1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....评出创意最佳奖撰文最美奖投入最多奖。再读课文,谈谈自己在更多地了解居里夫人后再读课文的感受和收获。写篇读后感重读居里夫人。课后活动语文科代表负责把每小组的发言稿和有代表性的读后感收起来,选编‚走近居里‛的系列材料,全班传阅。为校广播室投稿,写则主题阅读活动报告。读本你最喜爱的名人的传记,准备名人故事会。教学设计创意说明阅读是搜集和处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径,而梳理是处理信息的种重要方法。本设计‚理读法‛意在培养学生梳理文脉处理信息的能力。教学步骤导入。默读课文,弄清课文大意。学法介绍要整体把握本文内容,需要番梳理的功夫,我们阅读时可用‚理读法‛,即经过梳理对所获得的信息进行处理。梳理的方法,第步是概括要点,第步是分析归纳,第步是整理排列。概括要点只要抓住关键词就行。阅读头绪繁多达意相对不够集中的文章,常用此法。学法实践。用横线标出各段关键词。分析归纳......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如教师用书。可处理为两个方面事业做人。也可处理为个方面成功的品质坚忍不拔和信心执著和勤奋专心致志热爱事业献身精神等还可团绕‚信念‛来归纳对信念的态度,对信念的追求,坚守信念的决心。整理排列,融会贯通地理解内容。积累课文中有些话可以视为格言或警句,选些抄在笔记本上写上点体会更好,然后读读,背背。教学设计创意说明居里夫人这篇自述文的价值,远超出于向他人介绍自己,她对生活对事业对名誉对财富对环境对科学的态度,无不向人们昭示着个真理只有具有高尚人格的科学家才是真正伟大的科学家。专题论坛的设计正是为了突出这重点。教学步骤导入爱因斯坦在悼念玛丽居里中曾经说过‚第流人物对于时代和历史进程的意义在其道德品质方面也许比单纯的才智成就方面还要大。‛爱因斯坦何以有这样的感慨居里夫人有哪些优秀品质我们不妨起来学习居里夫人的自述文我的信念。读课文,说说你眼中的居里夫人。学生根据课文内容嘴舌地说起来......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....感受其人格魅力。居里夫人的成功能给你什么启示说认识,谈观点,组织专题论坛。交代论坛主题人格与成功。发表自己的观点。既是论坛,当然允许有异样的声音旁征博引证观点正面事例如居里夫人把镭的‚秘密‛公之于世而鲁诺为了捍卫趔被烧死于怨无悔钱学森在美国人重聘面前毅然选择了归国之路高士其改名反面事例便立热传导数学理论的傅立叶,在严酷的权力斗争面前做了两面派小结。资料整理平台居里夫人的几则名言我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。人类看不见的世界,并不是空想的幻影,而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。在科学上重要的是研究出来的‚东西‛,不是研究者‚个人‛。参考书目科学上下千年,内蒙古少年儿童社出版居里夫人传,艾芙居里爱因斯坦文集第卷悼念玛丽居里,商务印书馆年版跨越百年的美丽,梁衡科学家的故事,哈尔滨出版社......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....英国皇家学会把该会的最高奖戴维奖章,挂在居里夫妇的胸前,以表彰他们为人类发现了种极其珍贵的放射性元素镭。镭的发现,引起科学乃至哲学的巨大变革,为人类探索原子世界的奥秘打开了大门。可以说,它的发现,开辟了科学世界的新领域,并由此诞生了门新兴的放射学,所以,镭被誉为‚伟大的革命者‛。正是因为居里夫妇为科学革命做出了巨大的贡献,第年,他们便获得了诺贝尔物理奖金。过后不久,人们又发现镭在医学方面的价值,给癌症患者带来了福音,这使本来已经非常昂贵的镭,变得更加珍贵。有人劝说居里夫妇‚您如果去申请专利,定会成为百万富翁,‛‚不,镭是种元素,它应属于全世界,‛居里夫妇毫不犹豫地回答。年月,位美国女记者在访问居里夫人时问道‚如果世界上所有的东西任你挑选,你最愿意得到什么‛‚我很想有克纯镭来作研究。但它的价格太高,我实在买不起。‛居里夫人答道。‚您不是把价值百万法郎的镭......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....‚不,那不是我的,那是属于实验室的。‛这位女记者听完不番话,心中感慨万千,被这位女科学家献身科学的无私精神深深感动。她回国后,写了大量文章,介绍居里夫妇,并号召美国人民开展捐献运动,要赠给居里夫人克镭。次年月,美国总统首都华盛顿亲自把这克镭赠给居里夫人。在赠送仪式的前夜,居里夫人坚持要求修改赠送证书上的文字,再次声明‚美国赠送我的这克镭,应该永远属于科学,而不能成为我个人的私有财产。‛这位伟大的女性,在生中共获得过两次诺贝尔奖。她是巴黎大学第位女教授,是法国科学院第位女院士,同时还被其他个国家聘为科学院士。她共接受过个国家次奖金和奖章,担任了个国家的个荣誉职位。年月日,这位伟大的科学家与世长辞了,但她的精神永远激励着后人,对我的信念教学设计的几点改进建议篇教学目标理解课文内容。了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。学习本文质朴真诚富有哲理的语言......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....品味本文质朴真诚富有哲理的语言。教学难点了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。课时安排课时。教学过程导入新课同学们说起居里夫人,可能很多同学都熟悉她的故事,居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖,取得了世人瞩目的巨大成就,然而她那淡泊名利,甘于宁静和简单,不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美爱因斯坦曾在悼念玛丽居里文中说‚居里夫人的品德力量和热忱,那怕只要有小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临个比较光明的未来‛。今天我们起来阅读夫人晚年所作的我的信念,就是阅读居里夫人的灵魂,可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。整体感知教师播放媒体资源中的课文朗读,学生听读。疏通文意识字记词问心无愧渲染闲暇奢望呵责蹂躏猝然眺望梳理归纳概括要点让学生独立默读思考,让学生用简单的短语归纳居里夫人的行为特点。概括要点抓住关键词即可......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....科学巨大的魅力这种魅力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。朗读自然段近年来,我致力于科学研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们就在那里发现了镭。如何理解‚少年时期我再巴黎大学,孤独过着求学的岁月‛,为什么‚孤独‛也是种美好快乐的记忆这里的孤独非般意义上的孤独,而是指她潜心学业,远离喧嚣,个人精心读书,在这期间作者读了许多书,大有收获,回忆起来,觉得没有虚度年华,所以这样的回忆也是种美好快乐的记忆。朗读自然段我永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。‚安静‛和‚宁静‛可以互换吗不能。‚宁静‛包括环境和心情。自然段我深信......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....当皮埃尔居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了笔财富。我坚信我们是对的。‚纯粹研究的观念‛指的是什么是对真理的探讨,而不是谋求物质上的利益。诚然,人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。‚现实‛指什么‚梦想‛指什么从哪件事上可以看出作者就是这样的‚梦想家‛在工作中获得很大的报酬。是‚纯粹研究‛,是‚对真理的探求‛,是‚没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益‛。从居里夫人放弃专利,可以看出她就是这样的‚梦想家‛。我的唯奢望是在个自由国家中,以个自由学者的身分从事研究工作。‚奢望‛是什么意思在‚奢望‛前加‚唯‛,是什么目的奢望过高的希望。‚唯‛强调‚在个自由国家中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....举例说明,没有自由就不能顺利地从事科学研究。因反对‚地心说‛,哥白尼被反动政府通缉布鲁诺被教会烧死在罗马的鲜花广场上加利略被判死刑。匈牙利的爱国诗人裴多菲生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,者皆可抛。自然段第段说明,做个科学家需要怎样的性格为什么需要温和沉静的性格。这是为了保持‚安静‛和‚宁静‛,以免受‚人事的干扰和盛名的拖累‛。注意居里夫人并非生来就是个性情温和的人,但是她慢慢地‚学会‛了温和,甚至‚学会‛了‚逆来顺受‛。自然段我直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景‛中‚不断增加它崭新的远景‛是什么意思此句中的‚世界的优美‛指的是物质运动规律以及物质内部结构,科学越是发展,世界越是展现它的优美,所以说不断增加它崭新的前景。‚沉醉‛和‚迷醉‛,可以互换吗不可。沉醉,深深地沉浸在种事物中。具有主动性。迷醉,被种事物吸引而‚着迷‛。具有被动性......”。