设主题探究计划的预设整体计划主题探究进程的预设谈话活动元宵节的来历收集有关元宵节的的资料。参观灯展周计划预设第周教育活动计划本周要点以元宵节为主题组织活动,使幼儿使幼儿丰富知识经验,体验民间习俗和节日欢乐,感知传统文化的丰富内涵。家长工作请家长带孩子逛逛灯具店领孩子参观元宵灯会,并给予指导。生活活动察观个别幼儿的情绪。引导每个幼儿积极投入活动。指导幼儿观察幼儿园和家中的各种各样的灯具。教育幼儿注意午休。星期星期星期星期星期晨间活动跑步自选活动跳绳欣赏故事欣赏音乐学习活动儿歌闹元宵语言活动儿歌元宵节认知活动观灯会民俗文化赏花灯猜灯谜数学区有趣的图形学习活动语言元宵节的故事民间音乐卖汤圆谈话元宵节趣事体育活动传花灯区域活动区域活动语言区猜谜建构区玩积木美工区添画花灯益智区玩橡皮泥做元宵美工区折纸移动的花灯学习活动音乐活动挂红灯民间食品制做元宵数学区复习的守恒区域活动谈话元宵节趣事户外活动玩大型玩具跳绳扔沙包玩沙玩大型玩具学习活动自选区域音乐活动律动敲敲打打智力游戏赏灯猜谜健康活动长长和圆圆自选区域离园活动形体训练,收拾衣物离园。本周要点以元宵节为主题组织活动,使幼儿使幼儿丰富知识经验,体验民间习俗和节日欢乐,感知传统文化的丰富内涵。家长工作请家长给孩子讲讲有关元宵节的故事,带孩子逛逛灯具店领孩子参观元宵灯会,并给予指导。生活活动察观个别幼儿的情绪。引导每个幼儿积极投入活动。指导幼儿观察幼儿园和家中的各种各样的灯具。教育幼儿注意午休。星期星期星期星期星期晨间活动跑步区域活动跳绳欣赏故事欣赏音乐学习活动民间儿歌卖汤圆数学区有趣的图形比较两数的关系民俗活动舞龙语言观灯会学习活动自选区域学习的形成与数数区域活动认知香椿与垂柳自选区域区域活动益智区赏灯猜谜美工区添画花灯益智区玩橡皮泥做元宵美工区折纸灯笼学习活动儿歌元宵节数花灯民间文学儿歌闹元宵民间美术折纸灯笼区域活动故事狼和小羊户外活动玩大型玩具跳绳扔沙包玩沙玩大型玩具学习活动欣赏民歌正月十那天区域活动民间歌曲闹元宵区域活动绘画灯笼离园活动形体训练,收拾衣物离园。第周教育活动计划可利用的教育资源环境创设室内主墙为了给幼儿营造个身临其境的活动氛围,充分调动幼儿的积极性,我们为幼儿选取了各式灯笼烟花鞭炮等道具。活动区语言区收集有关元宵节的照片画报简报谜语等。表演区投放些鼓锣灯笼等供幼儿表演。美工区投放些橡皮泥供幼儿操作。家长参与鼓励家长参加这活动中来,向老师幼儿介绍元宵节的不同风俗习惯。社区与社区资源的利用组织幼儿到铁山公园参观元宵节灯展。主题探究活动展开与生成活动民间文学儿歌闹元宵活动形式集体活动认知活动观灯会活动形式小组活动民间故事十闹正月元宵活动形式集体活动民间故事灯谜的故事活动形式集体活动民间文学儿歌元宵数花灯活动形式集体活动民间歌曲闹元宵活动形式集体活动民间歌曲卖元宵活动形式集体活动民间美术折纸灯笼活动形式小组活动民间美术移动的花灯活动形式小组活动十民间食品制做元宵活动形式小组活动十民俗活动舞龙活动形式小组活动十民俗文化赏花灯猜灯谜活动形式集体活动民间文学儿歌闹元宵活动形式小组活动目标知道正月十元宵节是我国的传统节日,了解元宵节吃元宵观花灯猜灯谜踩高跷等民间风俗习惯。学习儿歌闹元宵,了解其内容。丰富词汇元宵花灯高跷。活动准备录象片元宵节的热闹情景。活动过程引导幼儿观看录象片,。元宵节教学设计篇范文。课件再出示个花灯,上面写着课文中的谜语。请知道的学生或教师讲讲元宵的制作过程。,争取记住它,回家说给小伙伴或爸爸妈妈听。课文中谜语语句优美形象。以多读多记的方式鼓励学生积累。从学期初随学随记,形成积累,形成学习语文的良好习惯小组合作,全班交流。仿造句子说说,丁丁的全家人在起看电视猜灯谜。你能像他这样也来说说吗课件同时出示例句元宵节的晚上,全家人起看电视。,在起。,再来说说。,在起。口语交际,家人在起多快乐。口当口当口当,门敲响了,客人来了。猜猜他会是谁呢学生各抒己见。其他同学做小评委评评,请扮演小客人的同学来谈谈感受。评出最热情的小主人,最有礼貌的小客人。作业元宵节是中华民族的传统节日,关于它还有许多有趣的故事和传说。课后同学们可以多收集些资料,讲给大家听。元宵节教学设计篇活动目标引起幼儿的谈话兴趣,萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情鼓励幼儿勤观察胆发言,体验与同伴分享快乐活动准备幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验活动过程引起幼儿谈话的兴趣师孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么幼儿广场上挂了好多的灯笼幼儿有鱼灯还有孙悟空呢广场的柱子上都挂满了灯笼,还有孩子们的谈话欲望调动起来了,他们相互谈论着,高兴的表情挂在小脸上。给予幼儿与同伴分享的机会师你蜜察的很仔细,能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲讲呢孩子们积极的举手,来前面把自己的新发现与家分享。总结师孩子们你们知道为什么要挂灯笼么教师引出元宵节,告诉小朋友元宵节是中国的传统节日,在正月十前后,人们赏灯猜谜吃元宵放烟花等非常热闹,激发孩子们晚上和爸爸妈妈起赏灯的兴趣。思谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了个体的了解,激发了幼儿对元宵节的兴趣,那么元宵节是怎么来的呢接下来我设计了故事元宵节的来历。元宵节教学设计篇活动目标,元宵节有品尝元宵的习俗。煮品尝元宵,享受制作食物的乐趣,感受节日的快乐。活动准备面粉点心盘围裙电饭煲糖小碗小勺等。活动过程。今天是什么节元宵节有种特别的食品,是什么元宵是什么样子的小朋友们想不想自己做元宵,了解做元宵的方法。观察并知道做元宵需要的材料。了解做元宵的方法和要求。我们怎样才能做出圆圆的元宵老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么煮元宵。提醒幼儿穿好围裙并洗手。幼儿尝试用搓团圆在盘中滚滚等方法做元宵。提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。教师煮元宵。,说说元宵的味道和自己的心情。教学反思本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。元宵节教学设计篇开学了,孩子们还沉浸在春节的氛围里。为了让孩子们加深对元宵节的印象,我们首先在环境布置里加入了元宵习俗吃汤圆舞龙灯的图片,然后又组织了次搓元宵的活动。考虑到托班的孩子年龄尚小,动手能力较弱,所以这次搓元宵的材料选用了容易搓成型的橡皮泥。在介绍搓元宵的时候,孩子们对元宵这个词时难以理解,于是我出示事先搓好的元宵给孩子们看,并且解释元宵就是汤圆。之后,很多孩子纷纷表示自己吃过汤圆甜甜的,圆圆的。为了更贴近孩子的认知,引起孩子的兴趣,活动中我把元宵先说成汤圆。在知道汤圆是球形的基础上,我把小块橡皮泥放在手心,手指伸直,手心对着手心用力绕圈,搓成球形。在指导孩子们自己动手搓的时候,发现有几个新生不愿动手,还有的孩子搓几下还没搓圆就不肯再搓了,于是我把搓手歌运用在搓的过程中,搓搓圆,搓搓圆,大家快来搓汤圆搓搓圆,搓搓圆,快来搓汤圆。边唱边搓,孩子们的主动性提高了很多,搓出的汤圆圆又圆。因为橡皮泥是颜色的,于是我在搓的同时又因势引导孩子想象红色的汤圆是草莓味的,紫色的汤圆是葡萄味的,绿色的汤圆是猕猴桃味的,黄色的汤圆是香蕉味的边搓汤圆,边唱歌,边想象水果,同时又巩固了颜色,真是举多得,。同桌互读互评。小组比赛读。指名读,学生评议。学习生字出示生字卡,指名读,齐读。做猜字游戏。开火车读,并让学生组词扩词。巩固练习学生自读课文,并练习背诵,教师巡视。指名背诵,集体评议。小结学习本课后你有什么收获。元宵节教学设计篇主题元宵节以民族节日为主题的网络整合式中班教育活动目录主题的来源主题教育目标的预设主题思考网络的预设主题活动网络的预设主题探究计划的预设可利用的教育资源主题探究活动展开与生成主题预设网与生成网主题探究活动评价与反思十主题探究活动资料超市研究方向民族文化艺术教育研究主题民族节日元宵节以民族节日为主题的网络整合式中班教育活动主题的来源元宵节是我们中华民族传统的民俗节日,每逢元宵节,全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这共同的节日,从而体现了我国民族文化的博大精深。本主题设计旨在以横向纵向多学科多种形式,多种内容。通过唱歌舞蹈儿歌灯谜传说故事折纸绘画体育游戏等系列的民间艺术教育活动,让幼儿加深对我国传统节日元宵节的认识,感知元宵节的欢乐喜庆祥和的气氛,了解元宵节的些风俗习惯,培养幼儿愉快的情趣,发展幼儿的思维能力口语表达能力动手操作能力和动作的协调性灵活性,从而激发幼儿的民族自豪感几热爱民族文化的情感。主题教育目标的预设情感目标通过生动有趣的活动,让幼儿体验元宵节的快乐,感受集体活动的快乐。态度目标鼓励幼儿积极主动参加集体活动,培养为集体做好事,关心集体的品质。能力目标通过折叠移动的花灯学习花灯儿歌组织观灯猜谜等活动,使幼儿丰富知识经验,体验民间习俗和节日欢乐,感知传统文化的丰富内涵。知识目标知道农历正月十是我国传统的元宵节,以及这个传统节日的来历有关的趣事。技能目标幼儿在学说跳唱中充分感受到过年的喜悦心情,使幼儿萌发科技发展意识,培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感,进步促进幼儿对各种事物的兴趣和求知欲望。主题思考网络的预设吃面叶踩高跷主题活动网络的预设主题探究计划的预设整体计划主题探究进程的预设谈话活动元宵节的来历收集有关元宵节的的资料。参观灯展周计划预设第周教育活动计划本周要点以元宵节为主题组织活动,使幼儿使幼儿丰富知识经验,体验民间习俗和节日欢乐,感知传统文化的丰富内涵。家长工作请家长带孩子逛逛灯具店领孩子参观元宵灯会,并给予指导。生活活动察观个别幼儿的情绪。引导每个幼儿积极投入活动。指导幼儿观察幼儿园和家中的各种各样的灯具。教育幼儿注意午休。星期星期星期星期星期晨间活动跑步自选活动跳绳欣赏故事欣赏音乐学习活动儿歌闹