1、事，片为披针形，无节，如野百合众鳞片多为紧密覆瓦状重叠，大多数百合种类，由鳞茎中的芽长出地上直立茎，在土表下也能生根，这种根叫茎根，寿命仅个生长季。在茎根簇附近能形成些次年即可独立生存的小鳞茎，但有些百合种类，则无茎根。百合茎通常从鳞茎中直伸出来，但有些种类形成部分期甸状地下茎，向前伸延些距离，或形成小鳞茎，或向上伸展到地面上。耐受极度严寒。生长季节内，在日光充足的地方，赂有花荫的环境对大多数百合更为合适，尤以幼苗期更为明显。喜阳，喜肥沃腐殖质多的深厚土壤略倾斜而多孔隙疏松良好的砂质壤土坟地。在具有少量砂砾或沙土的深厚泥炭或肥沃壤土中，有些种类也能生长良好，如蜗江百合。员忌硬粘土。大多数种类以微酸性土壤为好。百合花姿雅致，叶子青翠娟秀，茎干亭亭玉立，色泽鲜艳，是盆栽切花和点缀庭园的名贵花卉。在园林中，适合布臵成专类花园，如巧妙地利用不同种类自然花期之差异及种与品种。语文版百合花原文篇教学目标总目标让学生明白本小说构思和语。

2、觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感今天，就让我们来学习如何走近父母。出示些图片，内容是不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课放学迟迟不愿回家，贪玩。经常煲电话粥除了以上情况你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看从父母角度看投影毕淑敏的孩子，我为什么打你。请个同学朗读全文从自身找原因是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么小组活动写写，算算父母每天要为家庭做多少事，付出多少时间想想，父母容不容易你有没有分担父母的艰辛议议，对自己父母不满意的同学，说说你认为谁的父母最理想说说，拥有最理想父母的同学说说自己父母的不是。说说，可以调换父母吗怎么与父。

3、时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖批评恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后件武器这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪懦弱残忍狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。除了以上情况你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看从父母角度看投影毕淑敏的孩子，我为什么打你。请个同学朗读全文从自身找原因是的，打与不打都是爱。

4、，那被打事件中，你又有没有做错请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么小组活动写写，算算父母每天要为家庭做多少事，付出多少时间想想，父母容不容易你有没有分担父母的艰辛议议，对自己父母不满意的同学，说说你认为谁的父母最理想说说，拥有最理想父母的同学说说自己父母的不是。说说，可以调换父母吗怎么与父母交流既然父母不能调换，我们就定要包涵接纳自己的父母，并尽量和父母多点交流。那我们该怎么和父母交流呢。给父母的封信，请同学读出来，并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。走近父母的方法。主动承担家务纪念日节日送点小礼物遇特别情况写封信表达感激适时为父母倒杯茶削个水果。，站在父母的角度上去想想。，多交流并经常给予赞美。根据课前统计情况，导入是谁，把我们带到这美丽的世界是谁，呵护我们保护我们照顾我们是我们的父母,可是，现在你是否。

5、中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这辈子，从没打过人你突然插嘴说妈妈，你经常打个人，那就是我那瞬屋里很静很静。那天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认在这个世界上，我只打过个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢样静谧的额头，我向上苍发誓我要尽个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那天。你像竹笋样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗拆毁的玩具遗失的钱币污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤样应该原谅。第次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那。

6、言上的特点，培养鉴赏小说的能力。具体目标明白本小说题目的含义和主题体味细节描写在小说中的作用。品析重难点语句。培养学生速读小说，概述小说的能力。课时安排课时教学流程第课时活动导引由于课文内容集中，文字晓畅，情节较简单，所以课上让学生在规定的分钟内速读全文，顺手划出字词。划分段落，概括大意。初步明白本小说题目的含义活动流程速读读全文。分钟划出字词。给加点的字正音撂讷讷忸怩憨憨āā执拗髻尴尬ā讪讪瞅挟嬷嬷砦虔诚磕磕绊绊ē解释下列词语张皇忸怩憨憨执拗尴尬讪讪虔诚讨论交流划分段落，概括大意。提示全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。讨论交流鉴赏本小说的构思。具体理解百合花被和百合花在本小说中的地位和作用。得出白色百合花这种花卉的主要特点色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽，纯洁，高雅提示这是个开发的话题，尽管让学生谈，意思在，就要肯定。理解跟百合花被相关的情节。请学生朗读描写百合花被的段文字和刚出门我已从心底爱上了这个。

7、母交流既然父母不能调换，我们就定要包涵接纳自己的父母，并尽量和父母多点交流。那我们该怎么和父母交流呢。给父母的封信，请同学读出来，并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。走近父母的方法。主动承担家务纪念日节日送点小礼物遇特别情况写封信表达感激适时为父母倒杯茶削个水果除了以上情况你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看从父母角度看投影毕淑敏的孩子，我为什么打你。请个同学朗读全文从自身找原因是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么小组活动写写，算算父母每天要为家庭做多。

8、觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感今天，就让我们来学习如何走近父母。出示些图片，内容是不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课放学迟迟不愿回家，贪玩。经常煲电话粥除了以上情况你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看从父母角度看投影毕淑敏的孩子，我为什么打你。请个同学朗读全文从自身找原因是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么小组活动写写，算算父母每天要为家庭做多少事，付出多少时间想想，父母容不容易你有没有分担父母的艰辛议议，对自己父母不满意的同学，说说你认为谁的父母最理想说说，拥有最理想父母的同学说说自己父母的不是。说说，可以调换父母吗怎么与父。

9、少学习不好怨家长，并提出未来的父母应具备的条件。浙江省金华市岁的中学生徐将其正在看电视的母亲锤死。北京市陈旭将其熟睡中的父母双双杀害。另外，我们身边屡屡发生的，学生厌学逃学，与父母顶撞等现象，均与家庭中的不良亲子关系有关。心理专家们认为这是学生亲子关系危险期的种反应。另外，我最近在班上完成的项调查也显示，学生同自己的父母越来越疏远，甚至从不与父母交谈。调查数据显示，约有的学生感到无法与父母交流和沟通对于成长过程中遇到的困惑烦恼和问题，的学生认为难以与父母交流的学生表示从不与父母交流。由此看来亲子教育迫在眉睫。多向父母说说自己的情况，自己的愿望多倾听父母的话遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。和外出主动给父母打招呼。，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解孝敬尊重父母，你就和父母走近了。布臵作业，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间，表达你对他们的爱。附毕淑敏孩子，我为什么打你有天与朋友聊天，我说，就是在文化大革。

10、，那被打事件中，你又有没有做错请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么小组活动写写，算算父母每天要为家庭做多少事，付出多少时间想想，父母容不容易你有没有分担父母的艰辛议议，对自己父母不满意的同学，说说你认为谁的父母最理想说说，拥有最理想父母的同学说说自己父母的不是。说说，可以调换父母吗怎么与父母交流既然父母不能调换，我们就定要包涵接纳自己的父母，并尽量和父母多点交流。那我们该怎么和父母交流呢。给父母的封信，请同学读出来，并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。走近父母的方法。主动承担家务纪念日节日送点小礼物遇特别情况写封信表达感激适时为父母倒杯茶削个水果。，站在父母的角度上去想想。，多交流并经常给予赞美。根据课前统计情况，导入是谁，把我们带到这美丽的世界是谁，呵护我们保护我们照顾我们是我们的父母,可是，现在你是否。

11、母交流既然父母不能调换，我们就定要包涵接纳自己的父母，并尽量和父母多点交流。那我们该怎么和父母交流呢。给父母的封信，请同学读出来，并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。走近父母的方法。主动承担家务纪念日节日送点小礼物遇特别情况写封信表达感激适时为父母倒杯茶削个水果除了以上情况你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看从父母角度看投影毕淑敏的孩子，我为什么打你。请个同学朗读全文从自身找原因是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么小组活动写写，算算父母每天要为家庭做多。

12、呼呼的同乡的内容。再请学生复述被子的最后结局。总结被子，是情节的部分，推动了情节的发展。被子与人物性格关系。活动延伸思考分析新媳妇和小通讯员的人物形象抄写有关字词。第课时巩固复习整体把握题目含义内容主题情节结构。复述小说的故事情节，理出情节通讯员带我去包扎所带路开端通讯员随我借被子借被发展新媳妇和我起在包扎所救护救护再发展通讯员救人牺牲新媳妇献出自己的新婚被子牺牲献被高潮结局作者为什么以百合花为题，理解主题。结尾对百合花的描写有什么作用那条枣红底色上洒满百合花的被子，这象征纯洁感情的花，盖上了这位平常的拖毛竹的青年人的脸。百合花象征了军民间纯洁的感情，赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。百合花为象征，赞颂人物的人性美人情美。解读探究分析人物形象及作用小通讯员新媳妇我我在文中起什么作用线索人物。我对小通讯员的情感前后是否有变化文中找出原句为证。生起气来发生了兴趣从心底爱上了这个傻乎乎的同乡怀着崇敬的心。

参考资料：

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