1、“.....共同生活在这个地球上。保护动物应该从娃娃抓起。基于此,我设计并组织了本次活动让幼儿了解动物的生活习性,激发幼儿关心爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉,作为孩子来说,动物是他们最喜欢的。因此我在选题上占了优势。活动开始我让幼儿看下自己是怎样睡觉的引起幼儿的学习兴趣,让幼儿通过看课件了解许多动物的睡觉方式,并让幼儿模仿感受。幼儿模仿的很形象。在活动中幼儿通过教师及课件清楚的知道了为什么动物采取不同的睡眠方式是为了适应环境,保护自己。游戏快乐的小动物可以反映出幼儿对本节课的知识内容掌握的很好。不足之处是游戏玩的时间短了,应该让幼儿变换动物头饰在玩会儿。效果会更好。小百科睡觉,般是指人类睡眠,是人类不可缺少的种生理现象。人的生中,睡眠占了近的时间,它的质量好坏与人体健康与否有密切关系,由此可见睡眠对每个人是多么重要。从种意义上说,睡眠的质量决定着生活的质量......”。

2、“.....最近,据英国新科学家杂志报道,科学家们针对睡眠的原因提出了几种说法,从养精蓄锐的浅显理论到涉及记忆处理的复杂理论,都对人类的睡眠进行了全面的探讨。动物睡觉教学设计篇主要涉及领域语言设计意图动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,于是,我根据孩子们的兴趣设计了这样个活动,希望通过幼儿了解动物各种各样姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌,通过这个活动,进步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标,并完整地朗诵。,学习创编儿歌。活动准备课件睡觉,催眠曲。小鱼小狗等动物的头饰,字卡。小狗蝙蝠小鱼等动物睡眠的习惯有了解。活动过程导人激发幼儿学习的兴趣师中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说说,你怎样睡觉的幼我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。师仰着,趴着,蒙着头都不是最正确的睡觉姿势,小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧,你们要记住哦......”。

3、“.....妈妈唱起了摇篮曲,请小朋友闭上眼睛,让我们来听首儿歌睡觉。欣赏配乐儿歌师听完这首儿歌,小朋友有什么感觉幼我觉得很安静,非常舒服。幼感觉美,我十分喜欢。幼我想要睡觉了。师刚才小朋友在欣赏儿歌时注意力集中,有的小朋友闭上了眼睛,还有的小朋友做出了睡觉的样子,仿佛沉浸在儿歌的宁静恬美的意境中。师你们喜欢这首儿歌吗我们再来听遍,请小朋友认真听,里面有谁在睡觉他们是怎样睡觉的幼刺猬蜷着身子睡着了。幼小狗捧着脸睡着了。幼感觉美,我十分喜欢。幼我想要睡觉了。师刚才小朋友在欣赏儿歌时注意力集中,有的小朋友闭上了眼睛,还有的小朋友做出了睡觉的样子,仿佛沉浸在儿歌的宁静恬美的意境中。师你们喜欢这首儿歌吗我们再来听遍,请小朋友认真听,里面有谁在睡觉他们是怎样睡觉的幼刺猬蜷着身子睡着了。幼小狗捧着脸睡着了。幼蝙蝠倒挂睡着了,小鱼睁着眼睡着了。......”。

4、“.....任意说出种动物的名称或拿出种动物的头饰,请幼儿模仿这种动物睡觉的样子。把幼儿分成组,请幼儿分别按不同动物的睡觉方式进行模仿,并说说自己模仿的是哪种动物。出示课件,用问题启发幼儿根据课件中图案仿编儿歌。师马是怎样睡觉的如果把马睡觉的姿势编成问答歌,应怎样问怎样答什么睡觉站在地马儿睡觉站在地师哪个小朋友模仿马睡觉让幼儿把自己知道的其它动物睡觉的姿势仿编成儿歌。提醒幼儿仿编时尽量做到押韵顺口字数相等。教师记录下幼儿仿编的儿歌。教师根据记录引导幼儿完整朗诵自己仿编的儿歌。活动延伸,让幼儿说说听后有什么感觉,再引入主题。,让幼儿听并背诵。,鼓励幼儿用绘画的形式画出自己喜欢的动物睡觉姿势,鼓励幼儿根据画面朗诵自己仿编的儿歌。附睡觉什么睡觉身子蜷什么睡觉捧着脸什么睡觉腿倒挂什么睡觉睁着眼刺猬睡觉身子蜷,狗儿睡觉捧着脸,蝙蝠睡觉腿倒挂,鱼儿睡觉睁着眼。动物睡觉教学设计篇活动目标让幼儿了解动物的睡眠方式......”。

5、“.....保护自己。激发幼儿爱护动物的情感和探究动物奥秘的兴趣。培养幼儿的观察力,语言表达能力及模仿能力。探索发现生活中的多样性及特征。培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动重难点了解动物的睡眠姿势。了解动物的睡眠姿势与环境的关系,知道不同的动物睡眠姿势不同。活动准备物质条件准备教学图片课件幼儿人手个头饰音乐环境布臵森林草地池塘幼儿的经验准备在平时让幼儿看些动物世界之类的影片或书籍活动过程观看课件,引发幼儿的学习兴趣。通过看课件让幼儿了解人需要睡觉,引发幼儿思考动物是怎样睡觉的呢让幼儿带着问题去看下面的课件。幼儿表现出浓厚的学习积极性。小朋友你们看,这位小朋友在干什么躺着睡觉那你们知道小动物是怎样睡觉的吗观看课件,引入主题。动物睡觉教学设计篇范文。出示游戏棋教师今天,黄老师还带来了副关于动物睡觉的秘密游戏棋,你们想不想玩认识游戏棋谱......”。

6、“.....行径路线游戏棋规则走到有小动物图片的格子里时,必须模仿小动物的睡眠姿势,模仿对的小朋友可以往前进个,模仿的不对的请后退或停止。结束活动组织幼儿讨论我们为什么要午睡教师你们年龄小,每天需要睡眠的时间很多,只靠晚上的睡眠时间是不够的,因此中午还要再睡会,这样,大脑才能休息好,小朋友就会少生病,身体更健康。如果你午睡时,实在睡不着,也应该保持安静,不影响他人午睡。正确的睡觉姿势应该向右侧卧,头枕枕头,小手放好,腿微蜷今天,我们知道了这些小动物睡觉的样子,你觉得有趣吗自然界还有各种各样的小动物,它们睡觉的方式,也很特别,请小朋友们回家后,继续去观察,小动物睡觉的方式。延伸活动请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识,丰富幼儿的认识。动物睡觉教学设计篇活动目标产生对动物睡觉方式的探索兴趣。了解动物睡觉方式的不同。尝试用动作表现不同动物的睡觉方式......”。

7、“.....培养幼儿完整连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备动物睡觉游戏音乐玩教具宝箱自编小儿歌。活动过程音乐活动导入,由动到静激发幼儿兴趣。随音乐做运动并引出小猫话题,了解小猫晚上捉老鼠,白天睡觉的生活习性,从而让幼儿知道别人在休息时我们应安静不打扰。出示小猫睡觉的图片,让孩子说说小猫是怎样睡觉的,并模仿小猫睡觉的样子。小猫侧着头睡觉,只耳朵紧贴着前肢睡觉,它的耳朵特别灵,周围稍有动静,就会引起警觉。播放课件,观察了解各种动物睡觉的方式出示马睡觉的图片。请幼儿仔细观察这是谁它是怎样睡觉的站着睡出示丹顶鹤睡觉的图片。请幼儿仔细观察你们认识它吗它是怎么睡觉的请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的姿势单脚站立睡觉。为什么会单脚站立睡觉敌人来了能马上飞走。出示猫头鹰睡觉的图片。请幼儿观察猫头鹰是怎么睡觉的睁着只眼睛闭着只眼睛睡觉幼儿模仿猫头鹰睡觉。为什么猫头鹰要睁着只眼睛睡觉晚上要捉老鼠......”。

8、“.....继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情。出示蝙蝠睡觉的图片。观察蝙蝠是怎么睡觉的后肢钩住物体,身体倒挂着睡觉遇到危险的时候脚松开就可以飞走了出示刺猬睡觉的图片。观察刺猬是怎么睡觉的蜷着身子睡。为什么刺猬要蜷着身子睡觉全副武装的睡觉,可以防止敌人的突然袭击。以此类推,激发幼儿探索更多动物睡觉的方式。幼感觉美,我十分喜欢。幼我想要睡觉了。师刚才小朋友在欣赏儿歌时注意力集中,有的小朋友闭上了眼睛,还有的小朋友做出了睡觉的样子,仿佛沉浸在儿歌的宁静恬美的意境中。师你们喜欢这首儿歌吗我们再来听遍,请小朋友认真听,里面有谁在睡觉他们是怎样睡觉的幼刺猬蜷着身子睡着了。幼小狗捧着脸睡着了。幼蝙蝠倒挂睡着了,小鱼睁着眼睡着了。,对动物睡觉习惯的了解教师播放催眠曲,任意说出种动物的名称或拿出种动物的头饰,请幼儿模仿这种动物睡觉的样子。把幼儿分成组,请幼儿分别按不同动物的睡觉方式进行模仿......”。

9、“.....出示课件,用问题启发幼儿根据课件中图案仿编儿歌。师马是怎样睡觉的如果把马睡觉的姿势编成问答歌,应怎样问怎样答什么睡觉站在地马儿睡觉站在地师哪个小朋友模仿马睡觉让幼儿把自己知道的其它动物睡觉的姿势仿编成儿歌。提醒幼儿仿编时尽量做到押韵顺口字数相等。教师记录下幼儿仿编的儿歌。教师根据记录引导幼儿完整朗诵自己仿编的儿歌。活动延伸,让幼儿说说听后有什么感觉,再引入主题。,让幼儿听并背诵。,鼓励幼儿用绘画的形式画出自己喜欢的动物睡觉姿势,鼓励幼儿根据画面朗诵自己仿编的儿歌。附睡觉什么睡觉身子蜷什么睡觉捧着脸什么睡觉腿倒挂什么睡觉睁着眼刺猬睡觉身子蜷,狗儿睡觉捧着脸,蝙蝠睡觉腿倒挂,鱼儿睡觉睁着眼。动物睡觉教学设计篇活动目标让幼儿了解动物的睡眠方式,知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境,保护自己。激发幼儿爱护动物的情感和探究动物奥秘的兴趣。培养幼儿的观察力,语言表达能力及模仿能力......”。