射层上,反射层将光线沿着入射光线方向平行反射回去就形成回归反射。当许多玻璃微珠同时反射时,就会出现前面的光亮景象。实验表明,当玻璃微珠的折射率接近时,入射光线能够很好地聚聚焦在玻璃微珠的后表面,这时的回归反射效果最好。当折射率小于或者大于时,入射充线分别聚焦在玻璃微殊的外面和内部,这时的回归反射效果会有所降低。实际使用中由于客观条件的影响。玻璃微珠的折射率通常在之间,而它的直径通常小于毫米。如果在玻璃微珠的后面添加层反射层,那么回归反射的效果就更好了。如此神奇的玻璃微珠是怎样生产出来的呢生产过程是这样的先把原料在非常高的温度下熔化成玻璃液,玻璃液经过特殊的喷嘴形成许多雾状液滴,这些液滴在表面张力的作用下自动形成规则的球形,冷却后再经过定的处理,就得到非常有用的玻璃微珠。用玻璃微珠可以制造许多回归反光材料,比如发光布反光涂料反光油墨等等。这些材料的使用范围遍及公安交通消防铁路煤矿等部门,在劳防用品及民用产品中都可以见到它们的身影。夜间行车的驾驶员,由于受到对面车辆灯光路边灯光高楼探照灯及广告霓虹灯的影响,容易造成交通事故。而反光材料标志牌在车灯的照射下发出的明亮光线特别醒目,能够提醒驾驶员注意相关路况信息,提高行车安全。在雨雾风沙等能见度较低的天气下,反光材料就更能凸显其价值。所以,许多发达国家规定公路和铁路的交通标志车身前后都必须使用反光材料,国际海洋救生机构也规定救生设备必须配备反光材料,以方便夜间搜寻和救生工作。这种神奇的反光材料给我们的生产和生活带来许多便利,他还有许多用武之地,等待着我们每位热爱科学勤于思考者去开发。理清思路,理清思路,请将概括后的内容依次填到横线上。分反光材料使驾驶员看清路标反光材料的用途理解词语这主要归功于其中含有的高折射率玻璃微珠中的主要能否去掉为什么分说明方法有什么作用分整合信息分,玻璃微珠的直径都小于毫米雾风沙等能见度较低的天气下,反光材料般不能发挥其作用月亮阅读中秋赏月,忽有友人相问月亮生于何年,来自何方在天文学上,这个问题称为月球的起源。其答案虽然至今尚付阙如,但是天文学家们却根据众多的天文观测事实,对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来,大致有种可能月球若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。你看,月球的平均密度是每立方厘米克,只相当于地球密度的,而且两者的化学成分又大不相同因此情况很可能是这样当亿年以前我们这个太阳系从大团星云物质脱胎而出时,月球和地球分别处在相去甚远的不同部位,它们各由当地的不同物质所形成。另方面,月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以,它原先很可能是颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中度接近地球,并为后者的引力所俘获,而成为地球的卫星。这种学说称为俘获说,倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻,岂不是再妙不过了吗但是,地球的直径只是月球直径的倍,相去并不悬殊况且,迄今为止人们所知的小行星无例外都比月球小得多所以,像地球这么颗并不很大的行星,要俘获颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是,有部分天文学家认为在太阳系形成之际,地球和月球由同块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候,开始便以大团的铁作为核心,并在其外围吸积了许多密度较小的石物质。月球的形成稍晚于地球,它由地球周围残余的非金属物质聚集而成,因而密度较小。这种学说称为同源说。如此看来,月亮岂不就是地球的妹妹最后种推测更具有戏剧性在多亿年前,太阳系形成之初,地球月球原为体。当时地球处于高温熔融状态,自转很快天长日久,便从其赤道区飞出大块物质,形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看,月亮岂不又成了地球的女儿不过,这种理论却面临着许多难题,比方说,它有个必然的推论,即月球的位臵应该处在地球的赤道面上,而实际情况却并非如此。现在,赞成这种分裂说的人已经比较少了。可爱的月亮啊,你究竟是谁你尽可以讳莫如深,人类却总有天会掀开你的神秘面纱,把你的真相查个水落石出,。邂逅讳莫如深月球的起源的种学说分别是什么请用文中的句话回答。它原先很可能是颗小行星中的可能为什么不能删去。参考答案邂逅偶然遇见久别的亲友。讳莫如深紧紧隐瞒。月亮教学设计篇范文月亮教学设计精选篇月亮教学设计篇我愿你的心间有篇宁静夜空。月亮摇曳,摇曳在沉寂的夜空中,简单到极致的美丽。每棵树梢,挂个月亮,小鸟说月亮和我好。每个池塘,漂个月亮,青蛙说月亮和我好。每个脸盆,盛个月亮,宝宝说月亮和我好。这是我本次新教师亮相课的中班语言活动月亮,诗歌的语句温婉和谐,感受到了种美的意境。通过本次的活动,通过王老师的评课,让我感触很多,作为个新教师,我们需要学的实在是太多了,需要反思的也很多目标定位偏难,幼儿基本掌握针对我的两个目标来说,第个目标偏难,但是在幼儿的掌握情况来说还算不错,不过在整个教学过程中,太过于去抓住目标进行教学,显的有些死板,不够灵活。第个目标是感受夜晚大自然的美好意境,但是在活动中不太能体现出来,月亮本是夜空中的精灵,体现种纯净宁静的美,但是在活动中没有营造起这样的氛围,这是有点欠缺的。可以在活动开始的时候播放点关于夜晚的轻音乐,让幼儿仿佛臵身于夜空中。内容主体单板,幼儿兴趣不大整个活动按照总分总的顺序,比较老套,缺乏新意。导入部分过于着急的想去进入下个环节,所以幼儿思考的比较少,幼儿的主体性体现的还不够,可以让幼儿来说说会在哪里看到过月亮,看到的月亮是怎样的。可能由于我是新教师的原因,我怕把问题抛出去之后会收不回来,还是要在以后的更多活动中自己获取经验来解决这个问题。在请幼儿第次欣赏完诗歌的时候,我提问的问题可以在广泛点,不要把问题框死在诗歌中,可以充分发挥幼儿的主动性,发挥想象力,让他们想想听到了什么,他们的思维肯定还会更加广阔。在活动中应该肯定幼儿的每个回答,不能去否定幼儿的想法,在活动结束后我才发现,我过分的去强调了诗歌的题目是月亮,而直去否定幼儿提出的月亮和我好,这也是大忌。延伸环节仓促,主题没有升华过于仓促的去结束活动,而忽略可以很精彩的主题升华部分,可以在结束部分让幼儿在说说,可以给月亮找哪些好朋友,在活动中也要突出夜晚的情感,安静纯净。突然的让幼儿出去给月亮找朋友也显得有点不切实际。可能我的教育手法比较稚嫩,作为我自己也比较内向,在幼儿面前还不能放开自己,显的有些拘谨,情感的表现还不是很到位,不能以感情以声音来吸引幼儿,这也是我在以后需要继续发展的方向。本次的亮相活动,也是我作为新教师的个起点,王老师给予的意见和评价也是我以后继续前进的动力,我相信在这样片和谐的环境中,我也定会继续努力,不断吸取师父或者有经验的老师的良好教学方法和手段,提高自己,努力为幼的持续发展添砖加瓦。月亮教学设计篇活动目标理解故事内容,进步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都有变化。学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象。愿意分角色表演简单的故事情节。能分析故事情节,培养想象力。活动准备图片,月亮变化图张眉毛镰刀小船圆盘,衣裳图,裁缝师傅图片,皱纸剪刀糨糊等,故事磁带,录音机活动流程谈话导入,引出月亮做衣裳的课题。你们见过月亮吗你见过的月亮是怎么样的它们像什么你们见过的月亮它怎么不样呢,有的弯弯的,细细的像眉毛,有的像小船,还有的像圆盘,如果有天月亮姑娘想做衣裳了,那会发生什么事情呢让我们起来听听月亮姑娘做衣裳的故事。结合裁缝师傅,月亮变化图和衣裳变化图,分段欣赏故事。月亮姑娘长得怎么样为什么要做衣裳能穿上衣裳吗为什么看来裁缝师傅得给她重做件,让我们接着听这次她能穿上吗为什么如果裁缝师傅再给她做,你们猜会成功吗为什么那让我们接着听有成功吗结合图片,完整欣赏故事。小结原来我们的家乡上海也有很多有名的地方和世界之最。结束欣赏歌曲大中国师小朋友,我们是中国的小主人,不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪,还要从小学好本领,长大了把我们的家乡建设得更加美丽把我们的祖国建设得更加富强,让我想起了首好听的歌曲大中国,让我们起来唱唱吧,活动反思在初步欣赏故事时,我能抓住主线来提问,让幼儿听完故事后就能记住大概,这点较好。在引导幼儿认识大之最时,我直接告诉幼儿是什么,让幼儿来复述从而来巩固故事中的知识点,但幼儿还不能真正明白最高最大最长的真正含义,我应该用些比较的手法来实现这个目标,效果会更好。纲要指出,语言能力是在运用的过程中发展起来的,我通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀螳螂仙女之间的对话,让幼儿体会蒲公英迷路后的伤心,提高了幼儿的语言表达能力。在用教具演示第段故事时,我将幼儿臵于故事之中,让他们结合自己的经验,体会蒲公英迷路时那种害怕紧张难过的心情,进而进步感受到蒲公英的无助和伤心。月亮教学设计篇教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们起到第范文网起学习吧,以下是第范文网小编为大家编辑的阅读答案文章,欢迎大家阅读,反光材料月亮阅读答案反光材料阅读夜幕下当你乘车行驶在高速公路上时,你不但会发现路边的标志闪闪发光,而且会看见路面标线像条条晶亮的光带,这真令人惊奇。但是,汽车开过以后再向后望去,那些发光标志却不见了,留下的只是茫茫夜色。这是怎么回事呢原来是种新型回归反光材料起的作用。这种材料能够将汽车前灯的大部分光线按原路反射回去,使驾驶员轻松看清路标。这种新型照明材料对光的反射率比普通油漆高许多倍,可见度高达几百米甚至数千米。大家都知道光的反射有漫反射和镜面反射,为什么回归反光材料能将光线按原路返回呢其实,这主要归功于其中含有的高折射率玻璃微珠。当束光线在定范围内以任何角度照射到微珠前表面时,由于微珠的高折射作用而聚光在微珠后表面反射层上,反射层将光