处置计划。可以说,在整个过程中,教师是切从孩子的兴趣出发,始终以平等的参与者的身份和他们起游戏运动的,整个环节是自然过渡的,没有丝毫的生拉硬拽,整个活动让孩子感受到了运动带来的快乐。钻洞洞教案篇活动目标学习侧身钻的方法,掌握其动作要领。运用侧身钻的动作钻过山洞,发展动作的协调性和灵活性。体验与同伴合作钻山洞的乐趣。发展幼儿的观察分析能力动手能力。能大胆清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。活动重点手脚协调地侧身钻山洞。活动难点侧身钻时身体不能碰到障碍物。活动准备单元筒个体能环个粘衣球若干大龟背个音乐。活动过程热身运动。师小螃蟹们起床了,刷刷牙,洗洗脸,起来做操啦,螃蟹老师带领小螃蟹起做螃蟹操。学习侧身钻。螃蟹老师带领小螃蟹们去旅游,路过弯弯曲曲的小路遇到大石头过小桥,来到山洞面前。师呀,这里有个山洞,我们要怎么过去呀谁来试试请两只螃蟹尝试钻山洞。钻洞洞教案篇范文。第次钻时,城门的高度与幼儿的腰部等高,幼儿需爬行才可钻过。放松活动放松身体随轻音乐世界做深呼吸调整气息,坐下捶腿和手臂,同伴间互相捶背。活动反思本次活动基本达到教学目标,活动既源于幼儿的生活经验,又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动主要体现了以下个特点。是平等和谐的气氛是层层递进的环节是师幼幼幼有效地探索和互动。课堂气氛很好,幼儿情绪饱满,活动积极,对活动的兴趣非常浓厚。本次活动设计失误的地方是整节课只是让幼儿自己搭洞,而没有做到两人,人或更多人合作搭洞。没有充分体现幼儿的合作意识。活动课的难点是匍匐前进,应该多进行几次,才能体现出难点,所以第个环节稍有点容易,没有达到难点的目标。在此活动中,我深刻的感悟到要想上好节体育课,首先要上幼儿有定的体育规则意识,要做到收放自如,而且每个环节都要紧扣。钻洞洞教案篇设计意图年在北京举行的奥运会,令全国人民热血沸腾记忆犹新,对奥运会上个活泼可爱的吉祥物孩子们更是念念不忘,结合幼儿的兴趣和动作发展特点,我设计了本次活动。活动目标激发幼儿热爱运动向往年奥运的热情。启发幼儿尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞,并用合适的方式进行钻爬,发展身体的柔韧性和协调性。通过同伴间的合作,体验与同伴游戏的乐趣,培养运动兴趣。活动准备福娃欢欢的头饰个。每人个运动员卡大小不同的球若干。散放在活动场地两侧幼儿会玩游戏捕鱼,会念儿歌。幼儿对奥运会比赛项目吉祥物等有初步的了解。奥运会会歌和舒缓音乐。重点难点重点让幼儿尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞,并能根据洞的大小用合适的球或身体钻洞。难点引导幼儿探索与同伴合作搭洞。活动过程情景导入教师头戴欢欢头饰说嗨,小朋友们好,你们认识我吗对了,我是福娃欢欢,你们知道年奥运会是在哪儿召开的吗北京对了,年全世界的优秀运动员都来到北京参加比赛,有自行车游泳拳击篮球举重摔跤射击可热闹了,我们的中国健儿拿了枚奖牌,赢得了全世界第名。到年第十届奥运会就要举行,小朋友,你们想不想像中国健儿样在奥运会上拿金牌呢今天,我就是来挑选运动员的,待会儿我就和你们起做些训练,看谁的反应快能大胆做动作,就选他参加年的奥运会。准备好了吗好,训练马上开始。做热身运动放奥运会会歌头部运动蛙泳散游,抬头换气下蹲运动花样游泳双手并拢向上伸直,随身体扭动下蹲,然后向上跃起上肢运动投篮左右搓步作投篮状体转运动左右射击腹背运动举杠铃跳跃运动跳远双脚并拢放松运动骑自行车快骑慢骑。搭洞钻洞搭洞语言引导要想成为名优秀的运动员,身体不但要棒,而且要很灵活,身体的各个部位都要能动起来。现在我们就来练习下用你的身体来搭洞,看谁的身体最灵巧搭得洞最多最奇特。发散思维先来问问,你知道什么样的洞引导幼儿用身体的不同部位搭出大小不同的洞。小结教师以参与者的身份演示自己是怎样搭洞的,如,我用胳膊和手搭的洞,然后请幼儿用语言描述用身体的那部分搭洞,并请幼儿相互交流搭得什么洞。欢欢小朋友搭了这么多洞,有很多球宝宝他们都想来钻钻,我们让他们来试试能钻过去吗幼儿尝试,玩会儿后男孩女孩分组搭洞,钻洞。第组,女孩搭男孩钻,第组男孩搭女孩钻。钻洞师刚才,是球宝宝钻洞,我们的身体能不能钻洞呢我们的身体可比球宝宝要大得多了,所以搭得洞要怎么样才能钻过去请小朋友找你的好朋友合作,个搭洞个钻洞。提出要求搭洞的小朋友要搭个让小朋友能钻过去的牢固的洞,钻洞的的小朋友呢身体不能碰到洞。搭的洞最好和别人的不样。请部分幼儿到前面示范师小朋友太棒了,想出了这么多搭洞钻洞的方法,现在我们玩个游戏,轻松下吧。游戏捕鱼玩法教师与幼儿手拉手搭成渔网状,其他幼儿排成队鱼贯钻过,边念儿歌捕鱼网不打鱼,网晒晒网,网打上个大鲤鱼。捕鱼的人不断调整渔网的高度,引导幼儿分别用低头弯腰爬行的方式钻过渔网,提醒幼儿不要碰到渔网,当念到网打上个大鲤鱼时放下渔网,抓住幼儿,该幼儿替换原先搭渔网的幼儿。第次钻时,渔网与幼儿的头顶等高,幼儿低头便可钻过。下蹲运动去打猎,去打猎,啪啪啪啪,耶,胜利了,小老鼠钻洞引导幼儿弯腰半蹲跑引导幼儿排成队自由探索过地道的办法,教师注意提醒幼儿弯腰。游戏机灵的小老鼠。幼儿鱼贯弯腰半蹲尝试体验跑过不同高度的地道教师扮演花猫,躲在不远处,小老鼠们又轻又快地通过条条地道,到花猫的音乐响起时,花猫出现去抓小老鼠,小老鼠只有快速通过地道往前跑才能不被猫抓住。幼儿鱼贯地在长串地道中弯腰半蹲跑动,加快通过的速度,并增加难度练习,要求每个幼儿与观念弯腰半蹲跑过个不同高度的地道。教学反思利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。钻洞洞教案篇游戏目标。,发展协调能力。游戏准备背景音乐游戏过程准备活动身体操教师宝宝们,我们请出我们的身体朋友起来做游戏吧,儿歌请出我的小手摆摆,请出我的小脚踢踢,请出我小腰扭扭,请出我的屁股转转,请出我的膝盖蹲蹲,请出我的脑袋点点,请我的身体动起来。游戏钻洞洞教师看看,今天,有家客人来我们小班来做客,请出皮球家,并让孩子们向皮球家问好。,让球宝宝钻过去。鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。,让球妈妈钻过去鼓励孩子用小脚做与别人不同的洞洞。孩子们把小脚张开,有的脚前后,有的左右,让球爸爸钻过去。引导孩子尝试用身体做大洞洞,能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子借助垫子做与别人不同的洞洞,充分活动自己身体的各个部位。结束活动身体操儿歌谢谢我的小手挥挥,谢谢我的小脚甩甩,谢谢我的腰,谢谢我的头,谢谢我的膝盖和屁股,再见,钻洞洞教案篇活动目标尝试用身体的不同部位搭出大小不同的洞,能创造性地用报纸和身体钻过形状各异大小不同的洞,发展身体的柔韧性和协调性。能主动与同伴协商合作,配合协调,体验与同伴起游戏的乐趣。锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。初步了解预防疾病的方法。锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。活动准备知识准备幼儿初步了解简单的运动项目。物质准备音乐向前冲我和你幼儿每人张报纸。活动过程准备阶段谈话引入你喜欢做什么运动请你来模范动作准备运动结合音乐,模仿不同运动动态进行热身活动。合作学习阶段用报纸钻洞出示报纸,引导幼儿思考你会用身体来搭出大小不同的洞洞吗你能用报纸去钻过同伴搭的各种洞洞吗分组活动幼儿相互合作,共同游戏。师巡回指导,提醒幼儿变换搭洞和钻洞的不同方法。交流并小结你是怎么搭洞和钻洞的用了什么不样的动作和方法当洞洞变小的时候,你是怎么让报纸钻过去的用身体搭洞和钻洞集中讨论如果让你用身体去钻同伴搭的洞洞能钻过去吗你有什么办法提出活动玩法和要求自由分组,相互合作,有创造性地搭洞和钻洞注意保护自己和同伴的身体安全。幼儿自行结伴游戏。教师及时表扬搭洞和钻洞有创意的幼儿,并提醒幼儿注意安全。钻洞洞教案篇范文。第次钻时,城门的高度与幼儿的腰部等高,幼儿需爬行才可钻过。放松活动放松身体随轻音乐世界做深呼吸调整气息,坐下捶腿和手臂,同伴间互相捶背。活动反思本次活动基本达到教学目标,活动既源于幼儿的生活经验,又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动主要体现了以下个特点。是平等和谐的气氛是层层递进的环节是师幼幼幼有效地探索和互动。课堂气氛很好,幼儿情绪饱满,活动积极,对活动的兴趣非常浓厚。本次活动设计失误的地方是整节课只是让幼儿自己搭洞,而没有做到两人,人或更多人合作搭洞。没有充分体现幼儿的合作意识。活动课的难点是匍匐前进,应该多进行几次,才能体现出难点,所以第个环节稍有点容易,没有达到难点的目标。在此活动中,我深刻的感悟到要想上好节体育课,首先要上幼儿有定的体育规则意识,要做到收放自如,而且每个环节都要紧扣。钻洞洞教案篇设计意图年在北京举行的奥运会,令全国人民热血沸腾记忆犹新,对奥运会上个活泼可爱的吉祥物孩子们更是念念不忘,结合幼儿的兴趣和动作发展特点,我设计了本次活动。活动目标激发幼儿热爱运动向往年奥运的热情。启发幼儿尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞,并用合适的方式进行钻爬,发展身体的柔韧性和协调性。通过同伴间的合作,体验与同伴游戏的乐趣,培养运动兴趣。活动准备福娃欢欢的头饰个。每人个运动员卡大小不同的球若干。散放在活动场地两侧幼儿会玩游戏捕鱼,会念儿歌。幼儿对奥运会比赛项目吉祥物等有初步的了解。奥运会会歌和舒缓音乐。重点难点重点让幼儿尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞,并能根据洞的大小用合适的球或身体钻洞。难点引导幼儿探索与同伴合作搭洞。活动过程情景导入教师头戴欢欢头饰说嗨,小朋友们好,你们认识我吗对了,我是福娃欢欢,你们知道年奥运会是在哪儿召开的吗北京对了,年全世界的优秀运动员都来到北京参加比赛,有自行车游泳拳击篮球举重摔跤射击可热闹了,我们的中国健儿拿了枚奖牌,赢得了全世界第名。到年第十届奥运会就要举行,小朋友,你们想不想像