的名字，提问你喜好谁为什么幼儿说说本身的本事。幼儿园教案竣事部门幼儿和小动物做朋友，出去玩。语文教案故事小鸡过河篇活动设计为了实现早期阅读的教育目标，实现以幼儿阅读为主，以幼儿发展为本的思想，我根据中班幼儿语言发展规律及阅读能力发展的特点，设计了阅读活动小鸡过河，从而设计生成本次活动。活动目标了解故事小鸡过河，学习礼貌用语以及词组宽宽的窄窄的。鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成个小故事，比比谁的最有趣。听着轻快的音乐，鸡妈妈和小鸡们高高兴兴地回家去。语文教案故事小鸡过河篇设计意图小鸡过河通过简洁明了的语言，向幼儿介绍了两只有礼貌而又聪明能干的小鸡在郊游过程中如何通过条河的故事。故事中的小鸡长颈鹿乌龟等都是小班幼儿所熟悉的。听了这个故事，幼儿会自然而然地拿故事中的角色来同自己对照，运用该故事教育幼儿做个有礼貌爱动脑的孩子非常合适。另外通过该故事还可以引导幼儿感受团结友爱，关心同伴的积极情感。活动目标了解故事小鸡过河。学习礼貌用语以及词组宽宽的窄窄的。体会并学习用动作表演作品的内容。活动准备操作挂图小鸡过河字卡小鸡过河宽宽的窄窄的小鸡过河的情景创设小鸡长颈鹿乌龟头饰若干。活动过程学习故事小鸡过河导入小鸡的歌欣赏小鸡的歌。师点击背景翻页今天天气真好，有两只小动物出来玩，你们猜是谁呢幼儿回答后当太阳的黄光射出是快速左点太阳出现小鸡两只小鸡起出去玩。你们看，他们唱着歌走来了。左点走在前面的小鸡幼儿欣赏课件小鸡边走边唱叽叽叽叽叽，我们小手拉小手，叽叽叽叽叽，同去郊游。幼儿唱小鸡的歌小鸡的歌真好听，让我们起来学学幼儿学唱。左点前面的小鸡唱完后再点次。让我们唱着歌，陪着小鸡起去郊游左点后面的小鸡幼儿看课件边走边唱。分析理解故事过第条河。师两只小鸡走呀走，被什么挡住了去路小鸡能过河吗为什么谁会来帮小鸡呢幼儿回答后当喊到长颈鹿时，左点小河，出现长颈鹿长颈鹿有什么本领它会怎么帮助小鸡过河呢左点长劲鹿左点长颈鹿长颈鹿帮助了小鸡，小鸡会说什么幼儿回答后右点长颈鹿长颈鹿怎么说幼儿回答后左点小鸡左点按钮翻页过第条河。左点页面，出现小鸡歌唱完后再点击小鸡幼儿手拉手起唱歌叽叽叽叽叽两只小鸡再往前走又碰见什么这条河是怎么样的左点小河，出示字卡宽宽的让我们起用动作来表示下。河宽宽的，小鸡过不去，谁会来帮助小鸡呢幼儿回答后当喊到乌龟时左点椭圆形，出现乌龟乌龟有什么本领猜猜他会怎么帮助小鸡幼儿回答后左点乌龟右点乌龟乌龟帮助了小鸡，小鸡会说什么幼儿回答后左点按钮乌龟怎么说幼儿回答后左点小鸡过第条河右点按钮翻页点击页面出现小鸡两只小鸡唱着歌又往前走，幼儿起边走边唱点击后面的小鸡又看见什么这是条怎么样的河左点小河，出现字卡窄窄的。让我们起用动作来表示下。那小鸡能不能过河呢小鸡说要自己想办法过河，有什么好办法呢幼儿讨论后回答。左点椭圆形小鸡到底想出了什么办法呢幼儿欣赏小鸡搭桥过河的情景。桥搭好以后再点击桥请幼儿给故事起名字。点击字卡窄窄的出现字卡小鸡过河教师带幼儿起进行情景表演。现在老师当鸡妈妈，你们当小鸡，妈妈带你们去郊游。点击按钮返回页，点击太阳出现小鸡的歌，反复点直到活动结束教师小结。附故事小鸡过河两只小鸡起出去玩。条小河挡住了去路。长颈鹿来了，把长长的脖子架在河上。两只小鸡过了河，对长颈鹿说谢谢,长颈鹿说不用谢,两只小鸡再往前走，又碰见了条宽宽的河。只乌龟过来了。乌龟驮着两只小鸡过了河。两只小鸡有礼貌地说谢谢乌龟。乌龟说不用谢,两只小鸡又往前走，看见条窄窄的小河。小鸡说这条河很窄，我们可以自己搭座桥。两只小鸡衔来木头，搭了座木头桥。两只小鸡从木头桥上过了河。他们高兴地欢呼我们走自己搭的桥过了河鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成个小故事，比比谁的最有趣。听着轻快的音乐，鸡妈妈和小鸡们高高兴兴地回家去。大班语言教案语文教案故事小鸡过河篇运动目的相识故事小鸡过河，进修规矩用语以及词组宽宽的窄窄的。引诱幼儿做个懂规矩智慧醒目的孩子。乐意努力表示本身，体验乐成的快活。运动重点生长幼儿说话，教诲幼儿有规矩爱动脑。运动预备电脑课件小鸡过河。图片小鸡两个长颈鹿乌龟各个。运动历程开端部门幼儿看课件，观赏小鸡的歌叽叽叽叽叽叽，我们小手拉小手，同去远足。幼儿园教育随笔幼儿唱小鸡的歌。举行部门阐发明白故事第条河小鸡能过河吗为什么长颈鹿奈何资助小鸡过河的小鸡说了什么长颈鹿怎么说进修规矩用语第条河小鸡能过河吗为什么乌龟有什么本事奈何资助小鸡过河的小鸡说了什么乌龟怎么说再次进修规矩用语第条河小鸡能过河吗为什么小鸡要本身想措施过河，有什么好措施呢幼儿答复幼儿完备观赏故事。相识故事的名字，提问你喜好谁为什么幼儿说说本身的本事。幼儿园教案竣事部门幼儿和小动物做朋侪，出去玩。语文教案故事小鸡过河篇活动目标了解故事小鸡过河，学习礼貌用语以及词组宽宽的窄窄的。做个懂礼貌聪明能干的孩子。愿意积极表现自己，体验成功的快乐。活动准备电脑课件小鸡过河活动过程音乐导入小鸡的歌欣赏小鸡的歌师看看，这张图片上有什么哇，有这么多小动物呢，他们会发生什么好玩的故事呢，我们起去看看吧,师今天天气真好，两只小鸡起出去玩。你们看，他们唱着歌走来了。幼儿欣赏课件小鸡边走边唱叽叽叽叽叽，我们小手拉小手，叽叽叽叽叽，同去郊游。小鸡的歌根据歌曲郊游改变。幼儿唱小鸡的歌师小鸡的歌真好听，让我们起来学学幼儿学唱。师让我们唱着歌，陪着小鸡起去郊游幼儿看课件边走边唱。开始部分以小鸡的歌引起幼儿活动的积极性，让幼儿在学学唱唱走走中不知不觉地加入到活动中。并将此歌贯穿到下面的活动中。分析理解故事第条河师两只小鸡走呀走，被什么挡住了去路小鸡能过河吗为什么师谁会来呢让我们起来喊喊。幼儿回答后起喊小动物的名字，当喊到长颈鹿时，有应答声。长颈鹿会怎么帮助小鸡过河呢师长颈鹿帮助了小鸡，小鸡会说什么长颈鹿怎么说学习礼貌用语。第条河师两只小鸡再往前走幼儿手拉手起唱歌叽叽叽叽叽又碰见什么这条河是怎么样的出示字卡宽宽的让我们起来比划下。师谁会来呢幼儿再次喊小动物的名字，喊到乌龟时有应答声。乌龟有什么本领猜猜他会怎么帮助小鸡师乌龟帮助了小鸡，小鸡会说什么乌龟怎么说学习礼貌用语。第条河师两只小鸡唱着歌又往前走，幼儿起边走边唱又看见什么这是条怎么样的河学习词窄窄的。师那小鸡能不能过河呢这两只小鸡不但有礼貌，而且非常聪明非常能干，他们说要自己想办法过河，有什么好办法呢幼儿讨论后回答。师小鸡想出了什么办法呢幼儿欣赏小鸡搭桥过河的情景。通过启发性的提问，让幼儿在看看说说猜猜喊喊学学中了解故事内容，学习其中的礼貌用语，同时也发展了幼儿的扩散性思维和创造性思维。幼儿完整欣赏故事师故事的名字是什么师你喜欢这两只小鸡吗为什么迁移讲述经验，说说自己的本领。师小鸡听大家夸奖他们，真高兴，你们听小鸡在说什么小鸡叽叽叽，小朋友，你们有什么本领能告诉我们吗幼儿讲述。小鸡表扬小朋友如叽叽叽，你真能干。欣赏了两只能干的小鸡的故事，再让幼儿迁移讲述经验来说说自己的本领，幼儿会很感兴趣。教师带幼儿起进行情景表演。师现在老师当鸡妈妈，你们当小鸡，妈妈带你们去郊游。附小鸡过河两只小鸡起出去玩。条小河挡住了去路。长颈鹿来了，把长长的脖子架在河上。两只小鸡过了河，对长颈鹿说谢谢,长颈鹿说不用谢,两只小鸡再往前走，又碰见了条宽宽的河鸡妈妈启发小鸡们将刚才遇到的事情编成个小故事，比比谁的最有趣。听着轻快的音乐，鸡妈妈和小鸡们高高兴兴地回家去。语文教案故事小鸡过河篇设计意图小鸡过河通过简洁明了的语言，向幼儿介绍了两只有礼貌而又聪明能干的小鸡在郊游过程中如何通过条河的故事。故事中的小鸡长颈鹿乌龟等都是小班幼儿所熟悉的。听了这个故事，幼儿会自然而然地拿故事中的角色来同自己对照，运用该故事教育幼儿做个有礼貌爱动脑的孩子非常合适。另外通过该故事还可以引导幼儿感受团结友爱，关心同伴的积极情感。活动目标了解故事小鸡过河。学习礼貌用语以及词组宽宽的窄窄的。体会并学习用动作表演作品的内容。活动准备操作挂图小鸡过河字卡小鸡过河宽宽的窄窄的小鸡过河的情景创设小鸡长颈鹿乌龟头饰若干。活动过程学习故事小鸡过河导入小鸡的歌欣赏小鸡的歌。师点击背景翻页今天天气真好，有两只小动物出来玩，你们猜是谁呢幼儿回答后当太阳的黄光射出是快速左点太阳出现小鸡两只小鸡起出去玩。你们看，他们唱着歌走来了。左点走在前面的小鸡幼儿欣赏课件小鸡边走边唱叽叽叽叽叽，我们小手拉小手，叽叽叽叽叽，同去郊游。幼儿唱小鸡的歌小鸡的歌真好听，让我们起来学学幼儿学唱。左点前面的小鸡唱完后再点次。让我们唱着歌，陪着小鸡起去郊游左点后面的小鸡幼儿看课件边走边唱。分析理解故事过第条河。师两只小鸡走呀走，被什么挡住了去路小鸡能过河吗为什么谁会来帮小鸡呢幼儿回答后当喊到长颈鹿时，左点小河，出现长颈鹿长颈鹿有什么本领它会怎么帮助小鸡过河呢左点长劲鹿左点长颈鹿长颈鹿帮助了小鸡，小鸡会说什么幼儿回答后右点长颈鹿长颈鹿怎么说幼儿回答后左点小鸡左点按钮翻页过第条河。左点页面，出现小鸡歌唱完后再点击小鸡幼儿手拉手起唱歌叽叽叽叽叽两只小鸡再往前走又碰见什么这条河是怎么样的左点小河，出示字卡宽宽的让我们起用动作来表示下。河宽宽的，小鸡过不去，谁会来帮助小鸡呢幼儿回答后当喊到乌龟时左点椭圆形，出现乌龟乌龟有什么本领猜猜他会怎么帮助小鸡幼儿回答后左点乌龟右点乌龟乌龟帮助了小鸡，小鸡会说什么幼儿回答后左点按钮乌龟怎么说幼儿回答后左点小鸡过第条河右点按钮翻页点击页面出现小鸡两只小鸡唱着歌又往前走，幼儿起边走边唱点击后面的小鸡又看见什么这是条怎么样的河左点小河，出现字卡窄窄的。让我们起用动作来表示下。那小鸡能不能过河呢小鸡说要自己想办法过河，有什么好办法呢幼儿讨论后回答。左点椭圆形小鸡到底想出了什么办法呢幼儿欣赏小鸡搭桥过河的情景。桥搭好以