冲掉了,牙齿可干净了,又白又整齐。丽丽就不样了,她不爱漱口,吃完饭红红说丽丽来漱口。丽丽摇摇头说不漱,不漱,烦死了。说着溜烟儿跑去玩了。细菌小兰脸小红脸发现了丽丽的这个毛病,可高兴了。偷偷地溜到丽丽的牙缝里吃剩东西,还把她的牙啃了个黑窟窿,痛得嗷嗷直叫,妈妈赶快带丽丽到医院去看牙。医生阿姨给丽丽开点药,并在丽丽的牙上钻个洞抓出了小兰脸小红脸。妈妈对丽丽说你定要记住饭后漱口呀,师红红的牙是怎样的为什么丽丽的牙是怎样的为什么你看到丽丽又黑又稀的牙有什么感觉你看到红红又白又齐的牙有什么感觉你愿意有口什么样的牙齿你准备怎样保护你的牙齿趣味学习技能建议集体教育观看正确漱口的录像配有儿歌拿起小茶杯,接上半杯水喝口,闭上嘴,咕噜咕噜冲下把水吐到水池内,漱呀漱,水漱完,再放小茶杯。小班健康教案饭后漱口好篇范文。过程建议午餐午点后,请幼儿说说吃了什么好吃吗送礼物,照镜子今天准备了小礼物送给你们,看看是什么镜子我们来照照嘴巴里面有什么牙齿牙齿是什么颜色的引导幼儿发现牙齿上的食物残渣它们爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。可以刷牙漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快捷学习正确漱口的方法教师演示手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。尝试漱口幼儿拿好杯子喝水漱口。互相看看谁的牙齿最干净。延伸提示利用生活环节,巩固漱口的方法。与家长联系,要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。开展幼儿龋齿的防治工作师这两个小朋友是对双胞胎,个叫红红,个叫丽丽,小朋友仔细看看她们哪儿不样引导幼儿观察出红红的牙又白又齐,丽丽的牙又黑又稀教师讲故事红红和丽丽红红和丽丽是对双胞胎姐妹。每次吃完饭后,红红都用小茶杯接半杯水,站在水池边,喝口闭上嘴,咕噜,咕噜让水在嘴里冲冲牙,再把水吐到水池内,直把茶杯里的水漱完才放小茶杯,嘴里的剩饭渣都被冲掉了,牙齿可干净了,又白又整齐。丽丽就不样了,她不爱漱口,吃完饭红红说丽丽来漱口。丽丽摇摇头说不漱,不漱,烦死了。说着溜烟儿跑去玩了。细菌小兰脸小红脸发现了丽丽的这个毛病,可高兴了。偷偷地溜到丽丽的牙缝里吃剩东西,还把她的牙啃了个黑窟窿,痛得嗷嗷直叫,妈妈赶快带丽丽到医院去看牙。医生阿姨给丽丽开点药,并在丽丽的牙上钻个洞抓出了小兰脸小红脸。妈妈对丽丽说你定要记住饭后漱口呀,师红红的牙是怎样的为什么丽丽的牙是怎样的为什么你看到丽丽又黑又稀的牙有什么感觉你看到红红又白又齐的牙有什么感觉你愿意有口什么样的牙齿你准备怎样保护你的牙齿趣味学习技能建议集体教育观看正确漱口的录像配有儿歌拿起小茶杯,接上半杯水喝口,闭上嘴,咕噜咕噜冲下把水吐到水池内,漱呀漱,水漱完,再放小茶杯。师小朋友吃完饭后想漱口吗怎样才能把嘴里的剩东西漱干净呢教学反思此次活动圆满结束,活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。小班健康教案饭后漱口好篇设计意图幼儿园日餐后,难免口中有食物残渣,漱口是种方便快捷的清洁口腔的方法,可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此,我们应充分利用生活环节进行教育,特别是要随时抓住时机,学习正确的漱口方法,帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法,并加以督导,形成良好的生活卫生习惯。活动目标知道漱口可以清洁口腔,保护牙齿。尝试漱口幼儿拿好杯子喝水漱口。互相看看谁的牙齿最干净。延伸提示利用生活环节,巩固漱口的方法。活动准备镜子杯子水毛巾等。活动过程午餐午点后,请幼儿说说吃了什么好吃吗送礼物,照镜子今天准备了小礼物送给你们,看看是什么镜子我们来照照嘴巴里面有什么牙齿牙齿是什么颜色的引导幼儿发现牙齿上的食物残渣它们爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。可以刷牙漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快捷学习正确漱口的方法教师演示手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。小班健康教案饭后漱口好篇范文。了解饭后漱口的必要性,有漱口的愿望,体验饭后漱口的快乐。掌握正确的漱口方法,养成饭后自觉漱口的良好习惯。活动重点难点正确的漱口方法,饭后漱口的习惯。活动准备镜子杯子水毛巾等。活动过程午餐午点后,请幼儿说说吃了什么好吃吗送礼物,照镜子今天准备了小礼物送给你们,看看是什么镜子我们来照照嘴巴里面有什么牙齿牙齿是什么颜色的引导幼儿发现牙齿上的食物残渣它们爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。可以刷牙漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快捷学习正确漱口的方法教师演示手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。小班健康教案饭后漱口好篇范文。