搜集资料描写母爱的诗歌小说散文等文学作品。新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。描写动物世界母子之情的作品。展现母亲形象的绘画摄影电影广告等。第阶段利用周日与母亲聊天，了解母亲童年到青年时期的生活......”。

8、“.....了解母亲在抚养自己过程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。给母亲唱首歌，做件有意义的事情。针对以上内容，写则日记，谈谈自己对母爱的思考与认识。第阶段各小组总结学习收获，集体交流学习成果。〘活动成果展示交流设计〙邀请部分家长参加导入黎巴嫩诗人纪伯伦说过‚人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲最美好的呼唤，就是妈妈。‛近段时间我们也了解了妈妈，今天我们就把感受到的爱说出来，把想对妈妈说的话写下来。齐唱歌曲吻。小组成果展示感受母爱各小组选择项最有价值的材料参加集体交流。朗诵诗文展示相片图画播放音像资料。走近母亲家长代表谈母亲的心声。你的母亲是怎样的围绕‚我的母亲‛这话题小组推荐代表进行演讲或讲故事。回报母亲以‚妈妈，我想对您说‛为题，写篇文章，结合母亲对自己的关爱和教育，写出自己最想表达的心声。课下继续开展‚我帮妈妈做家务‛活动在歌曲懂你中结束本课。献给母亲的歌主题班会串词精选篇大家好......”。

9、“.....我是主持人袁健。黎巴嫩诗人纪伯伦曾说过‚人的嘴唇能发出的最美的字眼就是母亲，最美好呼唤就是妈妈，的确，人类的第声呼唤正是送给母亲的，我们的身上承载着母亲的希望，凝聚着母感恩父母主题班会通用篇设计目的让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。班长父母养育了我们，我们要对他们说声谢谢，在这伟大的节日里，祝福我们的父母身体健康，永远快乐‚感恩的心‛主题班会精选篇感恩的心主题班会万盛区东林中学刘雪梅活动目标紧扣学校感恩的情感教育主题，针对部分初中生对父母老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以感恩的心为主题的班会，让学生在活动中理解父母师长社会在自己生命中的重要意义，让他们的相处之道‛心理健康主题班会‚合作，的相处之道‛心理健康主题班会班会目的现在学生基本上是独生子女......”。