谁安慰冬姑娘,并给冬姑娘出了什么主意农民为什么喜欢雪美丽的景色给人们带来了哪些乐趣教育幼儿不怕冷,坚持锻炼。提第问时出示沙盘,通过对沙盘的观察,可以让幼儿回答出美丽的雪景迷住了许多人,他们人的滑雪,有的溜冰,有写诗画画,更多的人在看雪景。冬天的小路教学设计篇范文冬天的小路教学设计精选篇冬天的小路教学设计篇活动目标帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。尝试通过动作和色彩来感知美创造美。体验明显的季节特征。活动重难点帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。活动准备配乐散文录音带录音机。活动重点让幼儿理解小动物们团结合作不怕寒冷,用自己独特的方式来清扫小路的过程。活动准备是为活动目标服务的,为了能让幼儿直观的感受欣赏美丽的雪景,我特意为幼儿准备了冬天的小路课件,让幼儿在欣赏的同时还能了解小动物们是怎样扫雪的。依据故事角色的形象,我又准备了动物头饰,在幼儿理解故事内容后表演故事,巩固故事情节,提高幼儿的言语表达能力。活动过程是实施教育目标的过程,这次活动我共设计了个环节第个环节是活动前谈话导入,以请来了个小动物为由出示课件,引导幼儿说说画面上的小动物,然后请幼儿倾听我讲述故事。第个环节是出示课件第幅画面,引导幼儿观察并讲述画面的内容,提问这里怎么样了什么时候会下雪下雪了,周围的树林房子变成什么样了地上是什么样子的然后小结下冬天的特点,经过欣赏景物被雪覆盖的情景后提出小路为什么不见了。第个环节是出示第幅画面,这个环节是活动的重点。通过小动物们的形象特点和怎样摔倒的过程来让幼儿巩固认识小动物们身体的不同特征,运用故事角色的对话提问都是谁摔倒了小松鼠是怎么说的这个环节也是实现第个目标的过程。第个环节是继续出示第幅画面,让幼儿了解小动物是怎么扫雪的,都用身体的那个部位,用什么方法扫的,并让幼儿着重学学推铲扒扫等动作。这也是活动的重点,也是实现第个目标的过程。在幼儿理解故事以后,我请幼儿给故事起个合适的名字,引导幼儿说出冬天的小路借助幼儿给故事起名字的热烈气氛,再完整的讲遍故事,然后以提问的方式小结出这么厚的雪只小动物扫得快还是只小动物扫得快为什么引导幼儿了解故事中小动物不怕寒冷,团结合作,助人为乐的精神,同时教育幼儿也要像小动物学习,坚持到幼儿园来上学。第个环节是表演故事。我想,如果时间允许的话,就请幼儿戴头饰,采用分组表演的形式来巩固本次活动的目标,然后带幼儿出活动室结束活动。如果时间不允许,就把此环节放到活动延伸里去完成。冬天的小路教学设计篇范文冬天的小路教学设计精选篇冬天的小路教学设计篇活动目标帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。尝试通过动作和色彩来感知美创造美。体验明显的季节特征。活动重难点帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。活动准备配乐散文录音带录音机。根据散文诗的内容自画的图画和自制沙盘教具。堆雪人用的白泡沫塑料若干。活动过程产生兴趣引出课题。出示礼物盒说昨天老师收到了份冬姑娘送来的礼物,小朋友想不想知道打礼物盒,引出课题。欣赏散文诗。播放全文配乐散文诗,让幼儿感受语言美。然后,教师用提问的方式,启发幼儿初步了解散文诗的内容,提问冬姑娘带来的礼物是什么小朋友喜欢冬姑娘的礼物吗分段理解散文诗的内容。全文分段,教师提问冬姑娘为什么失望老人和孙儿为什么不喜欢雪是谁安慰冬姑娘,并给冬姑娘出了什么主意农民为什么喜欢雪美丽的景色给人们带来了哪些乐趣教育幼儿不怕冷,坚持锻炼。提第问时出示沙盘,通过对沙盘的观察,可以让幼儿回答出美丽的雪景迷住了许多人,他们人的滑雪,有的溜冰,有写诗画画,更多的人在看雪景。嗯,嗯,累得我直喘气。大肥猪晃晃脑袋。嘎,嘎,我心里真高兴。小鸭子拍拍翅膀。汪,汪,谁也不会再摔跤。小花狗又蹦又跳。我们起跳个舞好不好小松鼠转转圈子。太阳出来了,小路晒干了,他们手拉着手,高高兴兴地跳起舞来。冬天的小路教学设计篇下面是第范文网小编为你带来冬天的小路教案及反思,欢迎阅读。冬天的小路教案活动目标感知冬天雪景的美妙,感受小动物热心聪明的美好心灵。冬天的小路教学设计篇范文。学习故事冬天的小路幼儿欣赏课件故事欣赏。教师提问故事里都有哪些小动物他们为什么要扫雪小动物们都是怎么扫雪的利用多媒体材料进行回顾提问中的幅画面,画面分别放大,根据画面引导幼儿学习推铲扒扫等动词。教师小动物们扫完雪怎么样了如果你是他们,你愿意起去扫雪吗为什么总结小动物们起把雪扫干净了,这样,自己可以从小路上安全地走过去,而且其他的小动物也都不会摔跤了。他们方便了自己,也为别人做了件好事。这样的事情,小朋友们也定愿意做。延伸活动歌曲扫雪。附录故事冬天的小路下雪啦,下雪啦。雪花飘呀飘,飘到大树上,大树好像穿上了羊皮袄,飘到屋顶上,屋顶好像盖上了大棉被。雪花落到小路上,小路不见了。大肥猪摇晃过来了,扑通滑了跤,急得嗷嗷叫小鸭子摇摇摆摆走来了,吱溜滑了跤,痛得嘎嘎叫小花狗蹦蹦跳跳的跑来了,扑通滑了跤,抬起头来汪汪叫小松鼠在树上,急得吱吱叫,糟糕,真糟糕。小路不见了,大家快来把雪扫。大肥猪用鼻子推呀推,小鸭子用嘴巴铲呀铲,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴扫呀扫,不会儿,就把雪扫得干干净净。啊,小路出来了。讨论他们是怎么扫雪的然后学说动词铲推扒扫。游戏引导孩子学小动物扫雪。可让孩子自选道具,如猪鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,学着小动物扫雪,游戏结束后,说说怎么扫雪的。冬天的小路反思此活动共设计了个环节,第环节是谈话环节,这环节使幼儿回顾了通天的基本特征以及雪的特征和雪的样子。第环节是学习故事。通过问题故事里都有哪些小动物它们为什么扫雪小动物都是怎么扫雪的等帮助幼儿理解故事内容。在这环节中,我引导幼儿通过对小动物的模仿,调动了幼儿学习的兴趣,并逐渐在引导的过程中使幼儿明白小动物扫雪的原因雪把小路盖上了,小动物们看不到路了,它们走在雪路上,都被雪滑倒了。并且幼儿都能根据自己的生活经验讲述被雪滑倒是件很危险的事,还产生了如果下雪了要主动去扫雪,不让爷爷奶奶摔倒等关心帮助他人的想法。第环节是学习动词。在学习推铲扒扫等动词时,我主要是让幼儿按自己的理解进行肢体语言模仿的方式,在动静结合的过程中孩子们学会了这个动词,同时也在模仿的过程中,使幼儿了解了小猪鼻子小鸭嘴巴小狗爪子小松鼠尾巴的明显特征。最后环节是小结部分,主要是让幼儿知道小动物们把雪扫干净了,非常的高兴,这不仅自己走在小路上安全了,方便了自己,同时也为别人做了件好事。我发现这环节应调整放在第环节中,这样可以帮助幼儿在理解故事的同时,也鼓励表扬了那些已经产生下雪主动扫雪帮助他人想法的幼儿,肯定他们这种想法是正确的,其效果会更好,而且对幼儿还有种激励的效果。学习故事冬天的小路幼儿欣赏课件故事欣赏。教师提问故事里都有哪些小动物他们为什么要扫雪小动物们都是怎么扫雪的利用多媒体材料进行回顾提问中的幅画面,画面分别放大,根据画面引导幼儿学习推铲扒扫等动词。教师小动物们扫完雪怎么样了如果你是他们,你愿意起去扫雪吗为什么总结小动物们起把雪扫干净了,这样,自己可以从小路上安全地走过去,而且其他的小动物也都不会摔跤了。他们方便了自己,也为别人做了件好事。这样的事情,小朋友们也定愿意做。延伸活动歌曲扫雪。附录故事冬天的小路下雪啦,下雪啦。雪花飘呀飘,飘到大树上,大树好像穿上了羊皮袄,飘到屋顶上,屋顶好像盖上了大棉被。雪花落到小路上,小路不见了。大肥猪摇晃过来了,扑通滑了跤,急得嗷嗷叫小鸭子摇摇摆摆走来了,吱溜滑了跤,痛得嘎嘎叫小花狗蹦蹦跳跳的跑来了,扑通滑了跤,抬起头来汪汪叫小松鼠在树上,急得吱吱叫,糟糕,真糟糕。小路不见了,大家快来把雪扫。大肥猪用鼻子推呀推,小鸭子用嘴巴铲呀铲,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴扫呀扫,不会儿,就把雪扫得干干净净。啊,小路出来了。冬天的小路教学设计篇范文。