1、练活动说说唱唱教学参考时间分钟教师播放部分的录音,学生认真倾听。再次播放,鼓励学生跟读。学生看书自己认读。分小组练习说唱。展示说唱歌谣情况。活动生活再现教学参考时间分钟教师给学生提供调色盘,电话,碗碟等小道具,教师问引导学生边做动作边回答扩展活动活动传盒子教学参考时间分钟做‚听音乐传盒子‛的游戏,教师把等词条折叠后放进个盒子里。音乐开始,学生按顺序传递盒子。音。

2、案篇第课时教学重点动词短语及其形式。句型‚‛及其回答‚‛。教学难点动词短语形式的读音,教师要多做示范,逐步引导学生流畅地连读。课前准备教师准备各种动词短语卡片图片。教师准备本课时的录音带。教师准备锅铲电话碗碟等小道具。教师准备本课时所需课件。教学过程热身活动口语练习教学参考时间分钟教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际,目的在于运用语言。可以是学生自我介。

3、快又准确的学生为胜者。教师还可以用卡片的字母面进行游戏。两个游戏中,教师注意适时纠正学生的发音,巩固动词短语的同时纠正发音。活动接力问答教学参考时间分钟教师出示本部分的动词短语卡片的形式,教师提问‚‛个学生看教师的卡片做动作并回答‚‛随后让这个学生接着问另个伙伴‚‛,根据教师手中的卡片来回答问题,回答问题后接着问,依次快速看卡片,做动作,回答提问。代表学生趣味。

4、中巩固这个单元学习的所有内容。小学第册英语单元课时教案篇范文。教师核对答案。让学生模仿录音,做问答练习。活动情景对话教学参考时间分钟教师出示图片在个大森林里,头大象在前面走,后面跟着头小象在跑。教师让学生观看,提问引导学生回答教师指着大象说引导学生回答引导学生回答点击课件中的播放按钮,让学生听听和的对话。让学生分别扮演和做对话练习。板书,小学第册英语单元课时教。

5、课件内容,学生再次跟读。同时教师询问鼓励学生说完整句,如此环节中,教师板书句型教师播放部分的录音,学生边听边指边读,力争做到‚眼到手到口到心到‛。活动快速反应教学参考时间分钟教师带领学生做快速反应的游戏。教师说本部分的动词短语,如,让学生说出它的形式。教师把本部分的张动作的卡片面朝上贴在黑板窗户门墙等地方,然后说张卡片上的短语,如,学生迅速地指向该图片,指得又。

6、停,拿到盒子的学生在盒子中抽取张词条,教师引导其他学生提问抽到词条的学生根据词条上的短语边做动作边回答教师播放的音乐可以是本课时歌曲也可以是其它歌曲。活动练练教学参考时间分钟做本单元部分的活动手册配套练习。教师指导学生理解题目要求,指导操作方法。是按所听内容连线,是按录音内容填写空缺单词。教师播放活动手册第页的录音,学生完成部分的练习。再次播放活动手册第页的录。

7、,也可以是学生间对话练习。如复习活动师生交流教学参考时间分钟师生就所学知识进行交流,主要使用表示能力的句型,目的在于复习动词短语。教师拿出动词短语的图片,说。随后,拿出其中张图片与学生交流,如并做画画的动作。最后问引导学生说,或,在此基础上,初步渗透动词短语。教师继续说引导学生说最后,教师引出强调并带读。教师继续鼓励学生表述能力的句子,鼓励学生说出所学的动词及。

8、间分钟学生看页的图,教师请学生说说‚‛。学生看图完成短文的填空。教师播放短文录音,学生根据录音内容核对自己的答案。教师请学生说说拼拼所填的单词,其他同学判断对错。教师再次播放录音,学生逐句跟读,而后请学生朗读短文。活动教学参考时间分钟学生看图页,教师播放故事两遍。请学生讲讲每幅图的意思,用中文或英文都可。教师播放录音,学生跟读,遇到学生不理解的句子教师讲解。学。

9、动词短语。问学生回答等。呈现新知活动词汇学习教学参考时间分钟教师指着动词卡片说,边说边在黑板上画鱼,并强调用彩色粉笔强调。鼓励学生做画画的动作,边做边说教师出示洗碗的动作卡片,学生听发音后,教师说此时可作为扩展知识,告诉学生洗碗有两种表达方法,即或继续播放课件。用相同的方法让学生理解认读,。教师注意学生动词形式的读音,必要时多练习几遍,并纠正学生的发音。教师回。

10、举起左手和右手。教师举右手,学生要说出下个月份举左手学生则要说出上个月份。请若干名学生到前面带领学生做游戏。活动抽纸条,说句子教学参考时间分钟教师准备个月份的纸条,放在个盒子里,再准备季的纸条放在另个盒子里。游戏开始时,名学生从两个盒子里各抽取张纸条,连起来说个句子。如果这个句子符合事实,如‚‛这组学生就取得了胜利,反之则遭淘汰。新课呈现活动读读写写教学参考时。

11、分角色朗读课文。趣味操练活动游戏教学参考时间分钟教师让学生按照书上的条步骤去完成游戏板,而后教师读序数词,学生划掉所听到的单词,横或竖成线的学生可以大声喊‚‛。继续游戏,直至大部分学生都喊‚‛。活动演演教学参考时间分钟学生以小组为单位表演故事。教师拿出事前准备的头饰,请若干小组到台前表演。巩固与扩展活动教学参考时间分钟教师请学生说说个月历中的节日。让学生制作个。

12、音,学生完成部分的练习。此环节,教师注意辅导学生规范书写。板书设计教学反思词汇量大,学习在课堂上记住比较难,布置作业的时候尽量可以让学生理解熟记单词小学第册英语单元课时教案篇第课时教学重点部分的对话,能回答对话后的问题并书写答句。中的故事。教学难点部分的对话,因为语言知识含量较大。课前准备声音和课件。教学过程热身活动举手说词教学参考时间分钟教师给出个单词,如,。

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