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《彼此尊重才能赢得尊重》教学设计(2篇范文) 《彼此尊重才能赢得尊重》教学设计(2篇范文)

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《《彼此尊重才能赢得尊重》教学设计(2篇范文)》修改意见稿

1、“.....人当时都昏迷了,汽车撞了个稀烂,过了好长时间,人才苏醒过来,所幸没有大伤。大家简单包扎休养之后又开始在山西处寻找杜瑶,可半个月过去了,杜瑶仍无点消息。老师李提问小东,小东由于思想开小差没听清问题,李便讥笑小东听不懂人话是老外脑瓜注水了。小东大声顶了句老师您别侮辱人。李听越发恼怒,指责小东总是拖全班后腿,讥讽他智商比猪还低简直就是人渣等等。彼此尊重才能赢得尊重教学设计篇范文。彼此尊重才能赢得尊重教学设计篇范文彼此尊重才能赢得尊重教学设计通用篇彼此尊重才能赢得尊重教学设计篇教学目标情感态度价值观在生活中培养善于尊重他人的良好品质。知识目标在掌握自尊含义的基础上,理解自尊与尊重他人相互关系密不可分充分认识到维护人格最重要。能力目标学会宽容待人的方法......”

2、“.....防范侵害,保护自己教案精选篇课题防范侵害,保护自己教材分析防范侵害,保护自己是人教版年级上册第课保护自我中的第框题。在第框的学习中,学生已经了解了青少年可能受到来自多方面的侵害,并提高了自我保护的意识。钢铁是这样炼成的教案精选篇教学目标情感态度价值观目标使学生树立磨砺坚强意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。能力目标使学生能够分析自己的意志品质,运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志。知识目标知道如何磨砺坚强的意志。学会拒绝不良诱惑教案精选篇学会拒绝不良诱惑店中学陈腊兵教学目标知识目标了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害知道战胜不良诱惑的方法。能力目标初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力运用战胜诱惑的方法......”

3、“.....世界因生命的存在而变得生动和精彩。生活中的风风雨雨教案精选篇教学目标情感态度价值观从容应对挫折和逆境,养成勇于克服困难的优良品质增强承受挫折的能力。能力增强承受挫折的能力。知识懂得每个人都会遇到挫折,了解造成挫折的多种因素,正确地认识挫折,正确分析产生挫折的原因。在生活中磨炼自己教案精选篇山东无棣小泊头镇中学邱迎迎教学目标情感态度价值观通过学习培养坚强意志的方法,增强培养锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。年级政治教案。对夫妇到餐厅吃饭,而对母女带着只狗坐在这对夫妇的对面点来饭菜,让狗在饭桌上与人同吃。这对夫妇认为自己的人格尊严受到了损害,请餐厅老板解决而不得,遂向法院起诉......”

4、“.....这对夫妇不仅捍卫了自己的人格尊严,也捍卫了人类的尊严,受到舆论的广泛支持。武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是,她故意要试试狄仁杰,就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道如果臣有过错,臣便改正陛下明察臣无过错,这是臣的幸运。至于有人到朝廷讲臣的不是,臣不想知道他是谁。有这么个故事有个乡下人,正月初开门,就发现有人在门口放了个陶罐装骨灰用的。彼此尊重才能赢得尊重教学设计篇范文。防范侵害,保护自己教案精选篇课题防范侵害,保护自己教材分析防范侵害,保护自己是人教版年级上册第课保护自我中的第框题。在第框的学习中,学生已经了解了青少年可能受到来自多方面的侵害,并提高了自我保护的意识......”

5、“.....愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。能力目标使学生能够分析自己的意志品质,运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志。知识目标知道如何磨砺坚强的意志。学会拒绝不良诱惑教案精选篇学会拒绝不良诱惑店中学陈腊兵教学目标知识目标了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害知道战胜不良诱惑的方法。能力目标初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力运用战胜诱惑的方法,逐步认识新自我教学设计精选篇年级思想品德上册第单元认识新自我复习提纲生命存在的意义生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。生活中的风风雨雨教案精选篇教学目标情感态度价值观从容应对挫折和逆境,养成勇于克服困难的优良品质增强承受挫折的能力。能力增强承受挫折的能力......”

6、“.....了解造成挫折的多种因素,正确地认识挫折,正确分析产生挫折的原因。在生活中磨炼自己教案精选篇山东无棣小泊头镇中学邱迎迎教学目标情感态度价值观通过学习培养坚强意志的方法,增强培养锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。年级政治教案。彼此尊重才能赢得尊重教学设计篇范文彼此尊重才能赢得尊重教学设计通用篇彼此尊重才能赢得尊重教学设计篇教学目标情感态度价值观在生活中培养善于尊重他人的良好品质。知识目标在掌握自尊含义的基础上,理解自尊与尊重他人相互关系密不可分充分认识到维护人格最重要。能力目标学会宽容待人的方法,做到自尊者达观。她们没有回答老师的问题,老师便拿黑板擦打她们的手,然后让她们站在教室前面。下课后,老师走了,但没有说让她们个怎么办,她们就自己回到座位上了......”

7、“.....你们应继续站着。她们受不了,就在下了第节课后走出教室,走出学校。她们怕老师把今天的事说给父母,就决定在外面躲几天。岁女孩被老师批评后离家出走父亲寻女遇车祸刘女士向记者介绍,女儿杜瑶走时还未满周岁。向要强懂事的女儿突然离家出走,这让她们全家都无法接受。杜瑶是呼和浩特市第十中学初年级的学生,在呼和浩特市东风路小学学习期间成绩很好,刚上初可能还时不能适应中学的学习环境,第次模拟考试时数学只考了分,孩子压力很大。月日国庆假期过后第天的第节课上,数学老师说杜瑶放假期间的作业没做够,还差几道数学题。老师批评了她,并把她叫到办公室,第节课也没让上,不知老师跟她说了什么,孩子中午就离家出走了。只找到张女儿留下的纸条......”

8、“.....我没脸叫,我走了,你们不要找我,要是找我,我就永远不回来后面写着个大大的对不起,后来,杜父和位亲戚开车行驶在去往山西运城的途中,为避开路上的两辆摩托车,不幸连人带车翻入沟下,人当时都昏迷了,汽车撞了个稀烂,过了好长时间,人才苏醒过来,所幸没有大伤。大家简单包扎休养之后又开始在山西处寻找杜瑶,可半个月过去了,杜瑶仍无点消息。老师李提问小东,小东由于思想开小差没听清问题,李便讥笑小东听不懂人话是老外脑瓜注水了。小东大声顶了句老师您别侮辱人。李听越发恼怒,指责小东总是拖全班后腿,讥讽他智商比猪还低简直就是人渣等等。德国诗人歌德在公园里散步,与位批评家在条仅能让人通过的小路上相遇。批评家说我从来不给蠢货让路。歌德笑着退到路边我恰恰相反。相传古代有位禅师,日晚在禅院里散步......”

9、“.....他看便知是有位出家人违反寺规越墙出去遛搭了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有位和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说夜深天凉,快去多穿件衣服。老禅师宽容了他的弟子。他知道,宽容也是种无声的教育。迟到遭到批评讥笑女孩不堪惩罚出走散心她们说自己是小学年级的学生,有天下午上学迟到了几分钟,数学老师问她们是什么原因。能说出宽容待人的必要性,做到尊重他人。能关心他人尊重他人,在生活中不断体验自尊与被人尊重所带来的快乐。学习重难点学习重点维护人格的重要性,自尊者豁达......”

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