1、“.....符合小班幼儿教学直观性原则,我将活动重点放在户外观察探究中,但是我忽略了小班课程的时间,分钟,如何突出我的活动重点,我没有很好地考虑到,导致在前面的了解常绿树树叶和落叶树树叶的基础知识上,花费较多的时间,听取其他老师的建议,可以适当地将前篇导入缩短,控制在分钟以内,预留分钟进行户外探索,或者将活动探索放到前面,最后总结时在到教室进行演示总结。我自己也意识到前篇导入语言不够简练易懂,有点绕口繁琐,所以我需要改进的是在语言运用上要言简意赅,重要的是体现自然科学课的特点,尤其是符合小班幼儿直观性教学原则。小百科落叶树是指寒冷或干旱季节到来时,叶同时枯死脱落的树种常绿树是指春夏季时,新叶发生后老叶才逐渐脱落,终年常绿的树种。常绿树和落叶树教学设计篇活动目标理解常绿树和落叶树的概念。探索求知信息是如何传递的活动目标幼儿能够积极的从不同途径用不同的方法收集传递信息......”。

2、“.....学习使用不同的信息工具。活动准备幼儿通过查询采访等方式了解相关知识。活动过程交流我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号用声音发信号用文字发信号等几个方面考虑。如通过手势旗语烟火等物体发信号通过吹号打铃敲鼓广播电话等声音发信号用信鸽捎带邮局传递发传真发电子邮件等多种文字形式发信号。教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情抗日战争时期,用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。讨论现在人们怎样传递信息引导幼儿了解常用的通讯工具。组织幼儿玩通讯游戏传电话教师将幼儿分为两组,分别向每组的第个人说句悄悄话,开始后,再个个的往后传,各组最后个报告电话内容,传的又快又准的组为胜。活动延伸组织幼儿自己操作电脑。在活动区内提供半成品材料,学习制作这些通讯工具,为幼儿开展角色游戏提供道具......”。

3、“.....活动准备让幼儿搜集各种树叶有关常绿和落叶树的课件常绿树落叶树的树干各棵。活动重点知道树常绿和落叶的原因。活动难点提高幼儿观察概括的能力。活动过程观看录像,激发幼儿兴趣师我们来看个短片,看片中有什么幼儿看录像提问你们看到了什么许多大树,许多黄黄的叶子,有的落到地上,还在空中飞舞师片中这些树上的叶子为什么是黄颜色的为什么都落到地上了呢有的小朋友说是叶子老了,还有的说是天冷了师我们再来看个短片幼儿看录像提问你们又看到了什么皑皑白雪,绿绿的松树师下雪了,天这么冷,为什么这些叶子没有枯黄飘落呢短片中的景象,使幼儿形成了两个明显的概念个是落叶,个是常绿探索感知师老师给小朋友准备了许多树叶,请你们打开看看吧。引导幼儿给树叶分类提问你手中的树叶有几种也颜色黄色和绿色师请小朋友比比两种颜色的叶子谁的面积大谁的面积小呢幼儿操作得出黄叶子面积大,绿叶子面积小师请小朋友摸摸两种颜色的叶子......”。

4、“.....幼儿通过触摸得出黄叶子薄薄的软软的表面粗造。绿叶子厚厚的很坚硬表面光滑。总结点题请幼儿观看短片,再现树叶飘落的景象,并告诉幼儿像这些秋天到来树叶飘落的大树有个共同的名字叫落叶树。像松树柏树这些树叶常年绿绿的大树也有个共同的名字叫常绿树。师幼互动做树叶找家游戏教师出示棵落叶树的树干,模仿落叶树妈妈的口吻说我是位树妈妈,我的树叶宝宝又大又薄,表面没有蜡质,秋天到来时空气干燥,只能喝到很少的水。树叶宝宝慢慢枯黄,北风吹就剩下光秃秃的树枝了。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗音乐响起,幼儿把落叶树的树叶放在落叶树上。老师出示棵常绿树的树干,模仿常绿树妈妈的口吻说我也是位树妈妈,我的树叶宝宝像针样尖细,上面有层蜡样的东西,保护着树叶中的水分。宝宝不怕太阳晒,也不怕被风吹。年季都是绿油油的。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗音乐再次响起,幼儿把的常绿树的叶子放在常绿树上......”。

5、“.....去寻找院子里的常绿树和落叶树。活动评析该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中,幼儿通过两次观看录象,加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶,很快掌握了落叶和常青两个概念,认识了落叶树和常青树,发现了常青树和落叶树的不同点。这里的录象和实际的树叶都带给幼儿丰富的感性认识,容易激发幼儿的学习兴趣。而树叶找家的游戏更是将幼儿的学习推向了高潮,在探索操作的过程中较好巩固了对常青树和落叶树的认识。有趣的磁铁教学设计通用篇第课有趣的磁铁教学设计设计意图有趣的磁铁是科学青岛版年级下第单元最后课的内容。本课活动内容是按认识各种形状的磁铁探究磁铁的基本性质了解生活中的磁铁的思路编写的。常绿树和落叶树教案精选篇活动目标乐意探索不同的树,能初步区分常绿树和落叶树。感受捡落叶踩落叶的快乐。活动准备选择块有常绿树和落叶树的地方。活动过程天气渐渐变冷,我们起去看看会有什么变化吧......”。

6、“.....能发现两种颜色混合后产生新的变化,使幼儿体验创作的快乐,发展幼儿的小肌肉动作。通过在活动中引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果,培养幼儿的好奇心。有趣的磁铁教案通用篇活动目标通过实验,感知磁铁有吸铁和相吸相斥的特性。利用磁铁进行分类活动锻炼幼儿的分类能力。活动准备纸积木钥匙元硬币回形针扣子小铃铛铁制易拉罐小石头橡皮筋铝制易拉罐橡皮筋磁铁铁沙和石各种各样的风教案精选篇教师在幼儿探索活动中的个重要作用,就是把孩子引向个明确的方向。关于风,幼儿无法真正了解它的形成,但是他们可以用自己的所见所闻和亲身感受来证明风的存在,通过实验来证明风的大小判断风的方向,甚至可以尝试着用常见的工逛超市教学设计精选篇活动目标通过实践活动,引导幼儿体验购物过程中交流选择的快乐。发展幼儿的交往能力,能采取合理的行为方式,争做文明顾客......”。

7、“.....活动准备购物篮代币卷。种子宝宝在哪里教案精选篇活动目标,尝试按特征颜色形状或大小进行分类活动。水果蔬菜农作物等的种子,具有细致的观察能力有趣的盒子教学设计精选篇活动分析活动目的通过生活中熟悉的物品,生活实践的再现,梳理孩子生活经验,提炼数学价值,包括图形分类点数空间逻辑等等,使幼儿园数学教育更贴近孩子生活,并将数学知识用到生活中去。幼儿园中班科学教案。自由参观,导入课题操作交流,促使提升分享交流,体验愉悦拓展延伸,回归自然现在我来具体讲讲我的实施过程自由参观,导入课题我请幼儿参观树叶展览会,辅助提问你看到了什么它是怎么样的这环节,我采用了幼儿感兴趣的参观活动导入,能调动幼儿参与的积极性,导入话语简短,目的性强,为幼儿进入下环节做好了铺垫。操作交流,促使提升参观展览会后,我请幼儿运用感官,动手摸摸,辅助提问你摸到的树叶是什么感觉的你比较下,这两种树叶有什么不样这环节我请幼儿运用多种感官......”。

8、“.....有的是糙糙的,帮助幼儿通过动手操作,自己去发现,从而产生自主学习。在探究的过程中,我不仅注重面向全体,我还对个别能力弱的幼儿进行个别辅导,兼顾了个体差异。分享交流,体验愉悦我请幼儿观看多媒体课件,让幼儿直观形象的了解常绿树和落叶树的区别,辅助提问你指导常绿树和落叶树最大的区别在哪吗这环节,通过会说会动的多媒体课件画面,牢牢吸引幼儿的注意力,帮助幼儿在操作的基础上,归纳他们的已有经验,从而使幼儿在辅助材料的帮助下,大胆的讲述。拓展延伸,回归自然你还指导那些是常绿树,哪些是落叶树这环节是让幼儿在相互交流中和教师的适时点拨中,让幼儿了解自然现象,知道世上还有很多美好的事物,激发幼儿爱护大自然的情感。活动特色注重幼儿的操作活动情景来源于生活为幼儿提供支架常绿树和落叶树教学设计篇活动目标了解常绿树落叶树的概念和主要特征......”。

9、“.....活动准备幼儿已认识多种常见树,如水杉树梧桐鸡爪枫广玉兰雪松冬青等,知道哪些是常绿树,哪些是落叶树采集了各种常绿树和落叶树的叶子。活动过程幼儿介绍自己收集的树叶,激发幼儿的探索兴趣。用比较观察的方法概括出常绿树和落叶树的共同特征。幼儿把常绿树和落叶树树叶分类摆放。幼儿观察比较常绿树的叶子和落叶树的叶子分别有什么共同点。提问常绿树的叶子有什么共同点落叶树的叶子有什么共同点小结常绿树的叶子厚硬是绿色的,腊质厚。落叶树的叶子薄软枯黄腊质薄。观看录象常绿树和落叶树,了解常绿树年季长绿落叶树秋天落叶的原因,形成常绿树和落叶树的概念。小结到了秋天,有些树的叶子变黄变枯,从树上落下来,这些树叫落叶树有些树年季叶子都是绿的,这些树叫常绿树。了解树木的作用学习如何保护树木。常绿树和落叶树教学设计篇活动目标巩固幼儿对几种常见树木的认识,形成落叶树常绿树的概念。学习将对落叶树与常绿树进行分类......”。